初中生物傳染病及其預(yù)防

1、傳染病，病原體的概念。傳染病，病原體的概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：疾病名稱疾病名稱是否傳染是否傳染流行性感冒流行性感冒水痘水痘肺結(jié)核肺結(jié)核近視眼近視眼結(jié)膜炎結(jié)膜炎貧血貧血齲齒齲齒蛔蟲病蛔蟲病流行性乙型腦炎流行性乙型腦炎是是是是是是是是是是是是否否否否否否搶答：搶答：下列哪些是傳染??？下列哪些是傳染病？結(jié)核桿菌結(jié)核桿菌HIV病毒立體模式圖病毒立體模式圖艾滋病艾滋病蛔蟲病蛔蟲病結(jié)核病結(jié)核病病原體病原體病原體：病原體：是指能引起傳是指能引起傳染病的細(xì)菌、染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲病毒和寄生蟲等生物。等生物。流行性感冒流行性感冒水痘水痘結(jié)結(jié) 膜膜 炎炎 傳染病就是傳染病就是由由病原體病原體引引起的，能在起

2、的，能在人與人之間人與人之間以及人與動(dòng)以及人與動(dòng)物之間傳播物之間傳播的疾病的疾病。什么是傳染?。渴裁词莻魅静。總魅拘詡魅拘粤餍行粤餍行缘胤叫缘胤叫约竟?jié)性季節(jié)性免疫性免疫性傳染病的特點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)：根據(jù)病原體的類型，傳染根據(jù)病原體的類型，傳染病可以為以下三種類型：病可以為以下三種類型： 細(xì)菌性傳染病細(xì)菌性傳染病 病毒性傳染病病毒性傳染病 寄生蟲性傳染病寄生蟲性傳染病流感是怎樣從一個(gè)人傳染給另一個(gè)人的流感是怎樣從一個(gè)人傳染給另一個(gè)人的?啊啊嚏！嚏！傳染源傳染源：能夠：能夠散播病原體的散播病原體的人或動(dòng)物（得人或動(dòng)物（得?。２。鞑ネ緩絺鞑ネ緩剑翰≡翰≡w離開傳染源到體離開傳染源到達(dá)健康人所

3、經(jīng)過達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑的途徑。易感人群易感人群：對(duì)某：對(duì)某種傳染病缺乏免種傳染病缺乏免疫力而容易感染疫力而容易感染該病的人群該病的人群傳染源傳染源傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群 傳染源傳染源 易感人群易感人群空氣、飛沫空氣、飛沫飲水、食物飲水、食物生物媒介生物媒介接觸接觸 傳播途徑傳播途徑傳染病傳播的幾個(gè)傳染病傳播的幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)保護(hù)易保護(hù)易感人群感人群 控制傳控制傳染源染源早發(fā)現(xiàn)，早發(fā)現(xiàn)，早診斷早診斷早報(bào)告，早報(bào)告，早隔離，早隔離，早治療。早治療。飯前、便后要飯前、便后要洗手，做好個(gè)洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。常開窗、衛(wèi)生。常開窗、通風(fēng)好，空氣通風(fēng)好，空氣爽、病菌跑。爽、病菌

4、跑。正確使用消毒正確使用消毒液。液。加強(qiáng)身體鍛加強(qiáng)身體鍛煉，充足休煉，充足休息，消除恐息，消除恐懼心理，以懼心理，以增強(qiáng)自身的增強(qiáng)自身的抗病能力，抗病能力，積極參加計(jì)積極參加計(jì)劃免疫劃免疫 切斷傳切斷傳播途徑播途徑總結(jié)總結(jié)：1、隔離病人2、治療3、做好環(huán)境的清潔衛(wèi)生 4、室內(nèi)通風(fēng)5、鍛煉身體6、接種疫苗預(yù)防傳染病，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)預(yù)防傳染病，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，節(jié)，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。 某學(xué)校有一同學(xué)患了麻疹，他的同桌幾某學(xué)校有一同學(xué)患了麻疹，他的同桌幾天后也感染了麻

5、疹，兩人都被送往醫(yī)院隔離天后也感染了麻疹，兩人都被送往醫(yī)院隔離治療，學(xué)校也對(duì)該班的教室采取了一定的消治療，學(xué)校也對(duì)該班的教室采取了一定的消毒措施，而部分同學(xué)由于注射了麻疹疫苗，毒措施，而部分同學(xué)由于注射了麻疹疫苗，因此在該事件中安然無恙，請(qǐng)問：因此在該事件中安然無恙，請(qǐng)問：1、該同學(xué)的同桌在被傳染之前和傳染、該同學(xué)的同桌在被傳染之前和傳染之后，分別屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的哪之后，分別屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的哪一環(huán)節(jié)？一環(huán)節(jié)？2、隔離治療、教室消毒、注射疫苗分、隔離治療、教室消毒、注射疫苗分別屬于預(yù)防傳染病的哪一措施？別屬于預(yù)防傳染病的哪一措施？之前是易感人群，之后是傳染源之前是易感人群，之后是傳染

6、源控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群 經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施：生立即采取了如下措施：（1）給病人吃藥打針進(jìn)行治療；（）給病人吃藥打針進(jìn)行治療；（ ）（2）對(duì)病人的用具進(jìn)行消毒；（）對(duì)病人的用具進(jìn)行消毒；（ ）（3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望；）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望；（ ）（4）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射；（）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射；（ ）請(qǐng)你指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？請(qǐng)你指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？A、控制傳染源、控制傳染源 B、切斷傳播徑、切斷傳播徑C、保護(hù)易感人群、保護(hù)易感人群 D、A和和CA AB BD DC C想一想資料分析資料分析P69傳染病傳染病概念概念特點(diǎn)特點(diǎn)分類分類流行基流行基本環(huán)節(jié)本環(huán)節(jié)預(yù)防預(yù)防措施措施控制傳染源控制傳染源切斷傳播途切斷傳播途徑徑保護(hù)易感人保護(hù)易感人群群傳染源傳染源傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群我知我知道道練一練：練一練：疾病疾病 病原體病原體流感肝炎艾滋病傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染源傳染源傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群流感流感病毒病毒流感患者流感患者空氣、飛沫空氣、飛沫 老人、小孩老人、小孩肝炎肝炎病毒病毒肝炎患者或肝炎患者或