學(xué)校教育脫貧攻堅工作計劃

1、臨河學(xué)校教育脫貧攻堅工作實施計劃為深入貫徹落實黨的十八屆五中全會，省、市、縣扶貧攻堅會議精神以及縣教育和體育局相關(guān)安排部署,立足當(dāng)前做好全鄉(xiāng)脫貧攻堅和全面小康建設(shè)工作,結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案.一、指導(dǎo)思想堅持“精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶、資助到生、促進公平”的原則,遵循教育規(guī)律，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作未來幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進全鄉(xiāng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二、總體目標(biāo)從2018年起，實現(xiàn)全鄉(xiāng)建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全鄉(xiāng)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。到2019年底，實現(xiàn)全校教育發(fā)展總體均衡

2、和學(xué)校辦學(xué)條件有提高，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100。教育結(jié)構(gòu)更加合理,辦學(xué)條件持續(xù)發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)有效增強,繼續(xù)深化教育改革,教育管理更加高效,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)全面提高,全校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。到2020年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊伍更加穩(wěn)定，實現(xiàn)教育均衡，使教育對精準(zhǔn)脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達(dá)到教育扶貧的戰(zhàn)略目標(biāo)。三、基本原則1、解放思想，改革創(chuàng)新。針對制約學(xué)校教育發(fā)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，進一步解放思想,大膽改革,爭取加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化教育資源配置，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2、以生為本，精準(zhǔn)幫扶。圍繞“人人受教育、個個有技能、家家能脫貧”的要求，遵循教育規(guī)律,充分考慮貧困家庭子

3、女就學(xué)的需求實際，按照貧有所需，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書的實際需求,讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者。3、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn).把提高學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個時期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重未來，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高.4、加強協(xié)調(diào),分步實施。加強貧困家庭的幫扶,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展、扶貧攻堅、布局調(diào)整等工作相結(jié)合,制定明確目標(biāo),抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化落實舉措，突出重點,明確責(zé)任，分步實施。四、主要措施（一)、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動項目扶貧，促進教育均衡發(fā)展一是大力發(fā)展和普及學(xué)前教育，改建幼兒教學(xué)班，加強學(xué)前教育資源,擴大在園幼兒規(guī)模，確保學(xué)前教育毛入園

4、率達(dá)到95%以上的目標(biāo).二是解決學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足問題，確保學(xué)生住得好、學(xué)得好.三是積極爭取助學(xué)金,擴大資助人數(shù)和資助金額,切實減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，為我校教育扶貧攻堅打下堅實基礎(chǔ)。四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建設(shè)，為“留守兒童”提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促進“留守兒童”健康成長.五是認(rèn)真開展好教師結(jié)對幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，走進田間地頭,深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進扶貧攻堅。（二）加強資助管理，推進教育精準(zhǔn)扶貧,確保學(xué)生能讀上書從2018年起，實現(xiàn)全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋,建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保

5、每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué).加大宣傳教育力度,解決思想扶貧脫窮志的問題.積極開展黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀以及各項惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手"活動，唱響“好聲音"，傳遞“正能量”。五、組織保障一是進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo).學(xué)校成立教育脫貧攻堅活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長為組長，班子成員班主任為成員,統(tǒng)籌全校教育脫貧攻堅工作，為教育脫貧攻堅工作提供堅強的組織保障.二是強化督導(dǎo)檢查。成立專門督查組，對全校教育脫貧攻堅工作開展嚴(yán)格的督促檢查,落實一次通報、二次約談、三次問責(zé)的督查工作機制，確保人人身上有壓力,個個頭上有指標(biāo)，使教育脫貧攻堅工作成為全校教職員工共同的奮斗目標(biāo).三是嚴(yán)格問責(zé)。學(xué)校將教育脫貧攻堅工作納入重點督查督辦事項，實行嚴(yán)格考核,并將考核結(jié)果納入年終工作績效考核。同時,學(xué)校教育脫貧攻堅活動辦公室將不