高考政治一輪復(fù)習(xí) 專題6 法律救濟課件 新人教版選修5 (5)

1、單元綜合單元綜合能力提升能力提升一二三一、唯物論部分常用原理整合1.物質(zhì)決定意識,意識是物質(zhì)的反映,要求我們堅持一切從實際出發(fā),實事求是。2.意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發(fā)展;錯誤的意識對事物發(fā)展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的意識,克服錯誤的意識。3.規(guī)律是客觀的,它的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,要求我們必須尊重規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事。尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提,發(fā)揮主觀能動性是認識和利用規(guī)律的條件,要求我們把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。一二三另外注意的觀點:1.世界是客觀存在的物質(zhì)世界。自然界的存在與發(fā)展是客觀的,人類社會的存在與

2、發(fā)展是客觀的。2.意識活動具有目的性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。3.運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式,物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。一二三二、認識論常用原理整合1.實踐是認識的基礎(chǔ)。實踐是認識的來源,實踐是認識發(fā)展的動力,實踐是檢驗認識真理性的唯一標準,實踐是認識的目的。2.真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理是客觀的、有條件的、具體的。3.認識具有反復(fù)性、無限性、上升性,要求與時俱進、開拓創(chuàng)新,在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理。一二三另外應(yīng)注意的觀點:1.實踐的客觀物質(zhì)性、能動性、社會歷史性。2.認識對實踐具有反作用,正確的認識

3、、科學(xué)的理論對人們的實踐起指導(dǎo)作用,錯誤的認識、不科學(xué)的理論對實踐起阻礙作用。一二三三、抓住標志性詞語,理解有關(guān)物質(zhì)原理及真理1.針對、按照、立足、基于、根據(jù)、依據(jù)(形勢、情況、問題、現(xiàn)狀、特點、影響),提出、出臺、制定、形成、確定(理論、思想、觀點、路線、方針、政策、計劃、規(guī)劃、措施、方案、決定)等,從唯物論看,這體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識,要堅持一切從實際出發(fā),實事求是;從認識論看,這體現(xiàn)了實踐是認識的基礎(chǔ),實踐是認識的來源,實踐是認識發(fā)展的動力。一二三2.在(理論、思想、觀點、精神、計劃、規(guī)劃、方針、政策、措施)的(指導(dǎo)、引領(lǐng)、貫徹、實行)下,促進了(事業(yè)、活動、行動、實踐、工作)取得了(成就、勝利、發(fā)展、成功、成績、前進)等,從唯物論角度看,這體現(xiàn)了意識的能動作用,即意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性,人能夠能動地認識世界和改造世界;從認識論角度看,這體現(xiàn)出認識對實踐具有反作用,實踐是能動性的活動。一二三3.地震、洪水、火山、泥石流、旱災(zāi)等自然災(zāi)害的發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移,社會的發(fā)展也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,這體現(xiàn)