單片機(jī)總結(jié)報(bào)告

1、單片機(jī)總結(jié)報(bào)告實(shí)驗(yàn)設(shè)備IC卡二、實(shí)驗(yàn)原理如硬件連接圖所示，本系統(tǒng)可分為如下幾個(gè)模塊：?jiǎn)纹瑱C(jī)80C196模塊（復(fù)位、晶振電路，電源電路）顯示模塊 鍵位模塊IC卡（24C01）模塊80C196單片機(jī)的外圍電路：復(fù)位 P2280196內(nèi)部的振蕩電路是一個(gè)單級(jí)非門(mén)電路，它與石英晶體配合時(shí)，可以組成一個(gè)振蕩器，構(gòu)成單片機(jī)所需要的時(shí)鐘。顯示見(jiàn)預(yù)習(xí) 鍵位見(jiàn)預(yù)習(xí)IC卡見(jiàn)預(yù)習(xí)及資料三、設(shè)計(jì)框圖四、程序五、調(diào)試過(guò)程雖然最后還是做出來(lái)了，但做的過(guò)程還是挺復(fù)雜的（1）將wave600（仿真軟件復(fù)位后有如下沒(méi)注意到的語(yǔ)法錯(cuò)誤：1. AXEQU20H錯(cuò)誤提示：“行：1,錯(cuò)誤334:重復(fù)定義：AX<N0NAME1.A

2、SM> ”錯(cuò)誤原因是AX寄存器在仿真軟件里的設(shè)置匯編預(yù)定義符號(hào)里已經(jīng)定義過(guò)了。解決辦法一是去掉相對(duì)應(yīng)的偉福預(yù)定義寄存器，二是將源程序里的寄存器定義去掉。2. LDBAX,OEH錯(cuò)誤原因?qū)⒓拇嫫鞯刂穯卧?0E寫(xiě)成了 OEH，應(yīng)將大寫(xiě)字母0改為0（2）分步調(diào)試單步執(zhí)行，斷點(diǎn)3. 首先檢查程序運(yùn)行后4個(gè)顯示數(shù)碼管是否都有顯示，再看其顯示是否合乎要求。按地址鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)低兩位數(shù)據(jù)每次在加 1,說(shuō)明控制四個(gè)字位的寄存器的順序不對(duì)，控制數(shù)碼管從高到低依次應(yīng)是HSO.0HSO.3;4. 源程序運(yùn)行后，發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管的高兩位數(shù)據(jù)一直在加1。錯(cuò)誤原因：當(dāng)任意一個(gè)按鍵按下去后，給 P0 口送的是低電平，而我們編的

3、程序恰恰相反, 應(yīng)該是讓P0.0P0.3檢測(cè)到低電平時(shí)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的子程序。5. 每按下一次地址鍵或數(shù)據(jù)鍵時(shí)，有時(shí)要跳好幾個(gè)數(shù)，不能連續(xù)地變化。源程序如下：DATA:LCALLDL1JBS0EH,0,SCANDL1:LDB25H,#80H1:NOPNOPH2:LDBAX,#200NOPNOPDJNZAX,H2DJNZ25H,H1RET錯(cuò)誤原因是設(shè)置按鍵的延時(shí)時(shí)間不夠長(zhǎng)，而且當(dāng)一次長(zhǎng)時(shí)間按時(shí)，會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)一直往前跳 的情況。要消除此種現(xiàn)象，我們運(yùn)用了如下的程序：DAT: LCALL DL1JBC OEH,O,DAT6 .當(dāng)按下數(shù)據(jù)鍵后，顯示的數(shù)據(jù)會(huì)往下加，但當(dāng)按下寫(xiě)鍵后，數(shù)據(jù)又變?yōu)閷?xiě)之前的數(shù)據(jù)。說(shuō)明

4、WR子程序，改變了 DATABUF里面的數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)子程序 里有如下兩句語(yǔ)句：LCALLREADLDDATABUF,READDATA它們的作用是將IC卡當(dāng)前地址中的數(shù)據(jù)讀到數(shù)碼管中，但此時(shí)更改后的數(shù)據(jù)還沒(méi)被寫(xiě)入 到IC卡中。應(yīng)該將它們?nèi)サ艋蚍旁谡{(diào)用寫(xiě)子程序的后面。6. 每次讀出來(lái)的數(shù)據(jù)都是FF。而且將更改后的數(shù)據(jù)寫(xiě)入當(dāng)前的地址時(shí)，當(dāng)程序復(fù)位后再找 到該地址時(shí)，沒(méi)有顯示之前寫(xiě)入的數(shù)據(jù)，而仍然是FF。說(shuō)明無(wú)法對(duì)IC卡進(jìn)行讀/寫(xiě)操作。 此時(shí)我們耐心地從每個(gè)與讀和寫(xiě)有關(guān)的子程序查起，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)子程序，地址子程序，寫(xiě)子程 序，還有發(fā)送起始信號(hào)，結(jié)束信號(hào)，SDA及SCK信號(hào)均無(wú)異常。此

5、時(shí)我們想到了先單步執(zhí)行，然后到寫(xiě)和讀子程序時(shí)跟蹤執(zhí)行，注意到了當(dāng)前更改后 的數(shù)據(jù)確實(shí)是存到了 DATABUF，而當(dāng)前的數(shù)據(jù)卻沒(méi)有進(jìn)入到 READDATA，說(shuō)明數(shù)據(jù)沒(méi)能 夠進(jìn)入到IC卡中，也沒(méi)有從IC卡中讀出來(lái)。而讀時(shí)序和寫(xiě)時(shí)序我們也都檢查了幾遍了， 也都符合2 4C0 1的規(guī)定。此時(shí)，我們只有找到指導(dǎo)老師，老師幫我們看了一下程序后， 發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么地方有問(wèn)題，就覺(jué)得應(yīng)該是IC卡有問(wèn)題。所以給我們換了一張卡，然后我 們?cè)嚵艘幌?，發(fā)現(xiàn)果然能對(duì)IC卡進(jìn)行讀寫(xiě)了，而且每次讀出來(lái)的數(shù)據(jù)都是隨機(jī)的。到此，已能對(duì)IC進(jìn)行正常地讀/寫(xiě)了，調(diào)試完畢了！六、設(shè)計(jì)心得俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。我認(rèn)為最重要的就是

6、做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，我們首先 搜索到了 IC卡的相關(guān)資料，弄清楚了單片機(jī)對(duì)該IC卡進(jìn)行讀和寫(xiě)的工作過(guò)程。明白了讀 寫(xiě)器件尋址地址、起始信號(hào)和結(jié)束信號(hào)在讀和寫(xiě)的過(guò)程中所發(fā)揮的作用。然后通過(guò)編寫(xiě)程 序，知道了硬件的接口是如何進(jìn)行連接的，進(jìn)而使我加深了對(duì)整個(gè)系統(tǒng)工作原理的理解。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì) 事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去調(diào)試，到頭來(lái)所做的工作都是白費(fèi)。最后，要 重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。另外，我也學(xué)到了一些調(diào)試程序的小技巧。比如，如何設(shè)置斷點(diǎn)進(jìn)行調(diào)試程序。 還有在“單步運(yùn)行”、“跟蹤執(zhí)行”時(shí)觀察單片

7、機(jī)內(nèi)各寄存器內(nèi)容和狀態(tài)用以檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)程序 是否正確、以及硬件系統(tǒng)的連線及功能是否正確。軟件的編程要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很 高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求工作起來(lái)。當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心比如對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程 出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單 片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕 對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，是知 識(shí)學(xué)得比較死，不會(huì)靈活地運(yùn)用，不會(huì)舉一反三。第四，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什 么事情，只要你

8、足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么 辦不到的。實(shí)踐證明，通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解, 開(kāi)闊了視野，也為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。單片機(jī)課程設(shè)計(jì)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有 效開(kāi)展，有助于學(xué)生有效地掌握所學(xué)知識(shí)，縮短從理論知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，很好地培養(yǎng)了我們對(duì)專業(yè)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力我認(rèn)為，學(xué)編程讀別人的程序非常重要，每個(gè)人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很 多不同的方法，在每個(gè)程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方 法，并且有些可以直接的引用。一個(gè)出色的程序員在編程時(shí)，

9、并不是從零開(kāi)始，而應(yīng)該是 先找出類似的例子進(jìn)行分析，參考，看看有沒(méi)有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自 己所用。實(shí)踐證明，這樣做是對(duì)的。當(dāng)然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：1、基本功要雜實(shí)，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學(xué)單片機(jī)首先要搞清楚它的基本 結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)單元的分配。4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會(huì)學(xué)到很多的好方法?？少I本單片 機(jī)子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。5、多泡泡單片機(jī)相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機(jī)完全可以自學(xué)的。我覺(jué)得以上幾點(diǎn)相當(dāng)重要，因?yàn)樗鼘?duì)我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進(jìn)了單片機(jī)的 大門(mén)，以至于我學(xué)起來(lái)不那么吃力，沒(méi)有感覺(jué)到像大家說(shuō)的那樣的難。我看過(guò)很多的程序， 也調(diào)試過(guò)很多的程序，每一次收獲都不小。我的實(shí)驗(yàn)室就是KEIL和PROTEUS。這使我做 實(shí)驗(yàn)很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時(shí)間提高了效率。最近 我在學(xué)CX51，因?yàn)閷W(xué)單片機(jī)掌握C語(yǔ)言是非常重要的，C語(yǔ)言的通用性對(duì)學(xué)習(xí)其它類型的 單片機(jī)有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學(xué)ARM，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進(jìn)步通過(guò)這種途徑的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，我們將前幾年所學(xué)的知識(shí)綜合起來(lái)了，將所學(xué)的 知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中去了。這樣，至廳社會(huì)上我們就更有競(jìng)爭(zhēng)力了。實(shí)踐證明，通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深了對(duì)