江蘇省徐州市高中信息技術(shù)《第二章第一節(jié)認(rèn)識我的計(jì)算機(jī)》教案

1、江蘇省徐州市高中信息技術(shù)第二章第一節(jié)認(rèn)識我的計(jì)算機(jī)教案教學(xué)目的：1知識與技能（ 1）回顧計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡史。（ 2）了解計(jì)算機(jī)的硬件知識。（ 3）了解容量單位的換算關(guān)系。（ 4）了解常見外存儲器的特點(diǎn)。（ 5）學(xué)會查看硬件的配置信息。2過程與方法本節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、競賽學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生親歷觀察思考、交流討論、合作競爭等學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和信息處理能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀（ 1）聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受知識的價(jià)值。（ 2）小組合作競賽，鼓勵(lì)交流討論、合作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4行為與創(chuàng)新（ 1）科學(xué)地解答生活

2、中遇到的計(jì)算機(jī)問題。（ 2）積極參與各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動。教學(xué)重點(diǎn)： 了解計(jì)算機(jī)的硬件知識。教學(xué)難點(diǎn)：容量單位的換算 關(guān)系。教學(xué)方法：觀察體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、小組競賽學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：1.情境導(dǎo)入老師引入：隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提高，計(jì)算機(jī)作為功能強(qiáng)大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受計(jì)算機(jī)帶來方便的同時(shí)，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。那么你們了解計(jì)算機(jī)多少呢?學(xué)生討論交流，學(xué)生回答，師生互評。老師展示教學(xué)課件，展現(xiàn)第四代計(jì)算機(jī)精彩圖片，并小結(jié)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。2新課講授老師引入：今天我們和大家一

3、起來認(rèn)識計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)組成，進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)算機(jī)，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計(jì)算機(jī)高手。模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計(jì)算機(jī)硬件的錄像，給學(xué)生以感性認(rèn)識。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中計(jì)算機(jī)硬件知識。合作競爭學(xué)習(xí)： 老師打開機(jī)箱， 展現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)物部件，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行知識搶答，師生互評。體驗(yàn)學(xué)習(xí)：學(xué)生接觸實(shí)物部件，給學(xué)生更直觀的認(rèn)識，消除對計(jì)算機(jī)的神秘感。用心愛心專心1 控制器中央處理器(CPU) 運(yùn)算器主機(jī)內(nèi)存儲器(ROM 、 RAM) 存儲器硬件外存儲器外設(shè) 輸入設(shè)備計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 輸出設(shè)備系統(tǒng)軟件軟件應(yīng)用軟件老師引入：在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中，不管是內(nèi)存儲器還是外存儲器，它們的容量大小是怎

4、么衡量的呢？1Bit ，也就是一位二進(jìn)制位（0 或 1）；最基本的容量單位是 計(jì)算機(jī)處理信息的最小單位是比特，英文字節(jié)，英文 Byte ，縮寫為 B，稱為拜特；一個(gè)英文字符占1 個(gè)字節(jié)，一個(gè)漢字占2 個(gè)字節(jié)；常見的容量單位有比特、字節(jié)、千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（ MB）、吉字節(jié)（ GB）。2 換算關(guān)系：1Byte=8bit1KB=1024B1MB=1024KB 1GB=1024MB練習(xí)與提高：一臺計(jì)算機(jī)的內(nèi)存為256MB，它的硬盤容量是10G，硬盤容量是內(nèi)存容量的多少倍？3 查看存儲器容量大小的方法：右擊“我的電腦” ，執(zhí)行“屬性”命令，在“系統(tǒng)屬性”對話框中查看內(nèi)存容量和 CPU 信息；雙擊“

5、我的電腦” ，單擊盤符，在左邊“詳細(xì)信息”項(xiàng)中查看硬盤空間的使用情況。小組合作討論：討論本節(jié)的“討論學(xué)習(xí)”部分，完成教材中的表格。老師引入：如果計(jì)算機(jī)只有硬件，那它就是一堆廢鐵，要讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂。模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計(jì)算機(jī)軟件知識的錄像，給學(xué)生以感性認(rèn)識。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中的計(jì)算機(jī)軟件知識。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類：1 系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語言處理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。

6、一臺計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。常見操作系統(tǒng)有Windows、Unix 、Linux等。 2005 年 7 月 22 日微軟對外宣布正式下一代操作系統(tǒng)Windows Vista。2OFFICE， 圖像 應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。例如辦公自動化軟件處理軟件 Photoshop ，視頻播放軟件暴風(fēng)影音，動畫制作軟件Flash MX等。練習(xí)與提高：某學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理自動化，購買了一套學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件，問：該軟件是系統(tǒng)軟件，還是應(yīng)用軟件？老師引入：我們已經(jīng)了解計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件組成，那同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)到底是怎么工作的嗎？老師引導(dǎo)： 將計(jì)算機(jī)處理信息的過程與人

7、腦處理信息的過程作比較。先列舉生活事例形象描述人腦處理信息的過程，然后分析計(jì)算機(jī)處理信息的過程：當(dāng)輸入文字時(shí)，首先通過鍵盤將字符的編碼信息輸入主機(jī)，并保存在內(nèi)存儲器中，由中央處理器CPU對信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過顯示器輸出，最后根據(jù)用戶要求，將信息保存到外存儲器。模擬學(xué)習(xí)：展示計(jì)算機(jī)工作原理的模擬動畫，給學(xué)生以形象的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。用心愛心專心2主機(jī)資料、程序CPU運(yùn)行結(jié)果輸入設(shè)備運(yùn)算器、控制器輸出設(shè)備內(nèi)存儲器RAM 、ROM外存1計(jì)算機(jī)處理信息的全過程可用“輸入、存儲、處理、輸出”來概括。2這是計(jì)算機(jī)之父馮·諾依曼提出來的“存儲程序”原理，現(xiàn)在絕大多計(jì)算機(jī)仍都采