彈力 彈簧測力計(jì) 練習(xí)題

1、義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）物理 八年級下冊 第六章 力和運(yùn)動第二節(jié) 彈力 彈簧測力計(jì) 練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練1彈性是指物體受到力發(fā)生_，不受力時(shí)又恢復(fù)到_的_。例如：橡皮筯受到_被拉長，當(dāng)這個(gè)力撤去后，橡皮筯就會復(fù)原。2塑性是指物體受到力發(fā)生_，不受力時(shí)不能_到原來形狀的特性。例如：我們手中的_，被手捏了后，當(dāng)手不再作用時(shí)，它也不能恢復(fù)原狀。3彈簧的_是有一定_的，超過這個(gè)限度也不能復(fù)原。在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力越_，彈簧的_就越長，_就是根據(jù)這個(gè)道理制作的。4物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力叫做_。5使用彈簧測力計(jì)應(yīng)該注意哪些問題？請你來告訴大家！6關(guān)于彈力的說法正確的是（ ）A只有彈簧、橡皮

2、筯才能產(chǎn)生彈力B只有物體發(fā)生形狀變化就會產(chǎn)生彈力C彈力的大小只跟物體形狀變化的程度有關(guān)D任何物體都有一定的彈性限度，因此彈力不可能無限地大7下列不是彈力的是（ ）A重力B繩子對重物的拉力C繃床對小孩的向上的力D沙發(fā)對人的力8關(guān)于彈簧測力計(jì)的認(rèn)識，正確的是（ ）A彈簧測力計(jì)上的測量限度就是彈性限度B彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，因?yàn)閺椈傻拈L度跟受到的拉力成正比C彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，這就是彈簧測力計(jì)的原理D彈簧測力計(jì)是用彈簧做成的，因此就可以用彈簧來測量力9利用彈簧測力計(jì)來測量力的大小，它利用了力的作用效果中的（ ）A力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B力可以改變物體的運(yùn)動速度C力可以改變物體的運(yùn)動方

3、向D力可以改變物體的形狀10使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列說法中錯誤的是（ ）A彈簧測力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否指零C使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D使用時(shí)必須注意所測的力不超過測力計(jì)的測量限度11使用彈簧測力計(jì)前，應(yīng)來回拉動幾下它的掛鉤，目的是（ ）A看每次指針是否都能回到零刻線B看彈簧是否有良好的彈性C看彈簧是否有與外殼相碰、伸縮不靈的現(xiàn)象D看以上三點(diǎn)是否都符合要求12如下圖所示，彈簧測力計(jì)的測量限度和分度值分別是（ ）A測量限度是5N，分度值是02NB測量限度是5N，分度值是01NC測量限度是5N，分度值是05ND測量限度是10N，分度值是05N13如下圖中，彈簧

4、測力計(jì)的讀數(shù)是（ ）A405NB410NC420ND450N14下列哪種測量工具是直接用來測力的（ ）A天平B案秤C彈簧測力計(jì)D桿秤15幾個(gè)同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力計(jì)比試臂力，如下圖所示，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則（ ）A臂力大的人所用拉力大B手臂長的人所用的拉力大C體重大的人所用拉力大D每個(gè)人所用拉力一樣大16彈簧測力計(jì)的彈簧斷了，拆去斷掉部分，把剩下的較長的部分仍裝在原來的彈簧測力計(jì)上，調(diào)零后，再用它測力，結(jié)果會（ ）A測量值仍和實(shí)際值相等B測量值比實(shí)際值大C測量值比實(shí)際值小D無法判斷17如下圖所示。小平同學(xué)用已凋零的彈簧測力計(jì)測量物體的重力時(shí)，誤將物體掛在了掛環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)

5、的示數(shù)是50N，則物體的重力（ ）A一定等于50NB一定大于50NC一定小于50ND不一定小于50N能力提高18下列物體發(fā)生了彈性形變的是（ ）A用手捏橡皮泥B自行車的座板坐久了與新的時(shí)候不一樣了C玩彈弓時(shí)不小心把橡皮筯拉斷了D王強(qiáng)同學(xué)鍛煉身體時(shí)用力拉的彈簧健身器19如果用F表示拉力，用L0表示彈簧長度，用L表示彈簧伸長后的長度，L表示彈簧受拉力后的伸長量，則（ ）AF與L0成正比BF與L成正比CF與L成正比D以上均不對20彈簧測力計(jì)的刻度是_的，這是因?yàn)樵趶椈蓽y力計(jì)的測量范圍內(nèi)，彈簧的_跟受到的拉力成正比。21現(xiàn)在有甲、乙兩根性質(zhì)完全相同的彈簧，用甲來做實(shí)驗(yàn)，測得彈簧上所掛砝碼重量與彈簧伸長

6、量的關(guān)系如下表所示：請根據(jù)要求回答出下列問題：（1）用乙彈簧做彈簧測力計(jì)，測量限度是_。（2）為什么只能用乙彈簧來做彈簧測力計(jì)而不能用甲來做？22如下圖所示，三幅圖的現(xiàn)象共同說明：_。23如下圖所示的彈簧測力計(jì)：（1）測量限度是_，分度值是：_。（2）該彈簧測力計(jì)_（填“能”或“不能”）馬上用來測量力的大小。如不能。應(yīng)進(jìn)行的操作是：_。24如下圖所示，瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用手輕捏厚玻璃瓶，觀察到：細(xì)管中的水面_，這說明：_上述實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是：_25如下圖所示。小明使用彈簧測力計(jì)測量一物重的結(jié)果。（1）該物體的質(zhì)量是多少?（2）用該測力計(jì)能否測量質(zhì)量為300

7、g物體的物重?（g=10Nkg）26有關(guān)人員研究表明：頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約172N，30歲組的平均約15N，40歲組的平均約138N，60歲組的平均約095N，10歲組的平均約084N。根據(jù)以上信息，在下面的方格紙中描點(diǎn)畫出變化曲線圖。27如下圖所示是一個(gè)彈簧測力計(jì)，請你用十分簡潔的文字為它寫一份使用說明書。28小明想用圓珠筆中的一根“壓簧”（受到壓力長度縮短的彈簧）制作一個(gè)彈簧測力計(jì)，請你幫小明找出需用的材料，寫出（或畫出）制作方法。探究創(chuàng)新29給你幾個(gè)已經(jīng)知道質(zhì)量的鉤碼，請你再選擇二至三種輔助材料，利用我們常用的橡皮筯制作一個(gè)橡皮筯測力計(jì)來

8、，說出你會怎么做？然后用它測量我們常用的鋼筆、文具盒等的重量，再用彈簧測力計(jì)測一測，看有沒有出入？30小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是_。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：_。（3）小華作出了如下圖的A、B、C三個(gè)圖象，其中正確的是_（填序號）。31閱讀探究無處不在的彈簧在我們的日常生活中，彈簧形態(tài)各異，處處都在為我們服務(wù)，常見的彈簧是螺旋形的，叫螺旋彈簧。做力學(xué)實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)、擴(kuò)胸器的彈簧等都是螺旋彈簧。螺絲彈簧在拉伸或壓縮時(shí)，都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且在彈性限度內(nèi)，形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大。除

9、了螺旋彈簧外，還有板簧、扭簧等。形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同功能。（1）測量功能利用在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長（或壓縮）跟外力成正比的這一性質(zhì)可制成彈簧測力計(jì)。（2）緊壓功能像夾衣服的夾子，圓珠筆、鋼筆套上的夾片都利用彈簧的緊壓功能夾在衣服上。（3）復(fù)位功能彈簧在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，彈簧就能恢復(fù)原狀。很多工具和設(shè)備都是利用彈簧這一性質(zhì)來復(fù)位的。人們利用這一功能制成了自動傘、自動鉛筆等用品，十分方便。（4）振動發(fā)聲功能當(dāng)空氣在口琴、手風(fēng)琴中的簧孔中流動時(shí)，沖擊簧片，彈簧振動發(fā)出聲音。（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變越大產(chǎn)生的_。（2）你還能舉出彈簧具有下列功能的例子嗎?（各舉一例

10、）緊壓功能_，復(fù)位功能_，振動發(fā)聲功能_。（3）掛鎖中也用到了彈簧，如下圖（a）、（b）展示了掛鎖的工作原理。說說看，掛鎖是怎樣工作的?義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）物理 八年級下冊 第六章 力和運(yùn)動第二節(jié) 彈力 彈簧測力計(jì) 練習(xí)題 參考答案與提示基礎(chǔ)訓(xùn)練1彈性形變；原來狀態(tài)；特性；拉力2形變；恢復(fù)；橡皮泥3彈性；限度；大；伸長；彈簧測力計(jì)4彈性形變；彈性51要先認(rèn)清測量范圍和最小分度值；2所測的力不能大于彈簧測力計(jì)的測量范圍，以免損害彈簧測力計(jì)；3使用前，如果彈簧測力計(jì)的指針沒有指在0點(diǎn)，應(yīng)該調(diào)0；4使用前還要先來回拉幾次，以防止卡殼。6D7A8C9D10A11D12A（提示：彈簧測

11、力計(jì)的測量限度是其能測量的最大力的數(shù)值。分度值則是相鄰兩刻度線間表示的力的數(shù)值。）13C14C（提示：天平、桿秤和案秤都是測量質(zhì)量的工具。）15B（提示：彈簧伸長越長，其受到的拉力就越大。）16C17C（提示：本題中彈簧測力計(jì)的示數(shù)。）能力提高18D19C20均勻；伸長21（1）50N（2）因?yàn)榧自跍y量過程中已經(jīng)超過了彈性限度，彈簧已經(jīng)被破壞。22彈力是由于物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的。23（1）5N；02N（2）不能；調(diào)零（提示：未調(diào)零的彈簧測力計(jì)是不能直接用來測力的。）24上升；玻璃瓶發(fā)生了彈性形變轉(zhuǎn)換法（提示：研究物理問題的方法很多，如控制變量法，等效替代法和模型法等。本題采用轉(zhuǎn)換法把微小形

12、變“放大”，這樣將不能直接觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可直接觀察的現(xiàn)象。）25（1）由圖可知物重，依據(jù)得（2）質(zhì)量為300g的物體重用該彈簧測力計(jì)能測這個(gè)物體的重力。（提示：解題時(shí)要注意從圖片中獲取信息，在判斷測力計(jì)是否能測某物重時(shí)要看被測物重是否超過測力計(jì)的量程，若超過其量程則不能，否則能夠測量。）26如下圖所示27（1）使用彈簧測力計(jì)時(shí)，所測力不能超過5N（2）彈簧測力計(jì)在使用前要輕輕來回拉動幾下（3）在稱量前要將指針調(diào)到零刻線（提示：認(rèn)真觀察所給彈簧測力計(jì)，看清它的量程，然后根據(jù)彈簧測力計(jì)的使用注意事項(xiàng)用簡潔的語言列出幾條。）28可參考課本中彈簧測力計(jì)的制作方法。探究創(chuàng)新29（略）30（1）彈簧測力計(jì)（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比（3）B（提示：表中第一個(gè)數(shù)據(jù)表明彈簧原長為2cm，第26組數(shù)據(jù)可得：而第