醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。我們對自己 進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅 實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去 描繪這張生命的白紙。 自我評估1、興趣愛好：喜歡與人交流，喜歡閱讀各類書籍，喜歡學(xué)習(xí)新的事物，喜 歡幻想、編故事。2、性格特征：性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；動手能力還算不錯；有 時遇事可冷靜分析后處理，但有時性子急，容易發(fā)脾氣 ；堅定心不夠，做事三天 打漁兩天曬；可獨立處理問題，也可團(tuán)隊合作，但是缺乏團(tuán)隊合作的精神，需要 改進(jìn)。3、學(xué)習(xí)風(fēng)格：平時學(xué)習(xí)激情不

2、夠，考前才想認(rèn)真 ；學(xué)習(xí)多為課本內(nèi)容，可 以主動探索新領(lǐng)域；喜愛平時認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，但是一旦到考試前不喜 歡復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)如果有人監(jiān)督或者身邊有人對比，就會不斷反省。4、職業(yè)價值觀：在工作中希望得到管理層的支持及培養(yǎng) ；期望得到一個有 保障的工作，即良好的工作條件；希望能在離家較近的地點工作；注重能力，認(rèn)為 自身能力的強(qiáng)大可使大部分問題迎刃而解， 并期望工作內(nèi)容能給予他人幫助，并 希望與同事關(guān)系融洽。1、社會環(huán)境近六年來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就 業(yè)形勢不容樂觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)， ?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢。 除少數(shù)學(xué)生外，大部分

3、學(xué)生在國家方針、政策指導(dǎo)下通 過畢業(yè)生就業(yè)市場“自主擇業(yè)”。 在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個人 的能力、條件到市場參與競爭；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè) 生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介， 主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。2、職業(yè)環(huán)境據(jù)了解，目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生 5年本科畢業(yè)后，只能算是完成了醫(yī)學(xué)的 基本教育。但是學(xué)醫(yī)是一個終身學(xué)習(xí)的過程，對于即將走上醫(yī)療衛(wèi)生崗位的大學(xué) 畢業(yè)生而言，用人單位首先看重的還是工作態(tài)度、 技能水平和職業(yè)道德，簡而言 之即是智商和情商。許多醫(yī)院招人考核包括多個項目，如操作規(guī)范、病歷書寫、 特殊器械使用、輔助

4、檢查解讀等，這些“硬功夫”均需要學(xué)生平時的勤奮學(xué)習(xí)和 刻苦積累，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不知道勤學(xué)苦練的醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生是很難通過以 上的硬指標(biāo)考核的。職業(yè)規(guī)劃短期計劃：努力學(xué)好自己的醫(yī)學(xué)專業(yè)外，課余時間多了解一些健康與疾病 的內(nèi)容，想要學(xué)外科，不但要有豐富的理論知識，還要努力練習(xí)手法與技術(shù)。另 外，英語的學(xué)習(xí)是一個很重要的內(nèi)容， 在把六級過了以后，要著手對自己英語口 語與聽力的提高方面努力，并不斷補(bǔ)充醫(yī)學(xué)英語。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生 活的能力，并在人際交往方面提高個人能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就 業(yè)準(zhǔn)備。結(jié)束語計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭 來都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標(biāo)、計劃，隨時都可能會遭遇問 題，需要有清醒的頭腦。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、 奮斗。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗應(yīng)用/冊：二+混:運算:應(yīng):數(shù)的:;：瓷二