三年級書法下冊《第一課橫》教學(xué)設(shè)計

1、橫的寫法教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫的形態(tài)特點，體悟?qū)崿F(xiàn)形態(tài)特點的筆法要領(lǐng)，以培養(yǎng)孩子的觀察、比較能力。2、在寫字過程中，練習(xí)起筆、行筆、收筆的運筆要領(lǐng)，掌握橫的寫法。讓學(xué)生感受到書法的形態(tài)美、文化味，激發(fā)學(xué)生濃厚的寫字興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握觀察橫畫的形態(tài)方法和橫畫寫法的方法。教學(xué)難點：掌握書寫橫時起筆、行筆、收筆的運筆方法。練習(xí)橫的起筆和行筆、收筆過程，掌握藏鋒方法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，墨汁一瓶，米字格練習(xí)簿，課件。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，放輕松音樂。伴隨著悠美的音樂聲，讓我們走進(jìn)今天的書法課堂好，下面我們可

2、以開始上課了嗎？二、復(fù)習(xí)激趣1、復(fù)習(xí)執(zhí)筆姿勢，教師示范、糾正。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了握筆的姿勢，記住關(guān)鍵字了嗎？生答，課件出示一個字，學(xué)生生齊說補充它的意思。捏（大拇指和食指捏住筆管） 、 鉤 （中指鉤住筆管）、 頂（用無名指頂住筆管） 、 貼（小拇指緊貼無名指） 。運筆小提示是：指實、掌虛、腕平、掌豎、管直（齊讀）出示毛筆執(zhí)筆圖片，請學(xué)生對照圖片，改正錯誤的執(zhí)筆姿勢。三、聯(lián)系物象，揭示課題。下面，老師列舉幾種事物，看看你會想到哪些筆畫： 1、 （課件出示）懸掛著的繡花針（懸針豎） ；高空墜落的石頭（點） ；長長的象牙（長撇） ；彎彎的大刀（捺） 。 2 、 （課件出示）這是一根油條，你們看，它像

3、哪個筆畫呢？（長橫）今天，老師就和大家一起來研究橫的寫法。 （板書課題） 。四、觀察比較，把握形態(tài)1、 （課件出示）大家仔細(xì)看看這兩幅畫，長橫和油條有哪些相似之處？學(xué)生交流相似之處。2、出示字貼上的“上” ，通過剛才的討論，我們掌握了長橫的形態(tài)特點，老師把它編成了幾句口訣，我們來讀一讀：兩頭微重，左低右高。左端較尖，中部稍細(xì)，收尾較粗。五、練評結(jié)合，學(xué)會書寫1、怎么把橫寫好呢？有哪些要領(lǐng)呢？（ 1）老師范寫橫的方法。（ 2）書寫。（ 3）強調(diào)寫字姿勢：輕輕地拿出你們的筆和紙，不要著急書寫，寫字姿勢很重要，你們看（課件出示書寫坐姿圖） ，像這位同學(xué)一樣，頭正、身直、肩平、臂開、足安。大家的姿勢都

4、很漂亮，長期這樣練習(xí)會把字練漂亮，也會把人練精神?，F(xiàn)在把橫寫三遍。（ 4 ）課件出示“一” ，指導(dǎo)學(xué)生觀察、練寫。書寫過程中老師提醒書寫要領(lǐng)，指導(dǎo)坐姿、書寫姿勢。2、評一評，強化筆法要領(lǐng)。（ 1）提醒擱好筆，請大家看看這個字，評評寫得怎樣？（ 2）同學(xué)們會觀察，更會思考，評得也很到位。不過，書畫之妙，當(dāng)以神會，讓我們再次拿起筆來寫兩遍，相信大家會寫得更出色。師巡視指導(dǎo)。六、書寫實踐（我來臨?。?、師： （出示課件）在“三”這個字中，橫是怎樣調(diào)整的？指導(dǎo)學(xué)生觀察“三”例字，比較橫的形態(tài)差別，再分析它們的寫法，做到心中有數(shù)。師：古人說，察之者尚精，擬之者貴似，意思是說讀貼的時候越精細(xì)越好。臨寫的時

5、候越像越好。那么寫好“三” ，還要注意什么？學(xué)生交流?！叭钡谌龣M長，全字穩(wěn)??；第二橫有明顯的傾斜和彎曲，避免了雷同；第一、二橫之間選擇了不同的提按處理；第三橫較上兩橫粗壯強大。2 同學(xué)們目光敏銳， 讀出的內(nèi)容真不少， 眼到重要， 手到也重要，大家用筆把我們看到的表現(xiàn)出來，每人寫三遍。 （放音樂） 。3 巡視，拿寫得好的作品給同學(xué)們欣賞欣賞。七、展示評價（我來評價）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，最后教師點評。自評時說說我是否學(xué)會了橫的寫法，是否掌握了運筆方法等；互評時引導(dǎo)學(xué)生說說誰的執(zhí)筆姿勢規(guī)范，運筆過程正確等。八、拓展延伸大家的橫畫確實寫得漂亮多了。其實，在不同書法家的作品中“橫”畫的形態(tài)不盡相同，這是唐代書法家褚遂良的書法作品，他的長橫富有彈性，在中間向上微微鼓起，形成弧度；這是大書法家柳公權(quán)的作品，他的橫畫橫畫大都方起圓收，骨力勁健，起止清楚。短橫粗壯，長橫格外痍長，神采清秀；這是歐陽詢和顏 真卿的書法作品。即使在同一個書法家的作品中，“橫”根據(jù)需要也會做由一些調(diào)整。以達(dá)到協(xié)調(diào)一致的整體效果。九、欣賞老師作品，激發(fā)志趣。通過今天的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)把橫畫和字寫美了，現(xiàn)在你們心里肯定美滋滋的?，F(xiàn)在，老師給大家?guī)硪恍ㄗ髌罚?想看嗎?看了老師書法作品，對你有什么啟示？學(xué)生交流啟示。老師看由來了，你們也一定寫生這么漂亮的書法作品，是嗎？