一面五星紅旗

1、一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：1正確，流利，有感情地朗讀課文，從人物的表情和動作中體會人物內(nèi)心情感的變化。2理解課文內(nèi)容，體會“我”對祖國的尊重和熱愛，體會面包店老板對“我”的敬重和理解。3通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受國際理解。學(xué)習(xí)重、難點：1、 理解面包店老板態(tài)度的變化。2、 學(xué)習(xí)用外在動作表達內(nèi)心情感的寫法。學(xué)習(xí)準備： 詞語卡片、小黑板。教學(xué)過程：日記展示。一、 復(fù)習(xí)感知課文1、 聽寫2、 檢查生字詞掌握情況3、 快速瀏覽課文，思考：課文寫了一件什么事。二、 品讀感悟課文（一） 默讀課文，用曲線畫出面包店老板態(tài)度的語句。思考：老板的態(tài)度為什么前后有這么大的變化？（二） 默讀課文，用直線畫出中國

2、留學(xué)生愛護國旗的語句，做簡單的批注，然后小組交流感受。三、 精讀感言課文1、 組內(nèi)分享。2、 全班分享：學(xué)生匯報語句，教師隨機出示重點句子，指導(dǎo)朗讀。如：“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄的向外走去?！弊ブ攸c詞理解：吃力、趔趔趄趄。讓學(xué)生掌握寫作方法：通過人物的動作來體現(xiàn)人物的心理。指導(dǎo)朗讀。3、 全文小結(jié)。四、 訓(xùn)練因文而練此時此刻，你想對面包店的老板或是中國留學(xué)生說些什么呢？寫在本子上。五、 評價因人而異板書： 一面五星紅旗 尊 重 我面包店老板教后反思： 教學(xué)中的優(yōu)勢1. 運用了多種朗讀方式。在本課中，我運用了默讀、自讀、齊讀、問讀等多種朗讀方式。讓學(xué)生在一次

3、次的朗讀中逐步加深對課文的理解，初步先默讀或小聲自讀，理解課文內(nèi)容并進行思考，在進行講析后，大聲讀出感情。2. 板書設(shè)計較為清晰。3. 能夠適時地安排學(xué)生通過小練筆的形式寫下自己的感受。在一段激情的演說之后，出示幻燈片，以“我想對文中的我/面包店老板說：”為題，兩個小問題任選其一，寫寫自己的真心話，給予了學(xué)生選擇的空間。此時，學(xué)生的愛國熱情由于教師剛剛的演說和圖片已經(jīng)被完全地調(diào)動起來了，對文中“我”的愛國情感更加敬佩，無形中拉近了學(xué)生與文本的距離。以上這些，其實都是很小的地方，在很多方面做得也依然很不夠；但是和我自己以前比，卻是一些進步。 教學(xué)中的不足1. 對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍然有待加強，“授人以魚”不如“授人以漁”。在閱讀與思考過程中，暴露出來了我平時對于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍然有待加強。尤其需要加強的是要交給學(xué)生聯(lián)系上下文理解文中的語句的方法。雖然在課堂中對學(xué)習(xí)方法有所滲透，但是度依然不夠，在今后的教學(xué)中仍然需要注意，一定要讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系上下文進行思考和體會。2. 減少無關(guān)痛癢的提問。在提問過程中，依然存在隨意性的問話的現(xiàn)象。雖然在教學(xué)中，一直在注意這方面的問題，但是每當(dāng)學(xué)生的回答與自己的預(yù)設(shè)不同時，總是急切地想要將學(xué)生引回到所謂的“正途”上來，一來二去，那些不必要的旁枝末節(jié)就出來了，打亂了整個或者局