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文檔簡介
1、大班音樂活動教案小鳥愛媽媽幼兒園大班音樂教案:小鳥愛媽媽活動目標:1積累一定的音樂語匯,鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏,感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。2發(fā)展幼兒感受音樂的能力,激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。3培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感?;顒訙蕚洌轰浺魴C一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。一、創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒學習興趣幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室,根據不同音樂,嘗試創(chuàng)編短小的問候曲,激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。師:看,我們來到了美麗的小樹林里,這兒有好多朋友在歡迎我們,聽,誰在向我們問好!(鼓勵幼兒多編幾句)例:出示小鳥頭飾,放鳥
2、兒叫錄音,幼兒唱歌。二、欣賞音樂小鳥愛媽媽師:小樹林是鳥兒們的家,鳥媽媽很愛自己的孩子,辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥,小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天,老師帶來了一首很好聽的曲子,說的就是小鳥愛媽媽的事。1幼兒完整聽樂曲,鼓勵幼兒大膽想像,引導幼兒嘗試語言或動作,描述聽了音樂后的初步感受。師:請小朋友仔細聽音樂,可以隨音樂自己編動作,注意聽完后告訴老師,聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在于什么?2結合觀看幻燈,再一次欣賞樂曲。逐段分析樂曲的結構以及所表達的美好情感,啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成,鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述,結合動作表演來分析,表達樂曲的結構性質、情感內容。(1)欣賞
3、第一段音樂。師:聽了這段音樂后,你感覺如何,你好像看到了什么?請用動作表演出來。小結:這段音樂歡快活潑,好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。(2)欣賞第二段音樂。師:你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同,你覺得好像發(fā)生了什么事,如果你是小鳥,你會怎樣照顧生病的媽媽。小結:這段音樂平穩(wěn)、低沉,講的是鳥媽媽病了,小鳥細心照料、關心媽媽。(3)欣賞第三段音樂。師:這段音樂聽了后有什么感覺,我們用動作把你好像看到的事表演出來。小結:這段音樂優(yōu)美抒情,鳥媽媽恢復了健康,帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。3嘗試用動作,鞏固對樂曲的樂段、樂句的認識,嘗試用樂器演奏。(1)師:請大家為樂曲編幾個動作,每段音樂編一個動作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴,拍一下手,表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個鳥兒飛落動作,表示鳥媽媽恢復了健 康。(2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。師:現在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了,想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。三、第四個嘗試活動,即興舞蹈小烏愛媽媽師:小鳥多愛媽媽呀,我們小朋友也
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