幼兒園小班主題教案《五彩的秋天》

1、幼兒園小班主題教案五彩的秋天一、主題來源秋天來了，大自然會發(fā)生一系列明顯的變化：樹上的果子熟了，地里的莊稼熟了，天氣轉(zhuǎn)涼了，樹葉有的變黃了，有的變紅了，小草漸漸枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼兒對大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力。設(shè)計主題活動“秋天多可愛”，就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式，幫助幼兒認(rèn)識秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂，豐富多樣的樹葉，色彩鮮艷的花卉又給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間，孩子們共同享受秋天的豐盛果實，知道這一切和成人的勞動是密不可分，初步形成“秋季”的概念，從而萌發(fā)熱愛大自然，熱愛勞動人民的積極感情，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。二、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)1

2、、認(rèn)識秋季主要的花卉樹木和豐碩的果實，感知氣溫的變化，初步掌握秋季的主要特征。2、初步學(xué)會有順序的、細(xì)致的觀察事物。3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛勞動人民的情感。4、讓幼兒懂得勞動果實是人們辛勤勞動得來的，應(yīng)該珍惜。三、主題網(wǎng)絡(luò)水果謎語、切西瓜蘋果歌、隱身水果水果全家福參觀水果店、好吃的水果、拾落葉、小樹葉、樹葉媽媽和孩子秋天的天氣、五彩的秋天、落葉飄飄、手印畫大風(fēng)和秋葉、有趣的樹葉裝飾菊花、秋天的花卉、一串紅四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、師生共同制作樹葉貼畫，手印畫布置墻飾。2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果，供幼兒觀察。3、將幼兒的撿到落葉串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關(guān)于秋

3、天的童言稚語，營造秋天濃濃的氛圍。4、用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。五、日?；顒?、引導(dǎo)幼兒觀察自然角的水果，看看若干時間后會發(fā)生什么變化。2、在午餐后，品嘗各種水果，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己在品嘗過程中的感受。吃水果時請幼兒說說其名稱及味道，并探索水果的果皮，果殼等。3、利用散步活動引導(dǎo)幼兒觀察落葉，并看看那些樹掉葉子，那些樹不掉葉子4、開展“樹葉像什么”的談話。5、欣賞秋季的花卉，加深對秋季特征的印象。六、家園共育1、請家長和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。2、提醒家長在家應(yīng)多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。3、請家長在雙休日帶領(lǐng)幼兒去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片；上幼兒園時帶到班里，放到自然區(qū)工大家觀賞。4、請家長帶領(lǐng)孩子檢拾和請掃門前的落葉。5、針對秋季干燥的特點，讓孩子注意護(hù)膚，多飲開水。七、區(qū)域活動美工區(qū)給各種水果涂色；泥塑水果娃娃；撕貼水果；樹葉壓印，壓印后請幼兒自由添畫；手印畫；樹葉拼拼樂。（將樹葉自由拼成某一形象）；手工：一串紅；益智區(qū)：提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)。將水果圖片與實物或水果玩具一一對應(yīng)。提供大小、顏色不一的樹葉，讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類。語言區(qū)：各類有關(guān)秋天的幼兒讀物。有重點地指導(dǎo)幼兒閱讀蛤蟆種瓜、樹葉蝴蝶。打電話：提供電話機(jī)讓幼兒自由交談。科學(xué)區(qū)：提供果醬、水果糖等，供幼兒觀察