我的身體教案教案資料

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除小班韻律游戲我的身體活動(dòng)目標(biāo)：1在游戲中初步了解身體各部位的名稱。2學(xué)跳律動(dòng)我的身體，體驗(yàn)其中的樂趣。3樂于參與集體性韻律活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1、教師材料掛圖： 我的身體、節(jié)奏卡 (XXI) 律動(dòng)視頻我的身體 。2、講椅子擺成馬蹄形，每把椅子下面放操作單頁以及相應(yīng)的貼紙。3、音樂誰能跟我這樣做活動(dòng)過程 :( 一) 、預(yù)備導(dǎo)入 :1、放音樂誰能跟我這樣做，讓小朋友跟老師一起做，動(dòng)動(dòng)頭，甩甩胳膊，扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動(dòng)了一下，現(xiàn)在呢老師有個(gè)問題要問小朋友們， 剛才我們活動(dòng)了一下身體都活動(dòng)了我們身體的那些部位。幼兒回答。小朋友們說的真棒我們的身體有這

2、么多部位， 哪劉老師跟小朋友呢再來做一個(gè)游戲吧！2、游戲二”在哪里”誰來告訴我你的肩膀在哪里？還有你的胳膊在哪里?你的膝蓋在哪里？3、引導(dǎo)幼兒完成老師的操作單頁，叫一兩個(gè)小朋友來完成。( 二) 、感知體驗(yàn)只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、今天我們老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲我的身體。2、播放律動(dòng)我的身體中的音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞兩邊，第一遍可以讓幼兒完整傾聽，第二遍教師隨音樂表演動(dòng)作。3、出示節(jié)奏卡XXI, 引導(dǎo)幼兒跟著音樂拍節(jié)奏。（三）、音樂表現(xiàn)1、播放律動(dòng)視頻我的身體中的音樂，幼兒聽音樂跟唱歌曲。2、難句跟唱。3、教師播放律動(dòng)視頻我的身體，并整體師范律動(dòng)動(dòng)作，

3、幼兒模仿動(dòng)作。4、師幼共同做兩邊。結(jié)束活動(dòng)。小朋友再見，老師再見！小班幼兒剛?cè)雸@， 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富， 但對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它， 創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子們感受， 在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣。 我的身體是一首幼兒歌曲，旋律活潑有趣，歌詞生動(dòng)形象，讓幼兒在唱唱跳跳中認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位， 歌曲具有很強(qiáng)的游戲性， 深受孩子們的喜愛。此活動(dòng)在通過動(dòng)作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內(nèi)容， 并達(dá)到手眼協(xié)調(diào)、一一對(duì)應(yīng)的感覺綜合的協(xié)調(diào)發(fā)展。 此活動(dòng)是在認(rèn)識(shí)身體部位的基礎(chǔ)上學(xué)跳律動(dòng)，跟隨音樂進(jìn)行表演。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，