動與靜分析PPT課件

1、第1頁/共35頁精彩的故事精彩的故事第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2000米高空飛行的時候,發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一個“小蟲子”,他伸手抓來一看,大吃一驚,原來是德國制造的一顆子彈.法國飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的法國飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的子彈？子彈？第2頁/共35頁1 1、宇宙大爆炸帶來了滿天星斗。 19501950年前后，伽莫夫建立了熱大爆炸的觀念：認(rèn)為宇宙起源于一次大爆炸。 大約180180億年前，最初的宇宙是由超高溫、 高密度的“一點(diǎn)” 爆炸而成，以后各星系會無限膨脹。4646億年前太陽系行星形成。19651965年, , 有觀測證據(jù)有力地支持大爆炸模型。一、運(yùn)動的世界第一

2、節(jié) 動與靜第3頁/共35頁第4頁/共35頁 地球自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。運(yùn)動的天體運(yùn)動的天體第5頁/共35頁2、地殼的運(yùn)動，大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山和峽谷，珠穆朗瑪峰的高度在變化；江河的流動，形成溝壑和平原；水城威尼斯在不段下沉。第6頁/共35頁3、生命在于運(yùn)動第7頁/共35頁我們生活在一個運(yùn)動的世界里，自然界的物體都在運(yùn)動著。你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動嗎？如：上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動的空氣想一想：我們平時又是怎樣描述運(yùn)動的呢？第8頁/共35頁二、人文視野中運(yùn)動的描述1、詩人用語言的韻律和意境贊美運(yùn)動?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千

3、古風(fēng)流人物。”“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！钡?頁/共35頁2、畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動。萬馬奔騰圖和梵高油畫星夜第10頁/共35頁3、音樂家用旋律和節(jié)奏來表現(xiàn)節(jié)奏。歌曲聽媽媽講那過去的事情“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲”。第11頁/共35頁人文視野中運(yùn)動的描述 詩人用語言的韻律和意境來贊美運(yùn)動。 畫家用作品的形態(tài)和色彩來描繪運(yùn)動。 音樂家用音樂的旋律和節(jié)奏來表現(xiàn)運(yùn)動。那么科學(xué)家又是怎么來描述運(yùn)動呢？第12頁/共35頁例 1某同學(xué)走過宣傳欄； 三、科學(xué)視野中運(yùn)動的描述第13頁/共35頁例2 汽車行駛在公路上第14頁/共35頁例某人坐在行駛的車?yán)?。?5頁/共35頁

4、某同學(xué)對宣傳欄位置改變汽車對 路面位置改變比較一下：物體對物體位置改變運(yùn)動了第16頁/共35頁機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動：物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動。參照物：把事先選定作為參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。第17頁/共35頁書包對某同學(xué)位置不變乘客對車廂位置不變物體對物體位置不變不動比較一下：第18頁/共35頁機(jī)械運(yùn)動：在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動，簡稱為運(yùn)動。參照物：被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。靜止：一個物體相對于參照物的位置的沒有發(fā)生改變。第19頁/共35頁判斷一個物體是否運(yùn)動要經(jīng)歷三個過程：1、選擇參照物2、確定被研究的物體3、判斷被研究

5、的物體相對于參照物位置是否改變。思考一下：怎樣判斷物體是運(yùn)動還是靜止？第20頁/共35頁討論與交流： 想一想：小明為什么說花花靜止不動，又說花花運(yùn)動，這說明了運(yùn)動與靜止具有怎樣的關(guān)系？ 參照物的選擇原則： 1、任意性，根據(jù)需要和方便，不能選自己 ； 2、一旦選定，就假定是靜止的； 3、如果選地面或相對地面靜止的物體可不加說明。參照物的選擇呢？第21頁/共35頁第22頁/共35頁描述一個物體是運(yùn)動還是靜止的，取決于所選的參照物。運(yùn)動和靜止的相對性： 同一物體相對于某個參照物是運(yùn)動的，而相對于另一個參照物可能是靜止的。四、運(yùn)動和靜止的相對性空中加油機(jī)地球同步衛(wèi)星第23頁/共35頁空中加油機(jī)第24頁

6、/共35頁地球同步衛(wèi)星第25頁/共35頁交接棒第26頁/共35頁思考：為什么行人說乘思考：為什么行人說乘客運(yùn)動得客運(yùn)動得“真快真快”，而，而司機(jī)卻說乘客司機(jī)卻說乘客“沒動沒動”乘客到底是運(yùn)動的還是乘客到底是運(yùn)動的還是靜止的？靜止的？研究的物體研究的物體 標(biāo)準(zhǔn)物體標(biāo)準(zhǔn)物體 位置是否改變位置是否改變 動或靜動或靜 乘客乘客 地面、樹地面、樹 改變改變 動動 乘客乘客 司機(jī)、汽車司機(jī)、汽車 沒改變沒改變 靜靜第27頁/共35頁1.在歌詞中“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的現(xiàn)象中，我們以為竹排在“江中游”是以為參照物；我們說青山“兩岸走”是以為參照物2.第一次世界大戰(zhàn)時，一法國飛行員在2000

7、m高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認(rèn)為這可能的原因是( )A、子彈是靜止在空中的 B、子彈前進(jìn)的方向與飛機(jī)飛行的方向相反，但子彈運(yùn)動得很慢C、子彈飛行的方向與飛機(jī)相同，并且子彈運(yùn)動的速度與飛機(jī)一樣 D、這件事情根本不可能發(fā)生第28頁/共35頁3.通過電視我們看到“神舟七號”飛船中的一個情景:翟志剛放開了手中的飛行手冊。綠色的封面和白色的書頁,在失重的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時的飛行手冊相對于_是靜止的，相對于_是運(yùn)動的 第29頁/共35頁一、運(yùn)動的世界 二、人文視野中運(yùn)動的描述 三、科學(xué)視野中運(yùn)動的描述 1、機(jī)械運(yùn)動：一個物體相當(dāng)于另一個物

8、體位置的改變。2、參照物：事先選定作為參照標(biāo)準(zhǔn)的物體。 3、靜止：一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變。 四、運(yùn)動和靜止是相對的第一節(jié) 動與靜第30頁/共35頁思考并填空：行人說乘客運(yùn)動得“真快”，行人以 為參照物；而司機(jī)卻說乘客“沒動”，則以 為參照物。研究的物體 標(biāo)準(zhǔn)物體 位置是否改變 動或靜 乘客 地面、樹 改變 動 乘客 司機(jī)、汽車 沒改變 靜第31頁/共35頁練習(xí)v1物理學(xué)里把 的變化叫機(jī)械運(yùn)動。同一個物體是運(yùn)動還是靜止的取決于所選的 ，這就是運(yùn)動和靜止的 。 v2下列有關(guān)運(yùn)動的說法中，錯誤的是：（ ） vA， 宇宙里一切物質(zhì)的運(yùn)動是絕對的、永恒的； vB， 宇宙里絕對不動的物體是沒有的； vC， 我們?nèi)粘Ｕf的運(yùn)動和靜止都是相對的，是相對于參照物而言的； vD， 我們把一切機(jī)械的各種運(yùn)動總稱為機(jī)械運(yùn)動。 第32頁/共35頁v3、以下幾種說法中正確的是：（ ） vA， 汽車經(jīng)過一座橋，汽車是運(yùn)動的而橋是決對不動的； vB， 宇宙是由運(yùn)動著的物體組成的，絕對不動的物體是不存在的； vC， 地球和行星都繞太陽運(yùn)動，太陽在宇宙中是絕對不動的； vD， 一座房屋造好后，它就固定在原來的位置上不會移動，所以固定在地球上的物體是絕對不動的。 第33頁/共35頁v4以地面作為參照物,一個人由西向東運(yùn)動，一輛汽車從后面趕上，如果以這輛汽車作為參照物，則此人_運(yùn)動。 v5兩輛汽車同向