五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-頂碗少年_語(yǔ)文S版ppt課件

1、19*頂碗少年頂碗少年喝彩喝彩 歉疚歉疚 肩胛肩胛 頹喪頹喪 驚羨驚羨 責(zé)怪責(zé)怪搖撼搖撼 迷惘迷惘 渺茫渺茫座無(wú)虛席座無(wú)虛席 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 不知所措不知所措 驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄 不約而同不約而同 山窮水盡山窮水盡 柳暗花明柳暗花明 冰天雪地冰天雪地 一課三練：一課三練：1.請(qǐng)他評(píng)說(shuō)請(qǐng)他評(píng)說(shuō)2.請(qǐng)他分析請(qǐng)他分析3.請(qǐng)他領(lǐng)會(huì)請(qǐng)他領(lǐng)會(huì)閱讀活動(dòng)一：請(qǐng)他評(píng)說(shuō)閱讀活動(dòng)一：請(qǐng)他評(píng)說(shuō) 請(qǐng)他自選角度，用一個(gè)成語(yǔ)評(píng)說(shuō)頂碗少年的故事。為什么要用這個(gè)成語(yǔ)，要闡明理由。 例：一波三折例：一波三折 那一大疊碗忽然從少年那一大疊碗忽然從少年頭上掉了下來(lái)，這是一折；接著又掉了下來(lái)頭上掉了下來(lái)，這是一折；接著又掉了下來(lái)一次，

2、此為二折；但少年恢復(fù)了鎮(zhèn)定，開(kāi)場(chǎng)一次，此為二折；但少年恢復(fù)了鎮(zhèn)定，開(kāi)場(chǎng)第三次扮演，終于勝利。所以說(shuō)是第三次扮演，終于勝利。所以說(shuō)是“一波三折一波三折。 驚心動(dòng)魄，扣人心弦，一波三折驚心動(dòng)魄，扣人心弦，一波三折百折不撓，勇往直前，堅(jiān)持不懈百折不撓，勇往直前，堅(jiān)持不懈 處變不驚，處之泰然，鎮(zhèn)靜自假設(shè)處變不驚，處之泰然，鎮(zhèn)靜自假設(shè)出人預(yù)料，精益求精，出類(lèi)拔萃出人預(yù)料，精益求精，出類(lèi)拔萃 閱讀活動(dòng)二：請(qǐng)他分析閱讀活動(dòng)二：請(qǐng)他分析 他覺(jué)得整篇課文，哪個(gè)地方的表達(dá)是處他覺(jué)得整篇課文，哪個(gè)地方的表達(dá)是處置的最好的?；蛘邠Q個(gè)說(shuō)法，那個(gè)地方寫(xiě)法置的最好的?；蛘邠Q個(gè)說(shuō)法，那個(gè)地方寫(xiě)法是最好的。提示一下：開(kāi)頭好嗎？

3、結(jié)尾好嗎？是最好的。提示一下：開(kāi)頭好嗎？結(jié)尾好嗎？文章的構(gòu)造好嗎？正面的描寫(xiě)文章的構(gòu)造好嗎？正面的描寫(xiě)(如少年的動(dòng)作如少年的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)？側(cè)面的烘托氣氛的描寫(xiě)觀神態(tài)描寫(xiě)？側(cè)面的烘托氣氛的描寫(xiě)觀眾的反響？修辭的手法？詳略的處置？眾的反響？修辭的手法？詳略的處置？ 第二：好在側(cè)面氣氛的渲染第二：好在側(cè)面氣氛的渲染第三：好在略寫(xiě)第三次頂碗第三：好在略寫(xiě)第三次頂碗第四：好在結(jié)尾的抒情和議論第四：好在結(jié)尾的抒情和議論第五：好在最后一段精致的句式第五：好在最后一段精致的句式品析寫(xiě)法品析寫(xiě)法第一：好的正面動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)第一：好的正面動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)日常學(xué)習(xí)、生活中，他遇到類(lèi)似的日常學(xué)習(xí)、生活中，他遇到類(lèi)似的情況嗎

4、？面對(duì)困難與失敗，我們可以從情況嗎？面對(duì)困難與失敗，我們可以從少年身上遭到什么啟迪？少年身上遭到什么啟迪？ 閱讀活動(dòng)三閱讀活動(dòng)三:請(qǐng)他領(lǐng)會(huì)請(qǐng)他領(lǐng)會(huì)他、我、他他、我、他 人的終身是格斗的終身。人的終身是格斗的終身。只需敢于拼搏的人，才有能夠獲得勝利。只需敢于拼搏的人，才有能夠獲得勝利。拓展練筆拓展練筆作業(yè)二選一作業(yè)二選一 1.想一想：那位青絲老者對(duì)頂碗少年低想一想：那位青絲老者對(duì)頂碗少年低聲說(shuō)了什么？頂碗少年聽(tīng)了之后又是怎樣想的？聲說(shuō)了什么？頂碗少年聽(tīng)了之后又是怎樣想的？把本人想到的寫(xiě)下來(lái)。把本人想到的寫(xiě)下來(lái)。 2.假設(shè)頂碗少年的第三次扮演依然沒(méi)有假設(shè)頂碗少年的第三次扮演依然沒(méi)有勝利，他覺(jué)得他該

5、怎樣辦？是放棄了，不再扮勝利，他覺(jué)得他該怎樣辦？是放棄了，不再扮演，還是繼續(xù)扮演第四次？假設(shè)他就是頂碗少演，還是繼續(xù)扮演第四次？假設(shè)他就是頂碗少年，他會(huì)怎樣做？年，他會(huì)怎樣做？ 請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。終了終了勇于拼搏勇于拼搏 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 鍥而不舍鍥而不舍 驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄 柳暗花明柳暗花明 永不放棄永不放棄 不屈不撓不屈不撓 扣人心弦扣人心弦百折不撓百折不撓 勇往直前勇往直前 處變不驚處變不驚 鎮(zhèn)靜自假鎮(zhèn)靜自假設(shè)設(shè) 力挽狂瀾力挽狂瀾 出人預(yù)料出人預(yù)料 精益求精精益求精 出類(lèi)出類(lèi)拔萃拔萃 只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊金邊只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地伸展著紅花白瓷碗，柔軟

6、而又自然地伸展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的碗，在他的頭頂搖搖擺晃，卻總是不掉下來(lái)頭頂搖搖擺晃，卻總是不掉下來(lái). 他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。 頂碗的少年歉疚地淺笑著，不失頂碗的少年歉疚地淺笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。 臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。全是汗珠，他有些不知所措了。 少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧

7、著新碗，又深少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。深地向觀眾鞠了一躬。 這意想不到的失誤,使一切的觀眾都驚呆了。有些青年大聲吹起了口哨 緊張不安的觀眾終于又沉醉在他的扮演之中觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗. 音樂(lè)第三次奏響了!場(chǎng)子里靜得沒(méi)有一絲聲息.有一些女觀眾,索性用首長(zhǎng)捂住了眼睛 掌聲不約而同地從每個(gè)座位上迸發(fā)出來(lái)。 場(chǎng)子里一片喧嘩觀眾中有人在大聲地喊:“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！好多人也跟著喊起來(lái) 在山窮水盡的絕境里，再搏一下，在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)暖的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)暖和的春天。和的春天。 那一疊碗?yún)s仿佛故意那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂搗亂,忽然跳起搖擺舞來(lái)。忽然跳起搖擺舞來(lái)。 他騎在另一位演員身上，兩他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。 音樂(lè)第三次奏響了音樂(lè)第三次奏響了!場(chǎng)子里靜得沒(méi)有一絲聲息場(chǎng)子里靜得沒(méi)有一絲聲息.有一些女觀眾有一些女觀眾,索性用首長(zhǎng)索性用首長(zhǎng)捂住了眼睛捂住了眼睛 這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼