個人發(fā)展年度計劃

1、個人發(fā)展年度計劃一直以來都很想成為一名教師，夢想實現(xiàn)了，但是，現(xiàn)實遠沒有我想的那么美好。教師的工作做起來也是很復雜的，而且，這是一項塑造人的靈魂的工作，必須要對的起自己的職業(yè)。首先，要熱愛自己的工作，只有熱愛了，你才有去做好工作的渴望。其次，要合理規(guī)劃自己的工作路程，也就是要有合理的計劃。沒有計劃的人生是失敗的人生，沒有計劃的工作是毫無頭緒的工作，甚至都不配稱之為“工作”。作為一名剛走上工作崗位的教師，制定必要的切實可行的工作計劃必不可少。制定教師發(fā)展計劃既有利于工作的展開，也有利于自身素質(zhì)的提高，更是不斷開拓自己未來教師道路的必要條件。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意

2、義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下： 發(fā)展目標：一、內(nèi)涵發(fā)展方面： 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。要通過各種方式提升自己的素質(zhì)，要做到多讀書、多看報、多學習，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和

3、愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。知識的增多會使人變得有氣質(zhì)，也會是自己的課堂充滿生機和活力，作為一名教師，要發(fā)揮帶頭作用，與全班學生一起閱讀，共同進步。 二、課堂教學方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。自己的課要上出自己的特色，讓學生以能受到自己的教育而自豪。 三、

4、思想工作方面：注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。改變?yōu)閼?yīng)付考試而教學的思想，轉(zhuǎn)變到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便，讓學生成長為一個合格的人。要做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。 發(fā)展措施： 1、深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思-實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。 2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，

5、并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。 4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。 5、遇到不懂得問題要不恥下問，時刻緊記自己處于初級階段，有許多許多的不成熟，要學會保持謙卑的態(tài)度，時刻以“三人行，必有我?guī)熝伞备嬲]自己。6、對于班級中的差生，要以平和的態(tài)度對待他們，竭盡全力幫助孩子們進步，而不是用有色的眼光看待孩子，要在全班中形成溫馨的學習氣氛，保證每個孩子都有機會成長，促進他們的身心健康發(fā)展。7、要發(fā)揮集體的作用，就像前蘇聯(lián)的馬卡連柯一樣，善于發(fā)揮集體的教育、感化