2022年2022年最新人教版一年級上冊道德與法治教案全冊

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一年級上冊道德與法治教學(xué)方案一.同學(xué)情形分析一年級的小伴侶剛剛?cè)雽W(xué),在情感態(tài)度.行為習(xí)慣方面都很稚嫩,期望通過本冊教學(xué),努力把他們培育成品德良好,樂于探究.喜愛生活的兒童；二.教材分析道德與法治課程的性質(zhì)為以兒童的生活為基礎(chǔ),以培育品德良好.樂于探究.喜愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程；具有以下基本特點：（1）生活性；（ 2）開放性；（ 3）活動性；教材力求表達(dá)思想性原就.科學(xué)性原就.現(xiàn)實性原就.綜合性原就和活動性原就；根據(jù)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套道德與法治教材的編寫指導(dǎo)思想,教材將以主題單元形式綻開,并重點突出以下特點：1.從兒童真實生活動身實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)

2、容的整合教材不為從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系綻開學(xué)習(xí)內(nèi)容,而為著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性,從同學(xué)生活原型動身, 重新融入兒童生活之中,有機整合為學(xué)習(xí)主題；2.強化教材的生活指導(dǎo)職能突出教材的生活指導(dǎo)意識,進(jìn)展兒童對幸福生活的感受才能和制造能力；一方面通過現(xiàn)實情形的捕獲和再制造,讓兒童感受生活的美好和歡快,激發(fā)喜愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題,勉勵兒 童自己在探尋問題解決方案過程中,參與生活.制造生活,展現(xiàn)兒童多樣化的個性和豐富的聰慧,培育樂觀積極的生活態(tài)度；3.以活動型教學(xué)為主要特點的過程導(dǎo)向設(shè)計教材試圖從同學(xué)的學(xué)習(xí)行為動身組織主題單元,促進(jìn)自主活動,在學(xué)習(xí)活動的漸次綻開

3、中,引導(dǎo)老師重點關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過 程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,使同學(xué)能在活動的不斷演 進(jìn)過程中實現(xiàn)原先被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度.行為習(xí)慣.學(xué)問技能. 過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整；4.讓老師和同學(xué)走進(jìn)教材,保持教材的彈精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載性和廣泛適用性各主題單元均挑選具有通用性的.可供師生詳細(xì)真實地參與的活動題材,使教材成為師生開展活動的指導(dǎo),從而將各地詳細(xì)而微的自然.人文資源和經(jīng)濟.文化背景,以及師生的體會和愛好等等都納入課程資源體系,為師生在活動中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間 . 三.教學(xué)總要求道德與法治課程為以兒童的生活為基礎(chǔ),因此本冊教材為培育兒童能夠健康.

4、安全地生活（兒童生活的前提和基礎(chǔ)）開心積極地生活（兒童生活的主調(diào)）負(fù)責(zé)任,有愛心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求）動腦筋,有創(chuàng)意地生活（時代的進(jìn)步對兒童提出的要求）；四.教學(xué)措施 1. 寓道德概念和行為要求于生動.活潑的詳細(xì)形象之中； 2. 利用插圖,圖文對照,邊看邊說邊想, 幫忙同學(xué)懂得； 3. 開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動； 4.結(jié)合大隊部的各項活動進(jìn)行訓(xùn)練； 5. 充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中；6.領(lǐng)會大自然的美,明白社會的富強,培育同學(xué)的環(huán)境素養(yǎng)；教學(xué)進(jìn)度第一周入學(xué)訓(xùn)練其次周開高興心上學(xué)去11課時課時第三周拉拉手,交伴侶第四周我熟識您了11課時課時第五周上學(xué)路上1課

5、時第六周我們的校內(nèi)1課時第七周校內(nèi)里的號令1課時第八周課間特別鐘1課時精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第九周上課了第十周玩得真高興 第十一周吃飯有講究111課時課時課時第十二周別傷著自己1課時第十三周早睡早起第十四周漂亮的冬天11課時課時第十五周健康過冬天1課時第十六周歡快過新年第十七周新年禮物11課時課時1.開高興心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：1. 讓同學(xué)明白上學(xué)的意義,引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)并喜愛上學(xué)；2. 訓(xùn)練同學(xué)有禮貌.疼惜新書；3. 動手制作課程表,喜愛學(xué)習(xí)；教學(xué)重點.難點：讓同學(xué)明白上學(xué)的意義,引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)并喜愛上學(xué)；教學(xué)預(yù)備：掛圖教學(xué)時間： 1 課時教學(xué)過程：（同學(xué)活動時間約32 分鐘）

6、一.導(dǎo)入；1. 師自我介紹；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 同學(xué)們,我們已經(jīng)為一名學(xué)校生了,歡迎你們；你們喜愛上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了；3. “擊鼓傳花”介紹自己；（讓每個同學(xué)都有進(jìn)行自我介紹的機會；）二.點播課文彩圖,傳授新內(nèi)容；1. 課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小伴侶們在干什么？2. 假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽辭別？你怎樣向老師問好？見到不熟識的同學(xué),你該怎么辦？（組織同學(xué)爭論,爭論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情形說話,進(jìn)行禮貌訓(xùn)練；）3. 來到學(xué)校,想不想看看我們的教室為什么樣的嗎？請跟我來,翻書到 5 頁,誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）4. 參觀

7、完教室,小伴侶快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣疼惜新書呢？（生爭論指名回答補充看法師小結(jié)）5. 上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生爭論指名回答補充看法師小結(jié)）三.動手制作課程表；1. 電腦出示課文插圖,小伴侶看,喜愛這張課程表嗎？誰來說說課程表為用來干什么的？2. 老師示范做課程表；3. 同學(xué)動手制作；四.總結(jié)全文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動延長：課后開展“找伴侶”嬉戲,引導(dǎo)同學(xué)通過做名片.交換或佩帶名片以及多種嬉戲方式來交往；2.拉拉手,交伴侶教學(xué)目標(biāo) :1. 熟識新同學(xué)和拳老師,體驗集體生活的開心；2. 表達(dá)當(dāng)一名學(xué)校生的開心和驕傲

8、；教學(xué)重點：體驗集體生活的開心；教學(xué)難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步學(xué)問和方法；教具：小鼓.小紅花教學(xué)過程：一.老師和兒童相互熟識.明白交往的嬉戲；1. 鼓傳花,自我介紹；2. 做名片,寫上自己的生日,畫上喜愛的運動,寫上自己的家庭地址.電話號碼等；3. 百寶箱；4. 訪伴侶；5. 班級的生日二.讓兒童體驗上學(xué)真歡快的活動；1. 故事列車：我的新伴侶；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）柴謎語；（ 2）介紹新書和文具；（ 3）說說怎樣愛護自己的新伴侶；2. 高興大轉(zhuǎn)盤 - 學(xué)校生活多么好；任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針紙向誰,讓他（她）說說高興事；3. 心情樹 - 溝通學(xué)校生活的感受；爭論溝通：

9、上學(xué)這么多天來,你每天的心情怎么樣？4. 歡快通道 - 如何解決學(xué)校生活的困難和問題；（ 1）爭論：你在學(xué)校遇到什么不歡快的事？（ 2）引導(dǎo)同學(xué)說說怎么解決這些困難,如何使自己變得歡快起來；3.我熟識您了教學(xué)目標(biāo) :1. 能用自己喜愛的方式自我介紹,能熟識新老師,適應(yīng)新環(huán)境；2. 培育同學(xué)樂于和老師交往的情感,初步體驗作為集體生活中一員的歡快；教學(xué)過程：一.我的老師用自己的話形容自己的老師,如：短頭發(fā).戴眼鏡二.我仍想熟識國旗.音樂.上課.郵遞員精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.該請誰老幫幫我？ppt 演示；當(dāng)遇到這些事,可以找誰來幫忙呢？四.這樣做對嗎動畫演示；這些孩子的做法

10、對嗎？你改怎樣做呢？4.上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)問與技能明白安全常識,熟識重要的交通和安全標(biāo)志；2. 行為與習(xí)慣遵守交通規(guī)章,上學(xué)和回家留意安全；3. 情感與態(tài)度感受體會交警等社會工作者和家人為同學(xué)上下學(xué)悄悄付出的愛,懂得敬重和 感恩； 4. 過程與方法從多方面讓同學(xué)明白道路隱患,形成安全意識并自覺遵守交通規(guī)章,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范；教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)章；教學(xué)難點：培育同學(xué)自我約束才能和進(jìn)展良好的行為規(guī)范；教學(xué)過程：一.導(dǎo)入1. 老師展現(xiàn)自己上班路線圖,乘坐公交的過程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑；2. 師：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你情愿介紹一下你為怎么上

11、學(xué)的,路線為什么嗎？二.新課教授（一）不同的上學(xué)路1. 我為這樣上學(xué)的同學(xué)結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料,介紹 自己的上學(xué)路線和方式：用“我為來學(xué)校的”“路上經(jīng)過”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式；用自己喜愛的方式畫一畫.寫一寫；用小貼紙代表自己的家.學(xué)校和途經(jīng)的地方,做一張上下 學(xué)的簡易小地圖；（或許你仍有另外的上學(xué)路線,也標(biāo)在地圖上,或者精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載你仍不太清晰,等你發(fā)覺的時候,也可以補充在你的小地圖上）組內(nèi)溝通.全班匯報；聽完別人和別的小組的介紹,你的上學(xué)路線仍需要有哪些修改和補充；小結(jié)：太好了,這下大家對自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更明

12、白更清晰了,你們都為生活的有心人,假如發(fā)覺了更多的上學(xué)方式和途徑肯定別忘了積存下來哦.2. 找 不同考考大家：通過剛才大家的溝通共享,你發(fā)覺我們小伴侶的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片；搶答：看誰能最快看出他們和我們上學(xué)的不同之處；小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小伴侶上學(xué)方式和路線各不相同,而大家都要平安歡快的到學(xué)校學(xué)習(xí).交伴侶從你們的笑臉上,老師看到了你們的歡快；（二）這樣安全嗎觀 察 ppt上四幅上學(xué)路上的圖片；師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演,假如你圖中小伴侶一起上下學(xué),此時,你會說些 什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀看,想想自己或身邊的小伴侶上

13、下學(xué)時有沒有需要改正的地方？應(yīng)當(dāng)怎么做更安全；（本環(huán)節(jié)需要請相同上學(xué)方式的同學(xué)為一組,共同爭論本組上學(xué)方式和路線的留意事項等）小組匯報,全班補充；小結(jié)：假如大家都能像剛才這個小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上留意安全,我們就可以確保健康 平安的上學(xué)和放學(xué)回家,這為一件多么高興的事?。唬ㄈ┞飞系呐统鍪疽唤M照片；（每天輪番在校門口執(zhí)勤的家長們.在學(xué)校附 近路口的警察和交通協(xié)管員.下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工 人.一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶.拉著同學(xué)的手始終送出校 門的老師等）猜猜他們?yōu)檎l？他們在干什么？你受到過誰的幫精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載助？假如沒有他們會怎樣？

14、你想對他們說點什么？你仍可以為他們做點什么？（敬重.關(guān)懷.遵守交規(guī).不讓他們焦急按時出校門按時回家等）小結(jié)：假如把這些為了幫忙我們順當(dāng)上下學(xué)的人比作陽光,我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的暖和,就像你們所說,只有敬重他們.支持他們的工作.感恩他們的辛苦才為對他們最好的報答！（四）交通“信號”要知道1. “交通信號我知道”學(xué)問大比拼師：我們發(fā)覺有時候一些人并不為有意要違反交通規(guī)章,而為并不清晰一些交通信號的含義,那今日讓我們一起來比一比,看誰知道的交通信號多； 出示交通標(biāo)志讓同學(xué)熟識并知道標(biāo)志的意義；出示交通規(guī)章歌謠：交通安全很重要,交通規(guī)章要牢記：從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩嬉戲,行走應(yīng)走人行道,沒

15、有行道往右靠,天橋地道橫行道,橫穿公路離不了,一慢二看三通過,莫與車輛去搶道,騎車更要守規(guī)章,不能心急闖紅燈,轉(zhuǎn)彎車速必減慢,搶行猛拐釀車禍,乘車安全要留意,遵守秩序要排隊,手.頭不能出車窗,扶緊把手莫遺忘； 2. 辨一辨：他們這樣做對嗎？出示違反交通規(guī)章的圖片；請同學(xué)分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判定,對的選,不對的選×；自選圖片中的一個圖景,演一演,當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯了,你會 怎樣做（對話.動作等）小結(jié)：我們真為火眼金睛,這么快就能發(fā)覺他們違反了哪些交通規(guī)章,老師信任大家不僅今日演得好,今后在真 實的生活中也會這樣做的,對嗎？三.課堂小結(jié)師：今日我們學(xué)習(xí)到了這么多安全學(xué)問,現(xiàn)在

16、我們把它編成一首兒歌來學(xué)習(xí),好不好？生：好；師生齊唱兒歌：學(xué)校生,上學(xué)校,交通信號要知道；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載紅燈停,綠燈行,過路口時左右瞧；靠右行,不追跑,抓緊時間不遲到；師：同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們要自覺遵守交通規(guī)章,依據(jù)交通信號行動,做一個自覺守規(guī)章的好孩子；5.我們的校內(nèi)教學(xué)目標(biāo)：1. 幫忙同學(xué)初步熟識學(xué)校,明白自己所在學(xué)校的環(huán)境,知道學(xué)校為個可愛的地方；2. 激發(fā)同學(xué)喜愛學(xué)校.愛學(xué)習(xí).喜愛上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí).生活中的問題；教學(xué)重點難點：激發(fā)同學(xué)喜愛學(xué)校.愛學(xué)習(xí).喜愛上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)

17、習(xí).生活中的問題；教學(xué)時間：共三課時,其中參觀活動1-2 課時,總結(jié)溝通1 課時；教學(xué)預(yù)備：水彩筆.鉛筆.紙.參觀需要的手持?jǐn)U音器等；教學(xué)過程：一.導(dǎo)入；師：小伴侶,開學(xué)了,步入新的校內(nèi)學(xué)習(xí)也好幾天了,誰來大聲的告 訴老師和其他小伴侶你為在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育 才學(xué)校一年級一班） 師板書： 育才學(xué)校； 師：喜愛我們的學(xué)校嗎？為什么？同學(xué)發(fā)言；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：你去過學(xué)校的那些地方（場所）,你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽；同學(xué)發(fā)言；可能仍有一些小伴侶仍不明白學(xué)校,今日這節(jié)課我們一起去看看我們的育才學(xué)校,好嗎？板書：看看我們的育才學(xué)校二.活動預(yù)

18、備階段；1. （出示校內(nèi)實景圖）小伴侶,看圖,你們知道這為學(xué)校的哪里嗎？你們喜愛校內(nèi)的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒；2. 同學(xué)商議.確定參觀的內(nèi)容和路線；3. 同學(xué)排隊,選出小組長,由老師帶隊集體參觀；三.活動進(jìn)行；方式：集體參觀,同學(xué)觀看,不明白的地方老師解說；參觀學(xué)校大門,提示觀看大門上的字及匾牌榮譽,感受學(xué)校的好；四.回教室,總結(jié)參觀情形；交代仍有不明白的下課后與同學(xué)再去看看；五.布置：下節(jié)課小伴侶可帶照相機.水彩筆.鉛筆等東西來；6.校內(nèi)里的號令教學(xué)目標(biāo)1. 明白學(xué)校,喜愛學(xué)校,進(jìn)一步增強作為學(xué)校生的驕傲感；2. 對四周環(huán)境感愛好,明白新環(huán)境；教學(xué)重點：明白并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)

19、設(shè)施.設(shè)備等；教學(xué)難點：明白并遵守學(xué)校的規(guī)章和紀(jì)律.行為文明禮貌；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教具：圖畫紙.彩筆教學(xué)過程一.參觀：校內(nèi)探秘隊明白室校內(nèi)各場位置二.溝通：探秘報告會；溝通發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點”的各稱.特點和功能；三.展覽：我心中的校內(nèi)；用繪畫的方式畫出心中的校內(nèi)相互觀看交流；四.制作圖；我們的學(xué)校；作圖：畫出自己喜愛的一景或?qū)W校里的人與物,并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容；五.語言表達(dá)：校內(nèi)廣告；1. 老師示范；2. 讓兒童充分想象,制造好的廣告語；六.小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,提出要求；7.課間 10 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1. 知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前預(yù)備,合理地

20、支配課間特別鐘；2. 玩文明的嬉戲,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)就；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重難點：1. 合理地支配課間特別鐘；2. 積極開展有益的活動,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)章；教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：明白同學(xué)課間活動的現(xiàn)狀.教學(xué)課件；教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入；二.“我喜愛的課間嬉戲”跳繩.修房子形式：同學(xué)自由組合分組,自己挑選自己喜愛的嬉戲三.玩?zhèn)€課間小嬉戲1. 老師布置：小伴侶可挑選自己感愛好的小嬉戲；可自由進(jìn)行；仍可以小組一起說說我們的校內(nèi),可以編兒歌2. 讓同學(xué)明白課間仍要做什么；預(yù)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具.喝水.上廁所3. 這樣做好嗎？舉例說明哪

21、些行為不為學(xué)校生的規(guī)范行為；8. 上課了教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1知道課堂紀(jì)律的基本要求；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2懂得課堂紀(jì)律的重要性,能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律；情感：1情愿遵守課堂紀(jì)律；2對不遵守紀(jì)律的行為不滿；行 為 ： 1聽到上課鈴聲立刻進(jìn)教室；2上課不任憑說話；要發(fā)言,先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)；教學(xué)重點：提高同學(xué)的道德熟識,使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得人人遵守課堂紀(jì)律,大家才能學(xué)；教學(xué)難點：上課守紀(jì)律的重要性；教學(xué)過程：一.想一想（通過同學(xué)的實際體驗,使他們知道上課要守紀(jì)律；）1摸索：同學(xué)們,上課時人人守紀(jì)律,大家學(xué)習(xí)得怎么樣？假如有人不守

22、紀(jì)律會怎樣呢？2小結(jié)：上課時,人人守紀(jì)律,大家能寂靜地學(xué)習(xí)；有人不守紀(jì)律,就會影響學(xué)習(xí),大家都不興奮,因此,課堂紀(jì)律大家都要遵守；板書設(shè)計：上課守紀(jì)律二.說一說（使同學(xué)知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載出示圖一；1小組溝通：（1）上課鈴聲響了,教室外活動的同學(xué)為怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后為怎么做的？2小結(jié)：鈴聲就為命令,聽到上課鈴聲應(yīng)當(dāng)這樣做：（1）停止一切活動；（2）寂靜.快速.按次序進(jìn)教室；（3）在自己的座位上坐好；大家寂靜.快速地走進(jìn)教室為上好一節(jié)課的重要保證,這樣既不耽擱上課時間,又能使大家

23、踏時地上好一節(jié)課；而且,課前預(yù)備好上課要用的東西,上課用起來便利.節(jié)約時間,不耽擱聽課或做作業(yè)；過渡語：在座位上坐好后,我們該怎樣上課呢？出示圖二；1小組溝通：（1）上課時,同學(xué)們?yōu)樵趺醋龅哪?？窗外飛來幾只小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,同學(xué)們沒有一個人看,這為為什么呢？（2）假如上課不用心聽講,搞小動作,會造成什么后果呢？（3）觀看老師的表情怎樣？你們猜此時老師為怎么想的？2小結(jié)：上課玩東西,做小動作,會分散留意力,不能集中精神聽老師講課,既影響了自己的學(xué)習(xí),有時仍影響其他同學(xué)聽課；當(dāng)自己想玩時,肯定要管住自己,不玩,不做小動作,時間長了,就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

24、 歡迎下載慣；過渡語：課上除了要用心聽講外,仍應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？出示圖三；1爭論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（ 2）假如自己舉手老師沒讓發(fā)言,讓其他同學(xué)發(fā)言時,應(yīng)當(dāng)怎么做？ 2小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手,得到答應(yīng)后再發(fā)言,假如老師讓其他同學(xué)發(fā)言就仔細(xì)聽；任憑說話,發(fā)言亂搶,誰也聽不清,會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí), 影響老師講課；同學(xué)們都舉手發(fā)言,有秩序地爭論問題,大家才能學(xué)習(xí)好；過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課了,下面老師想請你們當(dāng)小老師,來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣,怎樣幫忙他們？三.看一看（使同學(xué)知道不遵守課堂紀(jì)律的危害；）出示投影片；（看一看中的圖1）9.玩得真高興一.教學(xué)目標(biāo)1. 充分體驗春天生

25、活的美好與樂趣；2. 學(xué)習(xí)制作簡潔的嬉戲玩具,進(jìn)展動手才能；3. 初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系；二.教學(xué)預(yù)備精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師：各顏色紙.線團.竹筷.圖釘.風(fēng)箏.風(fēng)車.飛機.反饋表.音機.磁帶；同學(xué)：制作的材料；三.教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們,今日老師要和大家談一個你們最感愛好的問題：玩；你們興奮嗎？生：興奮；春風(fēng)今日為我們邀請的同伴,她特殊喜愛我們班的同學(xué),想和大家一起玩,你們歡迎嗎？那我們和春風(fēng)玩什么呢？生：我想和春風(fēng)玩風(fēng)箏.風(fēng)車等；今日老師給大家?guī)砹硕Y物,你們想不想知道為什么？生：想；出示風(fēng)箏.風(fēng)車.飛機；（生：興奮.驚奇）老師特殊想讓你和春風(fēng)玩的興奮些,那

26、怎么辦呢？生：自己動手親自做一做；（二）做一做,玩一玩1. 想一想,你自己做什么？（爭論自己做什么,用什么材料）2. 挑選工具自己親自動手制作玩具；（可以用自己預(yù)備的材料,也可以去老師那里來領(lǐng)材料）這一活動時老師要特殊提示一下安全問題,以免 孩子們使用工具時受到損害；（制作過程中老師放一些音樂,調(diào)劑一下氣 氛）；老師巡察時,如發(fā)覺問題可以讓同學(xué)們停一下,相互幫忙解決；生：風(fēng)車立不起來？同學(xué)解決：線剪得短些；生：紙杯剪成條粘不??？同學(xué)解 決：換換漿子,用手壓的時間長些；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 制作基本完成老師帶領(lǐng)孩子們到戶外去玩一玩,讓孩子們飛一飛,賽一賽；比一比誰的

27、飛機飛得遠(yuǎn),風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長； 評出優(yōu)秀小能手； （充分給孩子們玩的時間,然后再進(jìn)行競賽）（三）動腦筋,想一想1. 溝通感受：說一說,為什么他的飛機的遠(yuǎn)等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下；其他同學(xué)發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠(yuǎn),但我的飛機在空中停的時間長；（勉勵）在教室內(nèi)靜止時飛機飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)；總結(jié)：今日我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)；（扣題：我和春風(fēng)一起玩）2. 填寫表格：我和春風(fēng)一起玩（包括班級.姓名.玩具名稱.制作玩具的材料.制作玩具的方法.步驟）10.吃飯有講究教學(xué)目標(biāo) :1. 明白并遵守學(xué)校生的行為規(guī)范；2. 能在成人的督促上,初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí).勞動習(xí)慣；教

28、學(xué)重點：明白學(xué)校生日常行為規(guī)范教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)；勞動和生活習(xí)慣；教學(xué)過程 :一.參觀爭論：干潔凈凈吃飯好；爭論：談一談,怎樣洗手才能凈？二.活動：我在餐桌上；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載爭論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三.溝通爭論：食物的訴說；啟示兒童溝通：各種蔬菜瓜果的自我介紹；四.實踐活動：這樣吃好嗎？開展?fàn)幷摚赫f說自己每天都為怎樣吃飯的？五.嬉戲：進(jìn)步快車；1. 師提要求：老師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的,像個合格的學(xué)校生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員；2. 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按肯定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評判同伴的行為,明確作為一名學(xué)校生應(yīng)當(dāng)怎樣做；六.小結(jié)11.別傷者自己教學(xué)目標(biāo)：1. 體

29、驗假如遭受意外損害,自己和家人經(jīng)受的痛楚和苦惱；2. 學(xué)習(xí)防范意外損害的基本方法,進(jìn)一步進(jìn)展自我愛護的意識與才能；3. 受傷后,在成人不在的時候,學(xué)會處理簡潔的意外損害事故；教學(xué)重點和難點：1. 學(xué)習(xí)防范意外損害的基本方法；2. 進(jìn)一步進(jìn)展自我愛護的意識與才能；3. 摸索哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成損害；教學(xué)方法：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 為同學(xué)制造幾個模擬場景；2. 通過體驗遭受意外損害時,自己和家人經(jīng)受的痛楚和苦惱,熟識到要學(xué)會自我愛護；3. 通過同學(xué)自評.互評.師評,明白受傷后,如何處理簡潔的意外損害情形；課前預(yù)備：1. 同學(xué)課前預(yù)備：（ 1）請同學(xué)利用

30、課間時間觀看同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動,摸索哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成損害；（ 2）同學(xué)自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼.藥棉.紗布.紅藥水）2. 老師預(yù)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料；3. 教學(xué)器材：常見藥品.宣揚卡片.判定分析表格；教學(xué)過程：一.體會溝通1. 老師出示爭論題目：課件一（ 1）為否曾經(jīng)由于不當(dāng)心而受傷？（ 2）在什么時候.什么地方受的傷？（ 3）受傷的經(jīng)過為怎樣的？（ 4）當(dāng)時自己有什么感覺？2. 同學(xué)小組自由溝通體會3. 請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)受；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.觀看分析1. 看一看：觀看同學(xué)們的課間活動；2.

31、 說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)簡潔對自己或他人造成傷害？（ 1）課間猛跑；（ 2）踢球不留意；（ 3）上下樓梯奔跑；（ 4）教室里追跑；3. 想一想：居家生活中簡潔發(fā)生的損害；三.情境表演1. 師供應(yīng)情境：當(dāng)自己受到意外損害時,家人2. 同學(xué)模擬表演：勉勵同學(xué)創(chuàng)設(shè)多種情形3. 嘗試總結(jié)意外損害對自己和家人帶來的痛楚和苦惱；4. 說一說導(dǎo)致意外損害的緣由；5. 老師小結(jié)：意外損害為指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體損害,如磕傷.撞傷.燙傷等,損害無論大小都會給他人帶來痛楚,仍會給家人帶來不必要的麻煩；因此,在進(jìn)行各種活動時我們要多加留意,盡量防止損害；四.判定分析1. 課件二,老

32、師出示同學(xué)生活中常見的簡潔受到損害的情境；（ 1）同學(xué)在公路上踢球；（ 2）相互爭搶玩具；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）用掃帚和傘打鬧；2. 小組爭論：以上情形怎樣防止損害？3. 同學(xué)判定,并提示小伴侶要留意什么？4. 引導(dǎo)同學(xué)分析以下情形下如何做：課件三（ 1）乘車時（車上車下）（ 2）課間活動時（ 3）觀察剪刀放在沙發(fā)上（ 4）插電源時（ 5）同學(xué)自己說出幾種情境五.實踐操作明白一些常見的醫(yī)藥常識12.早睡早起活動目標(biāo)：1. 通過活動,讓兒童記住一天中最重要的幾個時間,初步形成肯定的時間概念；2. 逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣；活動預(yù)備 : 小鬧鐘一個；活動過程一.實

33、物導(dǎo)入,激發(fā)愛好1. （老師出示小鬧鐘）小伴侶們看,這為什么？2. 小鬧鐘能告知我們什么？我們已經(jīng)為學(xué)校生了,要有時間觀念,我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載們一起來明白一天中最重要的幾個時間吧！二.合作探究,體驗歡快1. 我們班里有哪些小伴侶熟識鐘表呀？真不錯,聰慧的小伴侶,除了熟識鐘表,我們?nèi)钥梢杂檬裁捶椒ㄅ卸〞r間呢？2. 小組溝通,依據(jù)自己的實際情形制定作息時間表；我的時間表早上,我6：30 起床,離開家；中午,我到家吃中餐,到學(xué)校上課；下午,我回到家；晚上,我上床休息；3. 小組合作表演“我的一天”；議一議：他們的時間支配得合理嗎？小結(jié)：小伴侶,快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)

34、守時的好孩子！三.自我評判,延長導(dǎo)行你能每天按時上學(xué),不遲到嗎？做到了自己嘉獎一顆紅五星,每周評一評誰的紅星多；（老師和家長共同監(jiān)督同學(xué)的行為,準(zhǔn)時賜予評判；）13.漂亮的冬天教學(xué)目的：1. 引導(dǎo)同學(xué)在靠近大自然的過程中找到冬天,感受大自然的美,體驗大自然的神奇,培育孩子們積極樂觀的生活態(tài)度；2. 用自己喜愛的方式去感受.發(fā)覺和表達(dá)冬天的美好；教學(xué)重點難點：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載體驗.感受冬天的美好,在與冬天一起玩的過程中縱情享受冬天.找到 快 樂 ； 教學(xué)預(yù)備：1. 布置同學(xué)利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,查找冬天的漂亮；2. 老師預(yù)備好有冬天特點的食物裝在袋中；

35、教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一.導(dǎo)入二.溝通；（感受冬天的美好；）1. 冬天在哪里？2. 不一樣的冬天；3. 冬天真好玩；三.表達(dá)感受；（與冬天融為一體；）師：冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的歡快呢？生自由發(fā)言；師：小伴侶可以一個人做,也可以與其它的小伙伴合作完成；只要高興,想怎么玩就怎么玩,但肯定要留意安全；當(dāng)然,有什么需要幫忙的話,我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的；同學(xué)自主活動；生介紹作品師：看了小伴侶玩得這么高興,老師真興奮！我們跟著音樂一起來精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載唱歌.一起來跳舞,好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）師：小伴侶,我們找到了冬

36、天,共享了冬天的歡快！以后多去親親大自然吧,信任它會給你更多的驚喜與收成！14.健康過冬天教學(xué)目標(biāo) :明白并清晰地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)覺冬天的特點；教學(xué)重難點 :明白冬天自然景物的特點；教學(xué)預(yù)備：圖片教學(xué)過程：一.冬天不怕冷1. 讓同學(xué)們用一兩句話描述四周的景物和人；2. 冬天靜靜地來了,你發(fā)覺四周的景物,人有哪些變化？讓兒童相互溝通；3. 冬天來了,我們從哪些可以感受到？4. 我們可以從哪里找到冬天？5. 你準(zhǔn)備怎樣記錄自己的發(fā)覺？6. 怎樣記錄天氣？7. 讓每個人都走進(jìn)冬天；二.冬天的保健精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 怎么開窗通風(fēng)才好？2. 衣服怎么穿合適？3. 要不要抹點護膚品？三.快快好起來1. 小組或者個人向大家介紹自己為怎樣處理圖中的情形的？2. 評判,敘述兒童作品,并敘述兒童在過程的收成；四.冬天有暖和講一講你也有給他人添暖和的故事；15.歡快過新年活動目標(biāo)：1. 培育同學(xué)喜愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情；2. 明白春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗；3. 學(xué)會從不同的角度觀看.熟識.分析社會事務(wù)與現(xiàn)象；4. 能清晰的表達(dá)自己對節(jié)日活動的感受和見解；教學(xué)重.難點：知道春節(jié)的日期.來歷和主要習(xí)俗；體驗感受春節(jié)的歡快,激發(fā)同學(xué)積極參與民俗活動的熱忱和喜愛家鄉(xiāng).喜愛中華文化的情感；活動預(yù)備：1.