《公輸》課件人教初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)【備課】

1、l 公輸，名盤(pán)，也作公輸，名盤(pán)，也作“般般”或或“班班”又稱(chēng)又稱(chēng)魯班魯班，山東人，是我，山東人，是我國(guó)古代傳說(shuō)中的能工巧匠?，F(xiàn)在，國(guó)古代傳說(shuō)中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱(chēng)為魯班被人們尊稱(chēng)為建筑業(yè)建筑業(yè)的鼻祖，的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。魯班不光在建其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹(shù)。他發(fā)明了飛鳶，是樹(shù)。他發(fā)明了飛鳶，是人類(lèi)征服人類(lèi)征服太空的第一人太空的第一人，他發(fā)明了云梯，他發(fā)明了云梯( (重武器重武器) )，鉤鉅，鉤鉅( (現(xiàn)在還用現(xiàn)在還用) )以及以及其他攻城武器，是一位偉大的其他攻城武器，是一位偉大的軍軍事科學(xué)家事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很

2、早被，在機(jī)械方面，很早被人稱(chēng)為人稱(chēng)為“機(jī)械圣人機(jī)械圣人”，此外還有，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。許多民用、工藝等方面的成就。魯班對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可以說(shuō)是前無(wú)魯班對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可以說(shuō)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，是我國(guó)當(dāng)之無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，是我國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的科技發(fā)明之父。愧的科技發(fā)明之父。 孔子孔子孟子孟子老子老子荀子荀子墨子墨子莊子莊子非攻非攻兼愛(ài)兼愛(ài)給下列生字注音：給下列生字注音：公輸公輸盤(pán)盤(pán)郢郢詘詘鱉鱉鮒鮒魚(yú)魚(yú)藉藉子殺之子殺之公輸盤(pán)不公輸盤(pán)不說(shuō)說(shuō)犀犀黿黿胡不胡不見(jiàn)見(jiàn)我于王我于王敝敝輿輿兕兕鼉鼉吾知所以吾知所以距距子矣子矣禽禽滑滑厘厘麋麋鹿鹿守守圉圉楚楚寇寇文文梓梓楩楠楩楠牒牒bnyngqbijiy

3、uxyunxinystujgmykuzpinnnfdi公公輸輸墨子墨子公輸盤(pán)公輸盤(pán)為為楚造云梯之械，成，將楚造云梯之械，成，將以以攻宋。攻宋。子子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。見(jiàn)公輸盤(pán)。公輸盤(pán)公輸盤(pán)(bn)魯魯國(guó)人，能造奇巧國(guó)人，能造奇巧的器械，民間稱(chēng)的器械，民間稱(chēng)他魯班。他魯班。用來(lái)用來(lái)尊稱(chēng)，夫子尊稱(chēng)，夫子替，幫助替，幫助出發(fā)，動(dòng)身出發(fā)，動(dòng)身這一段交代了什么情況？從這一段交代了什么情況？從“行十日十夜行十日十夜”可體現(xiàn)可體現(xiàn)了墨子什么精神？了墨子什么精神？交代事情的起因，戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，宋國(guó)形勢(shì)危急。交代事情的起因，戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，宋國(guó)形勢(shì)

4、危急。“行十行十日十夜日十夜”既表現(xiàn)出時(shí)間緊急、刻不容緩，又表現(xiàn)了墨子不既表現(xiàn)出時(shí)間緊急、刻不容緩，又表現(xiàn)了墨子不辭勞苦的精神。辭勞苦的精神。公輸盤(pán)曰：公輸盤(pán)曰：“夫子夫子何命焉為何命焉為？”子墨子曰：子墨子曰：“北方有侮臣者，北方有侮臣者，愿借愿借子子殺之殺之?！惫敱P(pán)不公輸盤(pán)不說(shuō)說(shuō)。子墨子曰：子墨子曰：“請(qǐng)請(qǐng)獻(xiàn)十金。獻(xiàn)十金?！惫敱P(pán)曰：公輸盤(pán)曰：“吾吾義義固固不殺人。不殺人?！弊幽悠?，子墨子起，再再拜，曰：拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有殺所不足而爭(zhēng)所

5、有余余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而而不爭(zhēng)不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)強(qiáng)。義。義不殺少而殺眾，不可謂不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)知類(lèi)?！惫敱P(pán)公輸盤(pán)服服。子。子墨子曰：墨子曰：“然然胡胡不不已已乎？乎？”公輸盤(pán)曰：公輸盤(pán)曰：“不可，不可，吾既已言之王矣。吾既已言之王矣?！弊幽釉唬鹤幽釉唬骸昂缓灰?jiàn)見(jiàn)（xin）我于王？我于王？”公輸盤(pán)曰：公輸盤(pán)曰：“諾。諾?！庇惺裁匆?jiàn)教？有什么見(jiàn)教？希望借助您去殺了他。希望借助您去殺了他。同同“悅悅”，高興，高興請(qǐng)?jiān)试S我請(qǐng)?jiān)试S我堅(jiān)持道義堅(jiān)持道義堅(jiān)決，堅(jiān)持堅(jiān)決，堅(jiān)持再：兩次再：兩次

6、犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪土地犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪土地不據(jù)理力爭(zhēng)，不勸阻不據(jù)理力爭(zhēng)，不勸阻堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)明白事理明白事理被說(shuō)服被說(shuō)服胡：為什么。已：停止胡：為什么。已：停止引見(jiàn)引見(jiàn)http:/ 九設(shè)攻城之機(jī)變：多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。機(jī)變，巧妙的方式。九設(shè)攻城之機(jī)變：多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。機(jī)變，巧妙的方式。距：通距：通“拒拒”，抵御。，抵御。 守圉（守圉（y）：守衛(wèi)，圉通）：守衛(wèi)，圉通“御御”，抵擋。，抵擋。詘（詘（q）通）通“屈屈”，理屈。，理屈。所以：用來(lái)所以：用來(lái)的方法?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里一般用來(lái)表示因果關(guān)系的連詞。的方法?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里一般用來(lái)表示因果關(guān)系的連詞。莫：沒(méi)有人。莫：沒(méi)有人?？埽喝肭?。寇：入侵。

7、雖殺臣，不能絕也：即使殺了我，也不能殺盡（宋國(guó)的抵抗者）。雖殺臣，不能絕也：即使殺了我，也不能殺盡（宋國(guó)的抵抗者）。思考：思考：、在攻守之戰(zhàn)的較量中，、在攻守之戰(zhàn)的較量中，“公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余圉有余”。至此，公輸盤(pán)是否真的認(rèn)輸了呢？從哪里可以看。至此，公輸盤(pán)是否真的認(rèn)輸了呢？從哪里可以看出來(lái)？出來(lái)？、墨子使楚王徹底打消攻宋念頭的關(guān)鍵步驟是什么？這說(shuō)、墨子使楚王徹底打消攻宋念頭的關(guān)鍵步驟是什么？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？明了什么問(wèn)題？3、請(qǐng)概括本段大意。、請(qǐng)概括本段大意。他的攻宋之心仍然不死，可從他的他的攻宋之心仍然不死，可從他的“吾知所以距子矣，吾不言吾知所以距

8、子矣，吾不言”可可見(jiàn)。見(jiàn)。關(guān)鍵步驟是墨子和公輸盤(pán)攻守之戰(zhàn)的較量，以及關(guān)鍵步驟是墨子和公輸盤(pán)攻守之戰(zhàn)的較量，以及“臣之弟子禽滑厘臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇”的迎戰(zhàn)準(zhǔn)備。這說(shuō)的迎戰(zhàn)準(zhǔn)備。這說(shuō)明要制止侵略，單靠說(shuō)理是不夠的，還得有足夠的實(shí)力作后盾。明要制止侵略，單靠說(shuō)理是不夠的，還得有足夠的實(shí)力作后盾。寫(xiě)墨子以與公輸盤(pán)較量攻守戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際行動(dòng)和告以宋國(guó)早有防御準(zhǔn)備，寫(xiě)墨子以與公輸盤(pán)較量攻守戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際行動(dòng)和告以宋國(guó)早有防御準(zhǔn)備，迫使楚國(guó)徹底放棄攻宋的打算。迫使楚國(guó)徹底放棄攻宋的打算。起因：起因：經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：結(jié)果：楚將攻宋楚將攻

9、宋墨子勸說(shuō)公輸盤(pán)墨子勸說(shuō)公輸盤(pán)“請(qǐng)無(wú)攻宋請(qǐng)無(wú)攻宋”公公 輸輸墨子勸說(shuō)楚王墨子勸說(shuō)楚王（迂回陳說(shuō)）（迂回陳說(shuō)）（巧設(shè)類(lèi)比）（巧設(shè)類(lèi)比）（演習(xí)攻防）（演習(xí)攻防）兼愛(ài)兼愛(ài)非攻非攻注意：注意：l 1、一詞多義：、一詞多義：l 子子子子墨子聞之墨子聞之說(shuō)說(shuō)公輸盤(pán)不公輸盤(pán)不說(shuō)說(shuō)愿藉愿藉子子殺之殺之請(qǐng)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)之之請(qǐng)說(shuō)請(qǐng)說(shuō)之之之之子墨子九距子墨子九距之之公輸盤(pán)公輸盤(pán)之之攻械盡攻械盡臣臣之之弟子弟子臣以王吏臣以王吏之之攻宋攻宋（夫子）（夫子）（您）（您）（“悅悅”，高興），高興）（解釋?zhuān)愓f(shuō)）（解釋?zhuān)愓f(shuō)）（代詞，代依靠公輸盤(pán)殺人這件事）（代詞，代依靠公輸盤(pán)殺人這件事）（代詞，代公輸盤(pán)）（代詞，代公輸盤(pán)）（主謂之

10、間，取消句子的獨(dú)立性）（主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）（的）（的）（主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）（主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）2、通假字：通假字：距距子矣、守子矣、守圉圉、詘詘、公輸盤(pán)不、公輸盤(pán)不說(shuō)說(shuō)3、特殊句式：、特殊句式：“宋何罪之有？宋何罪之有？”“夫子何命焉為？夫子何命焉為？”“胡不見(jiàn)我于王胡不見(jiàn)我于王”宋國(guó)有什么罪過(guò)？宋國(guó)有什么罪過(guò)？（賓語(yǔ)前置）（賓語(yǔ)前置）先生有什么見(jiàn)教？先生有什么見(jiàn)教？（“何何焉為焉為”表疑問(wèn)的一種格式）表疑問(wèn)的一種格式）（您）為什么不把我引見(jiàn)給楚王呢？（您）為什么不把我引見(jiàn)給楚王呢？http:/ 以以“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“強(qiáng)強(qiáng)”、“知類(lèi)知類(lèi)”的君子標(biāo)準(zhǔn)，

11、指責(zé)公的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤(pán)，使他折服。輸盤(pán)，使他折服。 以以“竊疾竊疾”作類(lèi)比，折服楚王。作類(lèi)比，折服楚王。 巧設(shè)守城謀略九距公輸盤(pán)的攻城巧設(shè)守城謀略九距公輸盤(pán)的攻城機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王，使楚機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王，使楚王收回攻宋成命。王收回攻宋成命。 墨子聽(tīng)說(shuō)公輸盤(pán)為楚國(guó)造云梯要攻打墨子聽(tīng)說(shuō)公輸盤(pán)為楚國(guó)造云梯要攻打宋國(guó)，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國(guó)的宋國(guó)，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國(guó)的國(guó)都來(lái)說(shuō)服公輸盤(pán)，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，國(guó)都來(lái)說(shuō)服公輸盤(pán)，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)的反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)的“非攻非攻”思想。思想。 墨子折服公輸盤(pán)和楚王的巧妙、鋒利墨子折服公輸盤(pán)和楚王的巧妙、

12、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個(gè)出色的思想家和政治的言辭，表現(xiàn)墨子是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。活動(dòng)家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。 墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國(guó)，墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國(guó)，說(shuō)服公輸盤(pán)和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一說(shuō)服公輸盤(pán)和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場(chǎng)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，不怕?tīng)奚挠赂揖?。?chǎng)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，不怕?tīng)奚挠赂揖瘛?墨子九距公輸盤(pán)攻城之機(jī)變，說(shuō)明墨子九距公輸盤(pán)攻城之機(jī)變，說(shuō)明墨子有勇有謀。墨子有勇有謀。墨子是個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、不辭勞苦、墨子是個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、不辭勞苦、不怕?tīng)奚?jiān)持正義的思想家和社會(huì)活動(dòng)家。不怕?tīng)奚?、?jiān)持正義的思想家和社會(huì)活動(dòng)家。公輸公輸

13、通過(guò)墨子（通過(guò)墨子（ ）的故事，生動(dòng)）的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的（地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的（ ）主張，）主張，所表現(xiàn)出的（所表現(xiàn)出的（ ）和（）和（ ）的精）的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤(pán)和楚（神，同時(shí)也暴露了公輸盤(pán)和楚（ ），），從而說(shuō)明只有把（從而說(shuō)明只有把（ ）和（）和（ ）結(jié)合起）結(jié)合起來(lái)，才能迫使侵略者收斂其野心。來(lái)，才能迫使侵略者收斂其野心。 墨子最終制止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他采用墨子最終制止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他采用（ ）的辦法，從道義上）的辦法，從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用（譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用（ ），層），層層說(shuō)理，在說(shuō)理中運(yùn)用大量（層說(shuō)理，在說(shuō)理中運(yùn)用大量（ ）句，）句，增強(qiáng)

14、了說(shuō)服力。增強(qiáng)了說(shuō)服力。止楚攻宋止楚攻宋“非攻非攻”艱苦實(shí)踐艱苦實(shí)踐頑強(qiáng)斗爭(zhēng)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)陰險(xiǎn)狡詐陰險(xiǎn)狡詐道義道義實(shí)力實(shí)力 以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾 比喻比喻排比排比課文總結(jié)：主題啟示：主題啟示：公輸公輸表達(dá)了怎樣的思想主題，給了表達(dá)了怎樣的思想主題，給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？我們?cè)鯓拥膯⑹荆繌倪@個(gè)故事可以看出墨子是個(gè)怎樣的人？從這個(gè)故事可以看出墨子是個(gè)怎樣的人？本文在寫(xiě)法上表現(xiàn)了哪些特點(diǎn)？本文在寫(xiě)法上表現(xiàn)了哪些特點(diǎn)？墨子是個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、不辭勞苦、不怕?tīng)奚?、?jiān)持正義的思想墨子是個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、不辭勞苦、不怕?tīng)奚?、?jiān)持正義的思想家和社會(huì)活動(dòng)家。家和社會(huì)活動(dòng)家。通過(guò)墨子止楚攻宋的故事，生動(dòng)敘述了墨子為實(shí)現(xiàn)自己的通過(guò)墨子止楚攻宋的故事，生動(dòng)敘述了墨子為實(shí)現(xiàn)自己的“非攻非攻”主張，主張，所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤(pán)和楚王的陰所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，同時(shí)