教育的社會調(diào)查報告

1、教育的社會調(diào)查報告教育的社會調(diào)查報告有關(guān)教育的社會調(diào)查報告隨著社會一步步向前發(fā)展， 報告的適用范圍越來越廣泛， 報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。 那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)教育的社會調(diào)查報告， 僅供參考，希望能夠幫助到大家。據(jù)化材學(xué)院的安排，臨汾七中實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組自xx 年對我校 xx 級教育實習(xí)工作做了調(diào)查了解。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、基本概況實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實習(xí)學(xué)校-臨汾七中的 xx 級教育實習(xí)情況進行調(diào)研，通過聽實習(xí)生講課與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 指導(dǎo)教師進行座談及征求實習(xí)生意見等形式，了解了有關(guān)教育實習(xí)的基本情況。1.在七中實習(xí)的 xx 級學(xué)生共有 16 人。2.在此

2、期間聽了化材學(xué)院在高一實習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實習(xí)調(diào)查表 16 份。實習(xí)成績大都是優(yōu) ,良?；旧先鐚嵎从沉藢嵙?xí)生的實際教學(xué)水平。3.臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實習(xí)工作非常重視，由專人負責(zé)接待安排，保證了這次實習(xí)工作的順利進行。二、指導(dǎo)教師對實習(xí)生的意見和建議教育的社會調(diào)查報告1.七中指導(dǎo)教師普遍認為xx 級實習(xí)生實習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。 主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項工作。2.多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認真寫教案，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認真，知識面較廣，個別實習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好， 受到中學(xué)生的歡迎。實習(xí)生還積極參加所

3、屬教研室的教學(xué)活動，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗、體會。3.師大實習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片， 既提高了實習(xí)生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作，更是個個爭先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。4.有的指導(dǎo)教師反映：實習(xí)時間太短，應(yīng)增加實習(xí)時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實習(xí)生多聽多看;第二階段實習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會更好指導(dǎo)教師認為，應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能” 型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.5.少數(shù)實習(xí)生普通話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡

4、太了草，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認真抓緊抓好。三、實習(xí)生自己的情況實習(xí)生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習(xí)工作的意見、建議。1.所在學(xué)校對實習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實教育的社會調(diào)查報告習(xí)工作和班主任實習(xí)工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴格把關(guān)，不達標不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心， 同學(xué)們深受感動，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。2.經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭， 為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。3.實習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力， 對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實習(xí)工作的難度。 建議我校今后應(yīng)加強對中學(xué)實際情況的研究 (包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。4.有的學(xué)生反映，教學(xué)實踐活動太少，因為學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們， 只在最后一周講兩三次課， 沒有更多機會展現(xiàn)自己的才能。5.少數(shù)實習(xí)生反映：