教科版小學(xué)五年級上冊《品德與社會(huì)》全冊教案(含全冊教學(xué)反思)

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝讓心靈比天空更博大第一課我們共同進(jìn)步第一課時(shí)我的伙伴個(gè)個(gè)棒活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人?；顒?dòng)過程一、激趣引題同學(xué)們，你們有沒有獲過獎(jiǎng)呀？誰愿意把你的獎(jiǎng)狀拿上來展示一下？（學(xué)生上臺展示。 ）看到這些獎(jiǎng)狀，你們想對這些同學(xué)說些什么？對，我們應(yīng)該為這些同學(xué)喝彩、叫好。那我們其他的同學(xué)呢？他們的身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？（生思考，并回答）是的，我們每個(gè)人都各有所長，我們的伙伴個(gè)個(gè)棒。二、走

2、進(jìn)“故事屋”1、讀讀海燕和英子的故事，小組交流自己的感受。2、全班討論：說說英子為何改變了甩開燕子的想法？3、你從這個(gè)故事中，明白了什么？小結(jié)：有的美，人人都看得見；有的美，卻需要用心去體會(huì)，其實(shí)，美無處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。三、夸夸我的伙伴1、游戲活動(dòng)。以“擊鼓傳花”的游戲方式開一個(gè)“夸夸伙伴身上的美”的交流會(huì)。師擊鼓，花未傳出的同學(xué)站在中間接受大家的贊揚(yáng)，并說出自己的感受。 （老師要注意平時(shí)調(diào)皮、多動(dòng)、優(yōu)點(diǎn)不明顯的學(xué)生，盡量引導(dǎo)學(xué)生為他們找優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們。增強(qiáng)他們的自信。）2、交流：大家在學(xué)習(xí)、 生活中，有的伙伴是長期相處， 有的是短期見面， 就在這些時(shí)候，你是怎樣去發(fā)

3、現(xiàn)對方的長處呢？3、尋找身邊其他人（如親人、鄰居、老師、售貨員、醫(yī)生等）的優(yōu)點(diǎn)，在小組內(nèi)交流。四、制作優(yōu)點(diǎn)卡1、教師：學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件很開心的事，請欣賞教材中同學(xué)為他的好朋友寫的優(yōu)點(diǎn)卡。2、教學(xué)生把好朋友最讓自己佩服的地方記下來，制作成優(yōu)點(diǎn)卡，送給自己的好朋友。（ 1）制作優(yōu)點(diǎn)卡。（ 2）展示學(xué)習(xí)作品。（ 3）贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡。五、活動(dòng)總結(jié)每個(gè)人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，欣賞別人的長處、學(xué)習(xí)別人的長處，跟大家友好相處，才能共同進(jìn)步，一句贊美的話，一個(gè)真誠的微笑，一聲熱情的喝彩，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)給別人帶來巨大的力量。課后，請同學(xué)們?yōu)樽约焊嗟呐笥阎谱鲀?yōu)點(diǎn)卡，送給所贊美的人，了解

4、他（她）的感受，互相交流。教學(xué)反思：讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝第二課時(shí)取人之長補(bǔ)己之短活動(dòng)目標(biāo)1、知道人各有所長， 懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身心健康。2、欣賞別人的長處，并學(xué)會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短。3、讓學(xué)生在互幫互學(xué)中學(xué)會(huì)共同進(jìn)步，共同提高?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集名人、同學(xué)“取人之長補(bǔ)己之短”的故事。活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入大家都知道每個(gè)人身上都有長處和短處，同學(xué)們想一想、說一說自

5、己是經(jīng)?？吹絼e人的長處呢？還是經(jīng)?？吹絼e人的短處？為什么？同桌交流并談看法。小結(jié)：我們每個(gè)人身上都有長處、優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也都有短處、有缺點(diǎn)和不足。只有經(jīng)?？吹絼e人的長處、優(yōu)點(diǎn)，才能向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，這就是取人之長、補(bǔ)己之短。二、交流資料，深化主題1、看圖讀蘋果李的故事 ，談?wù)勛约旱母惺芘c啟發(fā)。2、結(jié)合主題文字，說說什么是取長補(bǔ)短？3、交流搜集的名人“取人之長補(bǔ)己之短”的故事，想想：自己打算以后怎么做？4、小結(jié)。三、動(dòng)手演算，激發(fā)動(dòng)機(jī)1、“取人之長，補(bǔ)己之短”的好處在哪里呢?我們來動(dòng)手做幾道題：假如我們從全組每個(gè)同學(xué)身上找出兩條優(yōu)點(diǎn)， 14 個(gè)同學(xué)能找出多少條優(yōu)點(diǎn) ?從全班每個(gè)同學(xué)身上找出

6、兩條優(yōu)點(diǎn)呢， 56 個(gè)同學(xué)一共能找出多少條優(yōu)點(diǎn) ?演示乘法算式：2×14=282× 56=1082、如果老師從全班每位同學(xué)身上學(xué)到一條優(yōu)點(diǎn)，我一共能學(xué)到多少優(yōu)點(diǎn)?如果同學(xué)們從我們班任課的老師身上各學(xué)一條優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)有多少優(yōu)點(diǎn)?3、通過演算這幾道題，你受到了什么啟發(fā)?4、小結(jié)：不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，可以使我們的品德更加高尚，學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，工作更加出色，這是多么令人向往的事情啊 ! 同學(xué)們一定非常愿意這樣做，下面我們就來聽聽同學(xué)們是怎樣做的。四、聯(lián)系實(shí)際，樹立榜樣1、請學(xué)生列舉同學(xué)中能做到取人之長補(bǔ)己之短的事例， 并請這些同學(xué)談?wù)勥@樣做對自己成長起到什么作用。2、小結(jié)： 無論是誰

7、，都有優(yōu)點(diǎn)、長處，也都有缺點(diǎn)、短處，都需要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到取人之長，補(bǔ)己之短，才會(huì)有進(jìn)步。五、激情回味，總結(jié)教學(xué)1、師：你想成為一個(gè)有益于他人、天天進(jìn)步的人嗎？請你記?。壕驮谖覀兩磉?，有許多出色的同學(xué)，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂看到別人取得成功，甚至超過自己，我們由衷地為他們高興，真誠地祝福并告訴他們：我要向你學(xué)習(xí)。一句話，要能取人之長，補(bǔ)己之短。2、下節(jié)課我們要以“我遠(yuǎn)離紅眼病 ”為主題開展一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)，請大家收集這方面的資料。如諸葛亮與周瑜，孫臏與龐涓的故事。你知道什么叫紅眼病嗎？紅眼病的癥狀有哪些？能說說紅眼病的危害嗎？精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請

8、聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝我們都有發(fā)言權(quán)單元備課本單元的總目標(biāo)：1、讓學(xué)生感悟在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域“人人享有發(fā)言權(quán)，大家說了算”，感受民主的好處。2、理解公平、公正在集體生活中的重要意義，做到對人對事公平、公正、為人正直。3、鼓勵(lì)學(xué)生在集體生活中勇于表達(dá)自己，善于傾聽他人。本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求：1、通過學(xué)校和班級等集體生活，理解公平、公正、民主平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義。2、培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識?；顒?dòng)建議：1、力求貼近學(xué)生的學(xué)校、家庭等生活實(shí)際，通過生動(dòng)的事例和其他各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)民主的重要。2、拓展教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)素材從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活擴(kuò)展到更寬更廣闊的空間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠與他們未來的生

9、活聯(lián)系起來。本單元的課時(shí)安排：誰說了算2 課時(shí)我們自己做主2 課時(shí)勇于“說”和善于“聽”我做合格的小公民3 課時(shí)2 課時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排教學(xué)內(nèi)容。第一課： 誰說了算第一課時(shí)：誰說了算總第 99。30活動(dòng)目標(biāo)：1、析家庭、學(xué)校等民主現(xiàn)狀，明白集體的事要大家商量說了算。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決生活中的一些實(shí)際問題。課前準(zhǔn)備：多份調(diào)查表活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入新課各位同學(xué)大家好，我是學(xué)?！皩?shí)話實(shí)說”的欄目主持人，今天我跟大家聊的話題是：誰說了算板書：誰說了算二、調(diào)查討論1、 主持人：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中究竟應(yīng)該誰說了算呢？下面我們現(xiàn)場進(jìn)行一次現(xiàn)場測試，希望大家要實(shí)說實(shí)說

10、。2、 分發(fā)調(diào)查表，分組討論并按要求把調(diào)查表填好。3、 統(tǒng)計(jì)調(diào)查表并分別從各選項(xiàng)中選派代表聯(lián)系實(shí)際用具體事例陳述自己的觀點(diǎn)。4、 主持人小結(jié)：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大家的選擇都不盡相同，究竟誰說了算是還值得深思的問題。三、故事導(dǎo)讀（ 1） 如果班長李明不和同學(xué)商量，獨(dú)自做決定會(huì)怎么樣？（ 2） 全班同學(xué)在商量集體的事情時(shí)開始是怎么做的？后來又是怎么做的？（ 3） 活動(dòng)最后為什么能取得成功？（ 4） 討論：商量集體的事情時(shí)，你是怎么做的？你以為應(yīng)該怎么做？（ 5） 小結(jié)：集體的事不能一個(gè)人或少數(shù)人說了算。在活動(dòng)中出現(xiàn)不同以及，其實(shí)是正?，F(xiàn)象，精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝我們可以通過

11、集體討論，大家商量著辦，個(gè)人服從集體，這都是統(tǒng)一大家意見的好辦法。四、聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)主題1、 討論關(guān)于班費(fèi)怎么花的活動(dòng)。2、 分組討論并將結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。教學(xué)反思：第二課時(shí)：民主無處不在總第 1010。8活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察身邊的民主現(xiàn)象，感受到民主、平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義。2、知道在我們國家人人都是平等的，人人都享有民主權(quán)利。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)民主的新聞、圖片和文字資料活動(dòng)過程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們都知道我們班內(nèi)的大小事情都是大家說了算，其實(shí)無論是在學(xué)校、工廠，還是在農(nóng)村、城市，社會(huì)生活呼喚民主、平等、和諧，無論大小事，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算，一句話：民主無處不在。板書：民主無處不在二

12、、合作交流探究學(xué)習(xí)1、 各小組交流，匯總課前調(diào)查的有關(guān)民主的新聞、圖片和文字資料并談?wù)勛约旱母邢搿?、 課件出示“校長信箱” “職工代表大會(huì)” “政務(wù)、財(cái)務(wù)公開欄”三組畫面讓同學(xué)們交流討論（ 1） 你對哪組畫面最感興趣？為什么？（ 2） 你認(rèn)為“校長信箱”的肚子里可以裝哪些東西？“職工代表大會(huì)”有什么好處？“政務(wù)、財(cái)務(wù)公開欄”的公開內(nèi)容有哪些？（ 3） 生活中，你還發(fā)現(xiàn)過這樣的例子嗎？結(jié)合“市長熱線”和“價(jià)格聽證會(huì)”談?wù)勛约旱南敕ā?、 閱讀“小資料“課件出示今年三月份在北京召開的全國人民代表大會(huì)的實(shí)況錄象和記者對人大代表的實(shí)際采訪，讓學(xué)生再次感受國家各項(xiàng)政策的民主性。4、 教師小結(jié)：在我們國

13、家民主無處不在，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算。三、課外延伸課下了解自己身邊的人大代表并對他們進(jìn)行采訪，問問他們當(dāng)選的經(jīng)歷及他們是怎樣為人民辦事的，做好記錄和自己的感受，下節(jié)課交流、匯報(bào)。教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)本課，指導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的民主現(xiàn)象，感受民主、平等的人際關(guān)系在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義。明白集體的事要大家商量說了算，學(xué)會(huì)運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式，解決集體生活中的實(shí)際問題。品德與社會(huì)五年級上冊第三單元精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)第四課熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)總第 2311.14教學(xué)目標(biāo)：1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。2、通過

14、設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動(dòng)手動(dòng)腦能力。3、發(fā)現(xiàn)農(nóng)村里的新鮮事，體會(huì)農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步。課前準(zhǔn)備 :學(xué)生準(zhǔn)備： 1、調(diào)查了解鄉(xiāng)村經(jīng)常開展那些活動(dòng)。搜集并了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息資料。2、調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，搜集有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備：第三屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像片段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、播放第三屆全國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩錄像片段。2、指名回答錄像的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。二、設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目1、交流、展示搜集了解到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息或資料圖片。 （奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或有關(guān)各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽、會(huì)歌、吉祥物、會(huì)旗等）2、說說農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？有什么樣的獨(dú)特獎(jiǎng)品？（如果不了解可以猜一猜。）3、請你

15、為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一些獨(dú)特有趣的比賽項(xiàng)目，說來讓大家聽聽。4、學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)。5、小組匯報(bào)、交流。教師小結(jié)：同學(xué)們設(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目真有趣，你還可以組織身邊的人開展一些這樣的活動(dòng)。三、設(shè)計(jì)會(huì)徽和吉祥物1、展示第三屆全國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽和吉祥物。2、自主交流，說說或猜猜它們有什么含義？3、指名說說，教師適當(dāng)介紹。4、讓學(xué)生分組自由設(shè)計(jì)會(huì)徽和吉祥物。5、分組展示作品，并說出設(shè)計(jì)理由。四、新聞發(fā)布會(huì)。1、教師導(dǎo)語：我們農(nóng)村不光要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且每天還有許多新鮮事發(fā)生，同學(xué)們搜集了很多鄉(xiāng)村里的新鮮事，現(xiàn)在我們就來開一個(gè)“鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會(huì)” 。2、學(xué)生分小組發(fā)布新聞，其他同學(xué)自由提問，請新聞發(fā)布人回答有關(guān)問題。3、比一比哪組的新聞最精彩，