最新九年級全冊英語語法知識(shí)大匯總

1、精品文檔九年級全冊英語語法知識(shí)大匯總一、賓語從句1. 賓語從句的含義充當(dāng)主句賓語的從句叫做賓語從句。如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。“ that the teacher had seen the film 做 knew ”的賓語，同時(shí)又是由連接詞 that 引導(dǎo)的從句， 所以它叫做賓語從句。2. 賓語從句的分類（ 1）動(dòng)詞賓語從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語從句。如：He asked whose handwriting was the best inour class 他問我們班上誰的書法最好。（ 2

2、）介詞賓語從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語從句。如： I agree with what you said just now. 我同意你剛才說的話。（ 3）形容詞賓語從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語從句。如： I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。3. 引導(dǎo)賓語從句的連接詞（ 1） that：沒有含義，在賓語從句中不做成分（ 2） whether/if ：表示是否，在賓語從句中不做成分。I don't know if /whether he still lives here after somany years. 我不知道這么多

3、年后，他是否還住在這里。（ 3）連接代詞： what, which, who, whom, whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）連接副詞： where, when, how, why （在賓語從句中做狀語）The small children don't know what is in their stockings （ what 在賓語從句中做主語）這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。Could you tell me why you were late for the meeting this morning ？（why 在賓語從句中做原因狀語）你能告訴我為什么你今天早上

4、開會(huì)遲到嗎？4. 在做賓語從句的題目時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)（1）時(shí)態(tài)：當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。I don't know when he will come back我不知道他將何時(shí)回來。He tells me that his sister came back yesterday 他告訴我他姐姐昨天回來了。當(dāng)主句是過去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語從句必須是一種過去的時(shí)態(tài)。She asked me if I knew whose pen it was她問我是否知道這是誰的鋼筆。He said that he could finish his work before supper 他說

5、他會(huì)在晚飯前完成工作。當(dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。The teacher said that the earth goes round the sun 老師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。（ 2）語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當(dāng)然也不例外。同學(xué)們只要掌握了以上內(nèi)容，應(yīng)對賓語從句的題目就不成問題了。二、介詞 by 的用法1. 意為 “在 旁 ”， “靠近 ”。Some are singing and dancing under a big tree.Some are drawing by the lake.有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。2. 意為

6、“不遲于 ”， “到 時(shí)為止 ”。Your son will be all right by supper time.你的兒子在晚飯前會(huì)好的。How many English songs had you learned by the end of last term?到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語歌曲?3. 表示方法、手段 ,可譯作 “靠 ”、 “用”、“憑借 ”、“通過 ”、“乘坐 ”等。精品文檔精品文檔The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。The bo y s father

7、 was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.孩子的父親是那么的感激,于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報(bào)來傳達(dá)信息。4. 表示 “逐個(gè) ”， “逐批 ”的意思。One by one they went past the table in the dark.他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。5. 表示 “根據(jù) ”， “按照 ”的意思。What time is it by your watch?你的表幾點(diǎn)了 ?6. 和 take , hold 等動(dòng)詞連用，說明接觸身體的某一部分。I t

8、ook him by the hand.我拉住了他的手。7. 用于被動(dòng)句中，表示行為主體 ,常譯作 “被 ”、“由 ”等。English is spoken by many people.英語被許多人說。（即“許多人講英語。 ”） He used to smoke, didn t he? 他過去常常吸煙，是嗎?Yes, he did./ No, he didn t.是的，他吸。 / 不，他不吸。四、被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)由助動(dòng)詞 be 加及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成，助動(dòng)詞 be 有時(shí)態(tài)，人稱和數(shù)的變化。被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)是由 be 的時(shí)態(tài)決定的， be 是什么時(shí)態(tài)，全句就是什么時(shí)態(tài)， be 動(dòng)詞后面的過去分

9、詞不變。1. 各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語am/ is/are（not ）過去分詞一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語was / were過去分詞現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語have/ hasbeen 過去分詞一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語 will be 過去分詞過去將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語would / should +be 過去分詞三、 used to 的用法過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語was / were +used to意為過去常常做某事。being 過去分詞used to的用法過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語had + been +過1. 肯定句： used 這個(gè)詞沒有人稱的變化，

10、to 后去分詞面接動(dòng)詞原形。情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞be過去分詞否定句是 didn t use to .2. 被動(dòng)語態(tài)的用法When I was a child, I didn t use to like apples.（1）不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候我不喜歡蘋果。疑問形式是Did you use to?Where did you use to live before you came here?當(dāng)你來這兒之前你住哪兒?2. 含有 used to 的句 子的反 意 疑問 句不 要usedn t +主語 ,而用 didn t 主語。不用 by動(dòng)作執(zhí)行者短語。Fo

11、otball is played widely all over the world.全世界都廣泛地踢足球。（2）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。The bank was robbed yesterday afternoon.昨天下午這家銀行遭到搶劫。（3）作客觀說明時(shí)，常采用一種被動(dòng)語態(tài)句型。精品文檔精品文檔It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.據(jù)報(bào)道美國大約二十名兒童死于流感。3. 主動(dòng)語態(tài)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的步驟（ 1）把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z（ 2）動(dòng)詞改為被動(dòng)形式 ,即 be+ 過去分詞（ 3）原來

12、的主語，如果需要的話，放在 by 后面；如果沒必要，可省略。五、 must/could/might/can1. must（ 1）must 表示主觀看法，意為 “必須 ”。如： You must stay here until I come back. Must I hand in my homework right now?對 must 引導(dǎo)的疑問句，肯定回答為must ，否定回答為 neednt 或 dont have to .如： Must I finish my homework? No, you needn t.（ 2）must也可以表示有把握的推測，意為“一定，肯定 ”，用于肯定句。

13、如 : The light is on, so he must be at home now.其否定形式mustnt表示 “禁止 ,不許 ”。如： You mustnt play with fire.You mustn t be late.2. could（ 1） can 的過去式，意為 “能、會(huì) ”，表示過去的能力。如： He could write poems when he was 10.（ 2） could 在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時(shí) could 沒有過去式的意思。如 :Could you do me a favour? Could I use your pen? Yes,

14、you can. （注意回答）3. mightmight 為 may 的過去式。 might 表示推測時(shí)，表示可能性低于may （此時(shí) might 沒有過去式的意思），當(dāng)請求講時(shí)，比may 的語氣更委婉。He is away from school. He might be sick.Might I use your dictionary?4. can（1）表示能力，一般譯為“能、會(huì) ”，尤其指生來具備的能力。如： She can swim fast, but I cant .（ 2）表示許可，常在口語中。如： You can use my dictionary.（ 3）表示推測，意為 “可能

15、 ”，常用于否定句和疑問句中，此時(shí)cant譯為 “不可能 ”。如： Can the news be true? No, it can t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.六、定語從句1. 定語從句的概念在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞，定語從句一般放在先行詞的后面。2. 定語從句的關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，常見的關(guān)系代詞包括 that， which ， who （賓格whom ，所有格 whose ）等，關(guān)系副詞包括where ，whe

16、n ， why 等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時(shí)又作定語從句的重要成分。3. 定語從句的分類根據(jù)定語從句與先行詞的關(guān)系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號(hào)分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號(hào)分開，起補(bǔ)充說明作用，如省去，意思仍完整。4. 關(guān)系代詞的用法精品文檔精品文檔（ 1）that 既可以用于指人， 也可以用于指物。 在從句中作主語、 賓語或表語。 作主語時(shí)不可省略，作賓語可省略。例如：Mary likes music that is quiet and gentle.瑪麗喜歡輕柔的音樂。

17、（ that 作主語） The coat （that ） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。（that 作賓語）（ 2）which 用于指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略，作賓語可省略。例如：The building which stands near the train station is a supermarket.位于火車站附近的那座大樓是一家超市。（作主語）The film（which ） we saw last night waswonderful.我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）（ 3） who ， whom

18、 用于指人， who 用作主語，whom 用作賓語。在口語中，有時(shí)可用who 代替whom 。who 和 whom 作賓語時(shí)也可省略。例如： The girl who often helps me with my English is from England.經(jīng)常在英語方面幫助我的那個(gè)女孩是英國人。（作主語）Who is the teacher（whom ） Li Ming is talkingto ？正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）4. 關(guān)系副詞的用法（ 1） when指時(shí)間，其先行詞表示時(shí)間，when在定語從句中作時(shí)間狀語。例如：This was the time when he a

19、rrived.這是他到達(dá)的時(shí)間。（ 2） where 指地點(diǎn)，其先行詞表示地點(diǎn)，where在定語從句中作地點(diǎn)狀語。例如：This is place where he works.這是他工作的地點(diǎn)。（3） why 指原因，其先行詞是原因，why 在定語從句中做原因狀語。例如：Nobody knows the reason why he is often late for school.沒人知道他為什么上學(xué)總遲到。七、虛擬語氣如果我們所說的不是事實(shí)，而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實(shí)現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。注意：條件句分兩種， 真實(shí)條件句和虛擬條件句。只有在虛擬（非真實(shí)）條件句中，才用虛擬語氣

20、；而在真實(shí)條件句中 ,要用陳述語氣。請比較：（1）If it is sunny tomorrow , well go to the zoo.如果明天天氣好 ,我們將會(huì)去公園。在這句話中，明天天氣好是完全有可能實(shí)現(xiàn)的，并非虛擬、幻想，因此是真實(shí)條件句，在本句中，適用 “主將從現(xiàn)。 ”（ 2）If I were you , I would go at once.如果我是你的話，我立刻就走。在這句話中， 條件句 “如果我是你 ”，但事實(shí)上， 我不可能成為你，這只是假設(shè)的情況，沒有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)條件實(shí)現(xiàn)的可能性很小，甚至可以說沒有時(shí)，就需要用虛擬語氣來表示。虛擬語氣表示和現(xiàn)在的事實(shí)相反，從句用一般過時(shí)

21、，主句用“should/would/could/ might + 動(dòng)詞原形。例如：If I had time, I would go for a walk.If I were invited, I would go to the dinner party. If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.If I were you , I d wear a shirt and tie.注意：在虛擬語氣的句子中， be 動(dòng)詞只能用were ，不能用 was 。八、動(dòng)詞不定式動(dòng)詞不定式是由 “不定式符號(hào) t

22、o+ 動(dòng)詞原形 ”構(gòu)成的一種非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。有些動(dòng)詞不定式不帶to。精品文檔精品文檔動(dòng)詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補(bǔ)語、狀語或單獨(dú)使用。不定式保留動(dòng)詞的某些特性，可以有自己的賓語、狀語等。動(dòng)詞不定式和它后面的賓語、狀語等一起構(gòu)成短語，叫作不定式短語。1. 用作主語直接把動(dòng)詞不定式置于句首的情況不多，多數(shù)情況用 it 作形式主語，把真正的主語 動(dòng)詞不定式置于句末，特別是不定式短語較長時(shí)。動(dòng)詞不定式作主語，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。帶疑問詞的不定式短語作主語常置于句首。It is our duty to try our best to deal with theseproblem

23、s.盡最大努力處理這些問題是我們的責(zé)任。The head teacher said it was necessary to talk with his mother.校長說，和他媽媽談一談很有必要。 How to learn English well is important.如何學(xué)好英語很重要。To see is to believe.眼見為實(shí)；百聞不如一見。2. 用作表語動(dòng)詞不定式作表語，常說明主語的內(nèi)容、性質(zhì)、特征。如：The best way is to join an English club.最好的辦法是加入一個(gè)英語俱樂部。The first thing is to listen

24、to the teacher carefully.首先是要認(rèn)真聽老師講課。3. 用作賓語（ 1）可以接帶 to 的動(dòng)詞不定式作賓語的動(dòng)詞主要有：要求選擇同意 (ask, choose, agree) ；期望決定學(xué)習(xí) (expect, hope, decide, learn)；寧可假裝知道 (prefer, pretend, know)；希望想要愿意 (wish, want, would like / love)。如：We decided to talk to some students about why they go there.我們決定和一些學(xué)生談?wù)勊麄內(nèi)ツ抢锏脑颉e prefers

25、 to eat white bread and rice.他更喜歡吃白面包和白米飯。I d love to visitMexico.我想要去參觀墨西哥。（2）動(dòng)詞 feel, find, make, think等后面，可以用it 作形式賓語代替真正的賓語動(dòng)詞不定式，句子結(jié)構(gòu)是 .feel / find / make / . it+adj. / n.+to do.如：I find it difficult to remember everything.我發(fā)現(xiàn)記住所有事情很難。（ 3）既可接動(dòng)詞不定式又可接 v-ing 形式作賓語，意思差別不太大的動(dòng)詞有 begin, start, like, l

26、ove等。一般說來， 動(dòng)詞不定式表一次、 數(shù)次的具體動(dòng)作、將來動(dòng)作或動(dòng)作的全過程，v-ing 形式表習(xí)慣性的連續(xù)動(dòng)作。但是這種區(qū)別并不很嚴(yán)格，特別是美國英語，即使是習(xí)慣性的動(dòng)作也可以用動(dòng)詞不定式。如：Then I started to watch TV.然后我開始看電視。I am beginning to understand my parents.我開始理解我的父母。I like to eat vegetables.我喜歡吃蔬菜。（ 4）后接動(dòng)詞不定式或 v-ing 形式作賓語，意思差別較大的動(dòng)詞有 forget, remember 等。后接不定式作賓語，表動(dòng)作尚未發(fā)生；后接 ving 形式

27、作賓語，表動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生。stop to do 停下來做另外一件事， to do 是目的狀語； stop doing 停止做、不做當(dāng)前這件事， doing 是賓語；try to do 盡力做， try doing 試試看；精品文檔精品文檔go on to do 接著做另外的事， go on doing 繼續(xù)做原來的事。如：When I left home, I forgot to bring it with me.我離開家時(shí)，忘記帶上它了。 I stopped using them last year.去年，我停止使用它們。4. 用作定語（ 1）表示將來。The question to be d

28、iscussed next meeting is a difficult one.下次會(huì)議要討論的這個(gè)問題非常難。（ 2）當(dāng)被修飾詞是最高級或序數(shù)詞或被其修飾時(shí)。He is always the first man to come to the office.他總是第一個(gè)來到辦公室。He is the best man to do the job.他是做這項(xiàng)工作最好的人選。（ 3）被修飾詞是抽象名詞時(shí)。This is the best way to work out the mathsproblem.這是解決這道數(shù)學(xué)題最好的辦法。I have a chance to travel to Lon

29、don.我又一個(gè)去倫敦旅行的機(jī)會(huì)。5. 用作賓語補(bǔ)足語（ 1）帶 to 的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞主要有：要求允許提議 (ask, allow, , advise) ；期望邀請鼓勵(lì) (expect, , invite, encourage) ；教導(dǎo)告訴想要 (teach, tell, want) ；等待希望愿意 (wait for, wish, would like / love)。如：I d invite her to have dinner at my house.我想要邀請她來我家吃晚飯。We should allow the children to choose their own

30、 clothes.我們應(yīng)該允許孩子們選擇自己的服裝。（2）動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語， 在主動(dòng)語態(tài)句里不帶 to，被動(dòng)語態(tài)句里帶 to 時(shí)，多數(shù)動(dòng)詞是感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞。包括四 “看 ”：look at, observe, see, watch；三“讓”： have, let, make ；二“聽”： hear, listen to ；一“感覺 ”：feel ；一“注意 ”： notice 。如：This picture makes me feel excited！這幅畫使我感覺很興奮。We saw Liu Yu play baseball last week.上周我們看到劉宇打棒球了。（3）help

31、后接動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語，to 可帶可不帶。They can help you (to) learn English.他們幫助你學(xué)習(xí)英語。6. 用作狀語（1）目的狀語，置于句首或句末，置于句首時(shí)常表示強(qiáng)調(diào)。如：In order to catch the early bus, she got up very early.為了趕上早班車，她起得很早。A group of young people got together to discussthis question.一組年輕人聚在一起討論這個(gè)問題。She came to this city to visit her daughter.她來到這個(gè)城市

32、看望她的女兒。（ 2）原因狀語，多見于 “sb.+be+adj.+to do. 結(jié)”構(gòu)句中。如：I feel very lucky to have him.擁有他我感覺很幸運(yùn)。（ 3）結(jié)果狀語，多見于 “too.to，“”enough to. ”結(jié)構(gòu)句中。如：I m too tired to do it well.我太累了以至于做不好這件事。The room is big enough for three people to live in.精品文檔精品文檔這個(gè)房間三個(gè)人住足夠大。7. 動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)是“for / of sb. to do sth. 。不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的介詞用for 還是 of，主要取決于前面形容詞的性質(zhì)。一般說來，of 前面的形容詞是 careful, clever, foolish, good, kind, nice, wise等，說明人的特性；for 前面的形容詞是dangerous,difficult, easy, hard, heavy, impo