作文專題寫作指導(dǎo)：議論類微作文寫作方法（3忌+3招）.doc

1、作文專題寫作指導(dǎo)：議論類微作文寫作方法（3忌+3招）（ 作文專題寫作指導(dǎo)：議論類微作文寫作方法（3 忌+3 招 招）議論類微作文，也稱“微議論文”，指的是 以議論為主要表達(dá)方式，文字較少、主題單一、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整的短文或片段。微議論文，最怕“老大不出場”-議論類文章的“老大”，就是中心論點、主要觀點，它不明確，讀者就不知所云。也 怕 “ 臃 腫 難 看 ” - - 有 人 下 筆 就 信 馬 由 韁 ， 導(dǎo) 致 字 數(shù) 大 大 超 標(biāo) ， 多 寫 反 而無 益 ；還怕“有一搭沒一搭”-微議論文中，觀點提出、闡述和結(jié)論，好似麻雀的“肝膽”，少一個都不合適。【例題】某山村的一位貧困戶面。對村干

2、部的三次精準(zhǔn)扶貧幫助，都選擇拒絕。起初，村子打算將發(fā)展油茶種植作為精準(zhǔn)扶貧的支柱產(chǎn)業(yè),好不容易從外面請來了專家，這位貧困戶卻不愿意參加技術(shù)培訓(xùn)。他的理由是：“去了也沒用, , 肯定學(xué)不會?！?村里的養(yǎng)羊合作社打算把他納入其中，他再次拒絕。&” 他說：“誰受得了那個味兒呀?！?動員再三，村干部建議他種點柑橘樹，卻再次碰壁。他怒懟來人：“長在山上，哪個愿意天天往山上爬？” 請對這種現(xiàn)象發(fā)表評論，要求言之成理，自圓其說，150 字左右。這道題目，可以怎樣提煉觀點呢？ “嫩黃瓜作文”認(rèn)為， 從貧困戶角度看，可以提煉“懶惰常常與貧窮落后相伴相生”、“寧可懶、不怕窮的習(xí)慣不可小視”、“懶惰者坐失良

3、機”等觀點。從扶貧者角度看，可提煉“扶貧要注意激發(fā)內(nèi)生動力”、“扶貧必須與教育相結(jié)合”、“對因懶致貧戶要提高幫扶的針對性”等等?！炯炎鞣独糠鲐毑荒芊鰬?。精準(zhǔn)扶貧的目的，是在全面建成小康社會進(jìn)程中，不讓一人一戶掉隊。但 這絕不是實施平均，助長不思進(jìn)取的懶漢習(xí)氣。如果扶的是懶漢，不僅會消耗過多的資， 還會對急于脫貧、早該幫扶的貧困者帶來新的“不公平”。況且，有人“懶性”不改，即便你強拉上“致富”行列，終究會急速下降到貧困“懸崖”下的。推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，。得大力引導(dǎo)貧困戶的積極參與，調(diào)動他們穩(wěn)定脫貧、加快致富的內(nèi)動力。【寫作技法】這篇微議論文，對我們寫好這類文章，具有很強的示范性。第一，有觀點，且擺在

4、顯要處。點 議論文就是用來說理的，說理者必須有鮮明的觀點，讓讀者盡快感知、接受你的觀點?？纯瓷厦娴姆独?， “扶貧不能扶懶”是中心論點，擺在開頭處，讀者一目了然，寫作者如同樹好了“靶子”，后來的議論也就如數(shù)家珍，有序展開了?！澳埸S瓜作文”強調(diào)，微議論文的 觀點擺在顯要處，是指放在開頭或結(jié)尾，這給寫作者、閱讀者都能帶來方便。第二，講順序，“三段論”結(jié)構(gòu)完整。議論文遵循“是什么 - 為什么 - 怎么辦”三段論結(jié)構(gòu)，這是符合人們認(rèn)知規(guī)律的。微議論文也要按照這個順序安排內(nèi)容。以上文為例，在第一句提出“是什么”之后， 從精準(zhǔn)扶貧的目的、內(nèi)涵厘清、“幫懶”危害、后果設(shè)想等方面，闡述了“為什么”。而第二段，回

5、答的是“怎么辦”。全文有理有據(jù)，說服力強。第三，抓要害，不過多糾纏于小觀點的闡釋。微作文寫作的一個特點是， 文字精簡，內(nèi)容點到為止。本議論文，在中間部分，四句話分別闡明精準(zhǔn)扶貧的目的、內(nèi)涵厘清、“幫懶”危害、后果設(shè)想， 都沒有展開論述，但它們讓支撐中心論點的理由比較充分?！?嫩 黃 瓜 作 文 ” 也 注 意 到 ， 微 議 論 文 有 時 候 需 要 用 到 例 子 ， 一 般 以 “ 點 例 ”現(xiàn) 方 式 呈 現(xiàn) - - 也 就 是 只 點 個 名 、 點 個 事 兒 而 已 。【技法歌訣】微型議論文， 觀點要鮮明。擺在顯要處， 首尾都可行。簡明“三段論”， 結(jié)構(gòu)要完整。說理抓要害， 打蛇盯七寸。篇幅控制好， 超標(biāo)會失分?！緦懽骶毠P】根據(jù)要求，完成任務(wù)。班級以“ 周末補習(xí)的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點。正方周末補習(xí)