三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1

1、精品文檔三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2007-12-27 11:03育人要從小抓起。今天的少年，是21 世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃， 針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)， 積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線， 以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和 " 三自 " 能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。一、為人師表，率先垂范。班級(jí)是學(xué)校教育、 教學(xué)工作最基層的

2、組織單位， 而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、 組織者和管理者， 班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作， 班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。 在學(xué)校里， 班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)， 開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格， 從不挖苦諷刺他們； 教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)， 我首

3、先做到和科任老師、 年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)； 和學(xué)生交知心朋友； 在學(xué)習(xí)上， 要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。 這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育， 同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。 教師是學(xué)生心目中的榜樣， 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天， 作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)， 樹(shù)立職業(yè)道德， 以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng) "三自 " 能力的培養(yǎng)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育， 一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德， 關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育， 特別是低段的教育。 學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的， 而是通過(guò)每

4、一件事， 每一項(xiàng)活動(dòng)， 每一節(jié)課， 長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。 一年來(lái)， 我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際， 利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，結(jié)合三字歌的貫徹落實(shí)，每天提醒他們注意"

5、 三個(gè)一 " ，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正， 兩眼平視前方， 態(tài)度自然大方， 并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮， 吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)， 如每周上校會(huì)， 我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)， 如答不出， 就說(shuō)明沒(méi)有專心聽(tīng)講。 這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。 現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、 坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)

6、自育能力。值日問(wèn)題， 過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流， 經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察， 我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好， 差的仍然趕不上， 因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)， 失去了上進(jìn)心和積極性。 為了全面實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展， 讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 采取了全班學(xué)生輪流值日后， 學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)， 總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等， 這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)， 在值日中學(xué)會(huì)管理， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力， 更重要的是值日生既要去管理別人， 那首先就得以身作則，

7、才有說(shuō)服力。 實(shí)踐證明： 過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生， 在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律， 而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。 通過(guò)值日， 使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到： 學(xué)生是班級(jí)的主體， 學(xué)生是班級(jí)的主人， 每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)， 也有參與管理班級(jí)的權(quán)力， 從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí) " 的確定。3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。為了規(guī)范小學(xué)生行為， 我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、 在校的要求具體化， 制定了班上一日常規(guī)。 我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校

8、的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸， 要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)， 文明禮貌， 養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生自理能力， 并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在" 三八"婦女節(jié)時(shí)，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)， 受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎， 在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)， 針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了 " 學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花" 的評(píng)

9、比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過(guò) "三自 "教育活動(dòng)， 使學(xué)生成為生活的小主人， 學(xué)習(xí)的小主人， 班級(jí)的小主人， 培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部， 也涌現(xiàn)出一大批好人好事。 班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)， 該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極， 充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了

10、更好地全面了解學(xué)生情況， 我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系， 進(jìn)行友好交往， 不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。 孩子進(jìn)步了， 家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。 我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)， 也贏得了家長(zhǎng)的信任、 鼓勵(lì)和支持。 只要班上搞什么活動(dòng)， 家長(zhǎng)總是全力支持。 雙向管理學(xué)生主要采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃， 對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求， 了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，如 " 怎樣教育獨(dú)生子女" 、 "怎樣使你的孩子更聰明 " 、 "父母必讀 "等， 同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境， 為孩子做好榜樣。 在十六屆教研會(huì)上， 我還請(qǐng)了家庭教育成功的家長(zhǎng)談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。 長(zhǎng)期的教