大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《杠桿》_第1頁
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文檔簡介

1、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思杠桿活動目標(biāo)1、通過動手操作，使幼兒初步感知杠桿省力的原理，激發(fā)幼兒探究的興趣，培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力。2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒訙?zhǔn)備動物頭飾、木棒、積木、重物、記錄卡、水彩筆、漿糊、抹布、用力標(biāo)志(大小不等的圓片)?；顒舆^程1、導(dǎo)語：小熊要蓋新房子，它買了許多材料，有些材料很重，它搬不動，我們?nèi)椭? 說一說，用什么辦法來運材料。(1)我用雙手抱。(2)我用手推。(3)我用棒棒撬。(4)我用手拉。2、試一試，哪種方法用的力氣小。幼兒使用各種方法，把重物搬到指定地點。(1)使勁用雙手抱重物。(2)彎下腰用手推重物。(3)用棒棒

2、撬重物。(4)用手拉重物。3、說一說我的發(fā)現(xiàn)。(1)抱最費勁，汗都流出來了，拉有一點費勁，推只有一點點費勁，撬很輕松。(2)抱要流汗，拉要流一點點汗，推不費力，撬更不費力。(3)抱要費力氣一些，拉要稍微費力氣一些，推費力要稍微好一些，撬不費力氣，輕輕一下就行了。4、我的實驗過程。讓幼兒用省力的辦法幫小熊把材料全部運過去。注意事項1.使用木棒時要提醒幼兒注意安全。2.給幼兒提供的重物以不超過三名幼兒抬起的重量為宜。3.提供作支點的積木高度要適宜。4.在用木棒撬重物時，支點應(yīng)隨重物一起移動?；顒臃此加變禾焐哂袕娏业暮闷嫘?，對周圍事物的探索和求知欲望也特別強，因此，新綱要強調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的現(xiàn)象”。本次活動我讓孩子

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