數(shù)據(jù)收集和整理

1、.課時(shí)教學(xué)預(yù)案二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科第一單元第1課時(shí)課題數(shù)據(jù)收集整理課型新授1 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、 整理、分析和做出判斷的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性教學(xué)目標(biāo)2認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題；3學(xué)會(huì)與他人合作，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表難點(diǎn)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題。教法自主探究媒體教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，學(xué)校要給同學(xué)們定做校服，有下面 4 種顏色，出示例 1 中的四種顏色。選哪種顏色合適呢？生：選大多數(shù)同學(xué)喜歡的顏色。師：怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？學(xué)生自由討論生：可以在全校的同學(xué)

2、們中去調(diào)查一下。生：全校學(xué)生有那么多，怎樣調(diào)查呢？生：我覺得可以先在班里進(jìn)行調(diào)查。生：還可以現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。師：你們真聰明，你們剛才說的調(diào)查，其實(shí)也就是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。.揭示課題：數(shù)據(jù)收集整理。要統(tǒng)計(jì)出喜歡每種顏色的學(xué)生人數(shù)，首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集過程。 下面我們就一起來調(diào)查喜歡每種顏色的學(xué)生人數(shù)。二、親歷統(tǒng)計(jì)過程，體會(huì)收集數(shù)據(jù)的形式和過程。1、收集數(shù)據(jù)。師：在這四種顏色中，你最喜歡哪種顏色？為什么？師：要想知道喜歡哪種顏色的同學(xué)最多？我們應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？生：自由發(fā)言。師：我們可以采用舉手、起立、畫“” 、“”作記號(hào)等很多方式來收集數(shù)據(jù)。但是這些方式中舉手既快速又簡捷。 下面我們就用舉手的方式來進(jìn)行

3、調(diào)查。明確要求 請(qǐng)聽規(guī)則：每個(gè)人只能選一種顏色， 每當(dāng)老師說出一種顏色時(shí)，喜歡這種顏色的同學(xué)就舉手， 好嗎？一個(gè)人能選兩種顏色或不選嗎？生：不能。師：為什么？生：如果選一種以上就重復(fù)了，而不選又遺漏了。師：是呀，收集數(shù)據(jù)有很多不同的方式， 但是無論采用哪種方式調(diào)查，都要做到不重復(fù)、不遺漏，也就是說你只能選擇一次。那好，現(xiàn)在我們開始舉手調(diào)查。2 、 整理數(shù)據(jù)。師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過舉手這種方式選出了自己喜歡的顏色了，.老師也知道了， 但是負(fù)責(zé)定制校服的領(lǐng)導(dǎo)還不知道，那該怎么辦呢？生: 自由發(fā)言。師：你們真會(huì)想辦法。那我們現(xiàn)在再舉一次手，在這張表中【出示統(tǒng)計(jì)表】顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)統(tǒng)計(jì)出喜歡每

4、種顏色的人數(shù)，好嗎？師：喜歡紅色的請(qǐng)舉手， 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生數(shù)出人數(shù)， 老師記錄在統(tǒng)計(jì)表中。其余三種顏色采用同樣的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3 、認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)96158師：同學(xué)們，剛才我們將統(tǒng)計(jì)后的結(jié)果用表格的形式展示出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計(jì)表。仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表。師：你看懂什么？4、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解決問題。師：是的，這張統(tǒng)計(jì)表的第一行表示的是同學(xué)們最喜歡的顏色，第二行表示的是最喜歡的每種顏色的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，同學(xué)們可以根據(jù)這些信息分析和解決一些問題。下面大家就請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息解決下面的問題。（ 1）全班共有（ ）人。 生：要想知道全班有多少人，應(yīng)該把喜歡

5、這四種顏色的人數(shù)全部合起來，即 9 615838（人）所以.全班共有 38 人。 師：你真聰明，誰能解決第二個(gè)問題？（2）喜歡（）色的人數(shù)最多。生：比較喜歡每種顏色的人數(shù)，19986，通過對(duì)比得出：喜歡藍(lán)色的人數(shù)最多。師：你真是個(gè)會(huì)思考的孩子。那你能解決最后這個(gè)問題嗎？（3）如果這個(gè)班定做校服，選擇（）色合適。全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？（自由發(fā)言）生：因?yàn)槿嘞矚g藍(lán)色的人數(shù)最多，所以如果這個(gè)班定做校服，選擇藍(lán)色合適。生：但是全校選擇這種顏色做校服不一定合適， 因?yàn)槿W(xué)生不一定喜歡藍(lán)色的最多，應(yīng)該再調(diào)查其他班級(jí)同學(xué)喜歡什么顏色的人數(shù)最多，最后比較全校學(xué)生喜歡哪種顏色的人數(shù)最多，從而確

6、定全校學(xué)生做哪種顏色的校服。師：你們真的很厲害，會(huì)幫助領(lǐng)導(dǎo)分析并解決問題，相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)采納你們的意見。三、鞏固練習(xí)。師：同學(xué)們，下面老師請(qǐng)你們用剛才學(xué)到的知識(shí)解決數(shù)學(xué)書第4 頁練習(xí)一的相關(guān)問題，你們敢挑戰(zhàn)嗎？1、完成練習(xí)一的第1 小題。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個(gè)課外小組，并解決問題。生：先調(diào)查，完成統(tǒng)計(jì)表后，再獨(dú)立解決問題，最后匯報(bào)。2、完成練習(xí)一的第2 小題。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。生：先調(diào)查，完成統(tǒng)計(jì)表后，再獨(dú)立解決問題，最.后匯報(bào)。四、歸納總結(jié)。師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生交流后，教師總結(jié)。同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，知道在

7、統(tǒng)計(jì)時(shí)要先收集數(shù)據(jù)，而收集數(shù)據(jù)有舉手、起立、畫記號(hào)等很多方式，但無論選擇哪種方式都要做到不重復(fù)、 不遺漏。還知道收集完數(shù)據(jù)后要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理， 將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理記錄填入的表格叫做統(tǒng)計(jì)表。 統(tǒng)計(jì)表可以告訴我們很多信息，并幫助我們分析和解決生活中的實(shí)際問題。收集數(shù)據(jù)整理顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)96158板書設(shè)計(jì)學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服， 有下面的 4 種顏色，選哪種顏色合適？怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？.課時(shí)教學(xué)預(yù)案二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科第一單元第2課時(shí)課題數(shù)據(jù)收集整理課型新授1、了解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法；2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題；教學(xué)目標(biāo)3、學(xué)會(huì)與他人合作，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活

8、的密切聯(lián)系。重點(diǎn)學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表。難點(diǎn)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題。教法自主探究媒體教學(xué)過程一、引入新課。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)中收集數(shù)據(jù)以及簡單的統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法。揭示課題【統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法】二、新授。問題導(dǎo)入： 學(xué)校要舉辦講故事大賽。二（一）班要從王明明和陳小菲這兩位同學(xué)中選一位參加比賽，怎樣選呢？出示教材第3 頁的例 2。把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。姓名王明明陳小菲票數(shù).（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（）參加比賽。（ 2）有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣呢？1、理解題意。師：通過讀題，你知道了什么？生：學(xué)

9、校要舉辦講故事大賽。二（一）班要從王明明和陳小菲這兩位同學(xué)中選一位參加比賽。師：該選誰參加比賽，就要先確定選舉方法，再選記錄結(jié)果的方法。2、選舉方法。師：我們可以采取無記名投票的方式來決定由誰參加比賽。參加投票的同學(xué)只能從王明明和陳小菲中選一位寫在紙上，再找?guī)讉€(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)誰得到的票數(shù)多，誰就參加講故事大賽。生：全班同學(xué)進(jìn)行無記名投票后，各小組組長將紙條收齊，等待統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)。3、統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)的方法。師：同學(xué)們，你們選舉的結(jié)果在小組長的手中，現(xiàn)在只要我們統(tǒng)計(jì)出誰得到的票數(shù)最多， 就知道誰能參加講故事大賽了。你喜歡用哪種方法統(tǒng)計(jì)投票的數(shù)據(jù)呢？生：自由發(fā)言。師：統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)的方法是多樣的，可以用在人名

10、下畫“正”字的方法來統(tǒng)計(jì)，可以用在人名下打 “”的方法來統(tǒng)計(jì)， 也可以用畫 “”的方法來統(tǒng)計(jì) ,我們就選用畫“正”字的方法來統(tǒng)計(jì)吧！.生：參與一起統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)的過程。4、整理數(shù)據(jù)。師：把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理， 王明明得到 15 票，陳小菲得到 22 票。你是怎么知道的？生：一個(gè)“正”字的每一筆代表一個(gè)數(shù)據(jù)，每個(gè)“正”字代表五個(gè)數(shù)據(jù)。王明明一共得了3 個(gè)“正”字，所以是15 票，陳小菲得到4 個(gè)“正”字還多了2 票，所以是 22 票。師：你真是個(gè)會(huì)思考的孩子。5、完成統(tǒng)計(jì)表。師：現(xiàn)在我們把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入這張統(tǒng)計(jì)表中。姓名王明明陳小菲票數(shù)15226、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題。師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回

11、答下面的問題。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（）參加比賽。生：觀察統(tǒng)計(jì)表可知，陳小菲得到票數(shù)比王明明多，所以應(yīng)該選陳小菲參加比賽。師：你不僅會(huì)觀察，而且會(huì)比較，真能干！現(xiàn)在請(qǐng)大家解決第二個(gè)問題。（2）有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣呢？生：如果他們都投王明明的票，那么王明明得15217（票），仍.然比陳小菲少， 所以最后的結(jié)果沒有改變， 還是應(yīng)該選陳小菲參加比賽。生：如果他們都投陳小菲的票，那么陳小菲的票數(shù)就更多了，最后還是應(yīng)該選陳小菲參加比賽。生：如果他們其中一人投給王明明，另一人投給陳小菲，那么王明明得 15116（票），陳小菲得 22123（票）。仍然是陳小菲的票

12、數(shù)多，還是應(yīng)該選陳小菲參加比賽。師：你們真會(huì)思考問題。是呀，無論缺勤的這兩位同學(xué)如何投票，陳小菲的票數(shù)都比王明明多，所以最后都會(huì)選陳小菲參加比賽。三、鞏固練習(xí)。師：其實(shí)生活中的很多問題都需要用到這節(jié)課我們學(xué)到的知識(shí)來解決。我們一起來看一看。1、完成第 3 頁的“做一做”。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。學(xué)生先選好自己喜歡去的地點(diǎn)，然后匯報(bào)，并用畫“正”字的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)后將記錄結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表。2、完成第 4 頁練習(xí)一的第 3 小題。學(xué)生根據(jù)畫“正”字的統(tǒng)計(jì)表完成第（1）小題，簡單統(tǒng)計(jì)表的填寫。再分別解決第（ 2）小題和第（ 3）小題。對(duì)于第（ 3）小題這個(gè)月是夏天還是冬天，讓學(xué)生說說

13、自己的想法。3、完成第 5 頁練習(xí)一的第 4 小題。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法完成第（1）小題，簡單統(tǒng)計(jì)表的填寫。再解決第（ 2）小題。對(duì)于第（ 2）小題如果再觀察10 分鐘，哪種車通.過的數(shù)量可能最多？讓學(xué)生說說自己的想法。讓學(xué)生明白： 10 分鐘內(nèi)小轎車就通過了 32 輛，說明小轎車已普遍成為人們喜歡的交通工具，所以如果再觀察 10 分鐘，小轎車通過的數(shù)量可能最多。四、歸納總結(jié)。師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生：自由發(fā)言。師：今天我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。 收集和整理數(shù)據(jù)的方法有很多，可以采用畫“正”字、打“” 、畫“”的方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。一定要注意一個(gè)“正”字

14、代表 5 個(gè)數(shù)據(jù)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)表可以幫我們分析和解決很多生活中的實(shí)際問題。數(shù)據(jù)收集整理例 2、學(xué)校要舉辦講故事大賽。王明明陳小菲王明明陳小菲王明明陳小菲正正 正 板書設(shè)計(jì)正正 正正正 .課時(shí)教學(xué)案二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科第一單元第3課時(shí)課題數(shù)據(jù)收集整理課型練習(xí)1、進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法；2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表熟練地回答一些簡單的實(shí)際問題；教學(xué)目標(biāo)3、學(xué)會(huì)與他人合作，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表靈活地解決生活中的實(shí)際問題。教法自主探究媒體教學(xué)過程.一、復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。1、簡單的統(tǒng)計(jì)表師：我們?cè)谶@一單元中首先認(rèn)識(shí)了簡單的統(tǒng)計(jì)表，你

15、知道什么是統(tǒng)計(jì)表？統(tǒng)計(jì)表的作用又是什么嗎？生：將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式展示出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計(jì)表。生: 統(tǒng)計(jì)表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少。2、收集和整理數(shù)據(jù)。師：我們?cè)谶M(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，首先要收集數(shù)據(jù)并對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，我們?cè)谑占驼頂?shù)據(jù)時(shí)有很多方法，你學(xué)會(huì)了哪些呢？生：收集和整理數(shù)據(jù)的方法有很多，可以采用畫“正”字、打“”、畫“”的方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。生：用畫“正”字的方法記錄時(shí)一定要注意一個(gè)“正”字代表5 個(gè)數(shù)據(jù)。師：看來，同學(xué)們學(xué)得還真不錯(cuò)。那你們能運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)繼續(xù)解決生活中的問題嗎？二、解決生活中的實(shí)際問題。1、完成第5 頁練習(xí)一的第5 小題。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成第（1）、（ 2）和第（ 3）小題。對(duì)于第（ 3）小題圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？讓學(xué)生說說自己的想法。2、完成第 6 頁練習(xí)一的第 6 小題。學(xué)生先選出自己最喜歡的吃的一種水果后再進(jìn)行調(diào)查，再完成統(tǒng)計(jì)表并解決問題。