河北物理高考趨勢(shì)6-專題復(fù)習(xí)的例題設(shè)計(jì)

1、要有明確的主題要有明確的主題二輪復(fù)習(xí)的例題主題應(yīng)突出解題思二輪復(fù)習(xí)的例題主題應(yīng)突出解題思路而不僅是知識(shí)路而不僅是知識(shí)例題內(nèi)容應(yīng)該跟主題吻合、貼切，例題內(nèi)容應(yīng)該跟主題吻合、貼切，因而需要改造，而不是簡(jiǎn)單挪用因而需要改造，而不是簡(jiǎn)單挪用例題應(yīng)滲透著各種解題素質(zhì)的提高例題應(yīng)滲透著各種解題素質(zhì)的提高 如圖甲所示，如圖甲所示，MNMN為豎直放置的足夠長(zhǎng)的平行板電容器的兩極板，寬為為豎直放置的足夠長(zhǎng)的平行板電容器的兩極板，寬為d d，M M板帶正板帶正電，帶電量電，帶電量Q Q，N N板帶負(fù)電且接地。電容中有一不可伸長(zhǎng)的不導(dǎo)電的細(xì)線長(zhǎng)為板帶負(fù)電且接地。電容中有一不可伸長(zhǎng)的不導(dǎo)電的細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng) L（2Ld2L

2、d），一端固定在），一端固定在O O點(diǎn)，另一端連著質(zhì)量為點(diǎn)，另一端連著質(zhì)量為m m，帶電量為，帶電量為q q的帶正電小球，小球在的帶正電小球，小球在P P點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)，點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)，OPOP與豎直方向夾角與豎直方向夾角為為3737，求： （1 1）兩極板間電場(chǎng)強(qiáng)度的大?。﹥蓸O板間電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E E （2 2）平行板電容器的電壓和電容）平行板電容器的電壓和電容 （3 3）保持）保持M M板不動(dòng)，將板不動(dòng)，將N N板稍微向小球水平靠近板稍微向小球水平靠近一些，則小球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？與原來(lái)狀態(tài)相比，小一些，則小球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？與原來(lái)狀態(tài)相比，小球所在處電勢(shì)和小球的電勢(shì)能將如何變化？球所在處電勢(shì)和小球

3、的電勢(shì)能將如何變化？ （4 4）將小球拉離）將小球拉離P P位置一個(gè)小角度位置一個(gè)小角度（5 5），小球?qū)⒁裕?，小球?qū)⒁訮 P為中心來(lái)回振動(dòng)，求為中心來(lái)回振動(dòng)，求其周期其周期 （5 5）如圖乙所示，將小球拉到最低處）如圖乙所示，將小球拉到最低處D D由靜止釋放，則小球到達(dá)由靜止釋放，則小球到達(dá)P P處時(shí)速度為多大？處時(shí)速度為多大？在在P P處球?qū)K的拉力為多大？處球?qū)K的拉力為多大？ （6 6）將小球拉到水平位置）將小球拉到水平位置C C處由靜止開(kāi)始釋放，求球經(jīng)過(guò)處由靜止開(kāi)始釋放，求球經(jīng)過(guò)D D處時(shí)的速度大小處時(shí)的速度大小 （7 7）將小球拉到水平位置）將小球拉到水平位置B B處由靜止開(kāi)始釋放

4、，求球經(jīng)過(guò)處由靜止開(kāi)始釋放，求球經(jīng)過(guò)D D處時(shí)的速度大小處時(shí)的速度大小 （8 8）將小球拉到某一位置）將小球拉到某一位置A A由靜止釋放時(shí)，球經(jīng)過(guò)由靜止釋放時(shí)，球經(jīng)過(guò)D D處時(shí)，拉力恰等于重力，求處時(shí)，拉力恰等于重力，求OAOA與與豎直方向的夾角。豎直方向的夾角。 涉及受力分析、平衡條件、牛頓第二定律、牛頓第三定律、運(yùn)動(dòng)的合成和分涉及受力分析、平衡條件、牛頓第二定律、牛頓第三定律、運(yùn)動(dòng)的合成和分解、復(fù)合場(chǎng)知識(shí)、單擺振動(dòng)周期、圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、功能關(guān)系、勻強(qiáng)電場(chǎng)電解、復(fù)合場(chǎng)知識(shí)、單擺振動(dòng)周期、圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、功能關(guān)系、勻強(qiáng)電場(chǎng)電壓電勢(shì)電勢(shì)能特點(diǎn)、平行板電容器定義式和決定式等十幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)

5、地結(jié)合，壓電勢(shì)電勢(shì)能特點(diǎn)、平行板電容器定義式和決定式等十幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合，涉及到運(yùn)動(dòng)形式的拓展，滲透了解題素質(zhì)，有效地培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)的涉及到運(yùn)動(dòng)形式的拓展，滲透了解題素質(zhì)，有效地培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)的能力。能力。受力分析受力分析程序程序確定研確定研究對(duì)象究對(duì)象方法：整體法、方法：整體法、隔離法、假設(shè)隔離法、假設(shè)法法重力、電場(chǎng)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力力、磁場(chǎng)力和牽引力和牽引力分析分析彈力彈力檢查與對(duì)象接檢查與對(duì)象接觸的周圍物體觸的周圍物體分析分析摩擦摩擦力力畫出畫出受力受力示意示意圖圖檢查彈力處檢查彈力處檢查運(yùn)動(dòng)狀態(tài)檢查運(yùn)動(dòng)狀態(tài)實(shí)際問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題確定研確定研究對(duì)象究對(duì)象作出平行四邊作

6、出平行四邊形形對(duì)研究對(duì)象對(duì)研究對(duì)象受力分析受力分析畫受畫受力圖力圖運(yùn)用整體法或隔離法運(yùn)用整體法或隔離法列平衡方程求解列平衡方程求解將某些力進(jìn)行合成或分解將某些力進(jìn)行合成或分解根據(jù)平衡條件根據(jù)平衡條件F合合=0實(shí)際問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題確定研確定研究對(duì)象究對(duì)象建立直角坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系系對(duì)研究對(duì)象對(duì)研究對(duì)象受力分析受力分析畫受畫受力圖力圖根據(jù)求解需要，運(yùn)用根據(jù)求解需要，運(yùn)用整體法或隔離法整體法或隔離法列平衡方程或牛頓第二定律求列平衡方程或牛頓第二定律求解解根據(jù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程確定運(yùn)動(dòng)加速度的方向根據(jù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程確定運(yùn)動(dòng)加速度的方向根據(jù)牛頓第二定律根據(jù)牛頓第二定律1.1.常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想: :方程函數(shù)思想方

7、程函數(shù)思想 數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想 分類討論思想分類討論思想 化歸轉(zhuǎn)化思想化歸轉(zhuǎn)化思想2.2.常見(jiàn)的數(shù)學(xué)方法常見(jiàn)的數(shù)學(xué)方法: :三角函數(shù)法三角函數(shù)法 數(shù)學(xué)比例法數(shù)學(xué)比例法 圖像求解法圖像求解法 指數(shù)對(duì)數(shù)法指數(shù)對(duì)數(shù)法 幾何圖形法幾何圖形法 數(shù)列極限法數(shù)列極限法 數(shù)學(xué)極值法數(shù)學(xué)極值法 導(dǎo)數(shù)微元法導(dǎo)數(shù)微元法3.3.重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)圖形圖像重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)圖形圖像: :近年來(lái)涉及幾何圖形的題目較多近年來(lái)涉及幾何圖形的題目較多力力 學(xué)：平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、平衡問(wèn)題學(xué)：平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、平衡問(wèn)題電磁學(xué)：帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、導(dǎo)體框做進(jìn)出磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)電磁學(xué)：帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、導(dǎo)體框做進(jìn)出磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)

8、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，是運(yùn)用幾何圖形分析、表達(dá)物理問(wèn)題的重點(diǎn)。 如圖所示，在如圖所示，在x0 與與x0 的區(qū)域中，存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為的區(qū)域中，存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B1與與B2的勻的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向均垂直于紙面向里，且強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向均垂直于紙面向里，且B1 B2 。一個(gè)帶負(fù)電荷的粒子從坐標(biāo)原。一個(gè)帶負(fù)電荷的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)點(diǎn)O以速度以速度 v 沿沿 x 軸負(fù)方向射出，要使該粒子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又經(jīng)過(guò)軸負(fù)方向射出，要使該粒子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又經(jīng)過(guò)O點(diǎn)，點(diǎn)， B1 與與B2 的比值應(yīng)滿足什么條件？的比值應(yīng)滿足什么條件？l數(shù)形結(jié)合數(shù)形結(jié)合x(chóng)yB1B2Ov沿沿Y軸負(fù)方向螺旋軸負(fù)方向螺旋遞進(jìn)位移

9、遞進(jìn)位移d =2（r2r1）粒子在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)粒子在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)n圈圈 應(yīng)滿足應(yīng)滿足2r1 = nd121nnrr確定粒子軌道特征確定粒子軌道特征基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能l數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí) A 20122012上海卷上海卷“利用單擺測(cè)重力加速度：的實(shí)驗(yàn)中利用單擺測(cè)重力加速度：的實(shí)驗(yàn)中（1 1）某同學(xué)嘗試用）某同學(xué)嘗試用DISDIS測(cè)量周期。如圖，用一個(gè)磁性小球代替原先的擺球，在測(cè)量周期。如圖，用一個(gè)磁性小球代替原先的擺球，在單擺下方放置一個(gè)磁傳感器，其軸線恰好位于單擺懸掛點(diǎn)正下方。圖中磁傳感器單擺下方放置一個(gè)磁傳感器，其軸線恰好位于單擺懸掛點(diǎn)正下方。圖中磁傳感器的引出端的引

10、出端A A應(yīng)接到應(yīng)接到_。使單擺做小角度擺動(dòng)，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量值最大時(shí)。使單擺做小角度擺動(dòng)，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量值最大時(shí)，磁性小球位于，磁性小球位于_。若測(cè)得連續(xù)。若測(cè)得連續(xù)N N個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度最大值之間的時(shí)間間隔為個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度最大值之間的時(shí)間間隔為t t，則單擺周期的測(cè)量值為，則單擺周期的測(cè)量值為_(kāi)（地磁場(chǎng)和磁傳感器的影響可忽略）。（地磁場(chǎng)和磁傳感器的影響可忽略）。（2 2）多次改變擺長(zhǎng)使單擺做小角度擺動(dòng)，測(cè)量擺長(zhǎng)）多次改變擺長(zhǎng)使單擺做小角度擺動(dòng)，測(cè)量擺長(zhǎng)L L及相應(yīng)的周期及相應(yīng)的周期T T。此后，。此后，分分別取別取L L和和T T的對(duì)數(shù)，所得到的的對(duì)數(shù)，所得到的lglgT TlglgL L圖線

11、為圖線為_(kāi)（填（填“直線直線”、“對(duì)數(shù)曲線對(duì)數(shù)曲線”或或“指數(shù)曲線指數(shù)曲線”）；讀得圖線與縱軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為）；讀得圖線與縱軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為c c，由此得到該地的重力加速，由此得到該地的重力加速度度g g_。 gL2T g4lgTlg2Llg2 l數(shù)學(xué)中的對(duì)數(shù)數(shù)學(xué)中的對(duì)數(shù) （2012年大綱理綜）年大綱理綜） 一探險(xiǎn)隊(duì)員在探險(xiǎn)時(shí)遇到一山溝，山溝的一側(cè)豎直，另一側(cè)的坡面呈拋物線形狀。此一探險(xiǎn)隊(duì)員在探險(xiǎn)時(shí)遇到一山溝，山溝的一側(cè)豎直，另一側(cè)的坡面呈拋物線形狀。此隊(duì)員從山溝的豎直一側(cè)，以速度隊(duì)員從山溝的豎直一側(cè)，以速度v0沿水平方向跳向另一側(cè)坡面。如圖所示，以溝底的沿水平方向跳向另一側(cè)坡面。如圖所示，以

12、溝底的O點(diǎn)為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系點(diǎn)為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系Oxy。已知，山溝豎直一側(cè)的高度為。已知，山溝豎直一側(cè)的高度為2h，坡面的拋物線方程為，坡面的拋物線方程為 ，探險(xiǎn)隊(duì)員的質(zhì)量為，探險(xiǎn)隊(duì)員的質(zhì)量為m。人視為質(zhì)。人視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力，重力加速度為點(diǎn)，忽略空氣阻力，重力加速度為g。(1)求此人落到破面試的動(dòng)能；求此人落到破面試的動(dòng)能；(2)此人水平跳出的速度為多大時(shí)，他落在坡面時(shí)的動(dòng)能此人水平跳出的速度為多大時(shí)，他落在坡面時(shí)的動(dòng)能最小？動(dòng)能的最小值為多少？最??？動(dòng)能的最小值為多少？l數(shù)學(xué)中的函數(shù)方程數(shù)學(xué)中的函數(shù)方程（2009年海南物理年海南物理16題）題） 如圖，如圖，ABCD是邊長(zhǎng)為是邊長(zhǎng)為a 的正

13、方形。質(zhì)量為的正方形。質(zhì)量為m、電荷量、電荷量為為e 的電子以大小為的電子以大小為v0 的初速度沿紙面垂直于的初速度沿紙面垂直于BC邊射入正方形區(qū)域。邊射入正方形區(qū)域。在正方形內(nèi)在正方形內(nèi)適當(dāng)區(qū)域中有勻強(qiáng)磁場(chǎng)。電子從適當(dāng)區(qū)域中有勻強(qiáng)磁場(chǎng)。電子從BC邊上的任意點(diǎn)入射，都只能從邊上的任意點(diǎn)入射，都只能從A 點(diǎn)射出磁場(chǎng)。點(diǎn)射出磁場(chǎng)。不計(jì)重力，求：不計(jì)重力，求：（1）此勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域中磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大??；）此勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域中磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大?。唬?）此勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的最小面積。）此勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的最小面積。ABCDABCDEFABCD O p qE yx sinax cosay l數(shù)學(xué)中的函數(shù)方程數(shù)學(xué)中的函數(shù)方程、使用圖像、使用圖像、識(shí)別圖像、識(shí)別圖像試題中最大速度值并沒(méi)有給出，要根試題中最大速度值并沒(méi)有給出，要根據(jù)據(jù)v-tv-t圖像信息估讀出來(lái)，考查考生圖像信息估讀出來(lái)，考查考生從所給圖像中獲取有用信息的能力從所給圖像中獲取有用信息的能力要求考生能根據(jù)要求考生能根據(jù)x-tx-t圖像分析兩車位置圖像分析兩車位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)情況關(guān)系、運(yùn)動(dòng)情況、使用圖像、使用圖像RI1I1R、使用圖像、使用圖像根據(jù)題干提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)題干提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要求考生準(zhǔn)確地描點(diǎn)、作要求考生準(zhǔn)確地描點(diǎn)、作1/k-n1/k-n圖像，具有創(chuàng)新性圖像，具有創(chuàng)新性要求考生能從圖中所提供