學校保衛(wèi)科總結(jié)會發(fā)言材料(多篇)

1、學校保衛(wèi)科總結(jié)會發(fā)言材料(精選多篇) 平安保衛(wèi)科是校園平安、社會綜合治理工作的主要職能部門，全面負責校園平安保衛(wèi)及平安教育工作，在校長、分管校長的領(lǐng)導下，接受上級業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)指導，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和學校的有關(guān)管理制度，組織開展學校平安教育、管理及綜合治理的日常工作。 一、前期： 1. 加強門衛(wèi)管理，標準校門出入。對門衛(wèi)和保安進一步明確了工作職責和崗位要求，劃分了詳細的職責分工，維持好外來車輛和人員的出入登記，盤查驗證。對校內(nèi)車輛和師生的出入進一步標準，要求必須持相關(guān)證件出入登記。 2. 加大值班督查，及時公布通報。平安科堅持每天對校園值班情況進行不定時、不定項的抽查，內(nèi)容涉及樓層、餐廳、公

2、寓值班，校園巡查，校舍設(shè)施檢查等各個方面。還不時進行平安隱患大排查，查除管制刀具等不平安因素。并把每天的平安抽查情況及時在學校的郵箱公布，以起到監(jiān)督作用。 3.增長平安知識，明確全員職責。平安科利用校本培訓時機，對全體教師進行平安知識培訓，讓每一位教師明確自己的平安職責，并按照“一崗雙責”的原那么，對每一位教職工進行了平安責任劃分；在學生中堅持利用平安教育課和播送、手抄報等形式進行平安知識的教育，提高同學們的平安防范意識。 4.組織安排校園值帶班，做到每天對校園進行實時監(jiān)控。劃分了學校值帶班和級部值帶班區(qū)域和職責，雙管齊下，平行管理。有效地預防了校園平安事件的發(fā)生。 5. 加大對學校周邊環(huán)境平

3、安排查。對于發(fā)現(xiàn)的一些不利于學校平安的問題及時匯總上報，并提出解決措施。協(xié)同學校相關(guān)部門和校外單位、村莊共同加以解決。 二、 存在問題： 1. 局部門衛(wèi)人員的責任心尚有待增強，還需要值帶班領(lǐng)導加強監(jiān)管。門衛(wèi)保安中個別人還存在不按時到崗，巡邏力度不夠等問題。 2. 個別平安隱患尚有待解決。比方公寓樓一樓還有學生能夠自由出入，應安裝防盜措施；教學樓和公寓樓應增加防墜落措施；校外西圍墻外的柴草堆應聯(lián)系村民及時移除。 3.有些學校的平安管理小組活動開展不主動，有活動無記錄，缺少佐證材料。對各種表冊的收交不夠及時。 三、下一步打算： 1.進一步明確門衛(wèi)崗位職責，責任到人，增強效勞意識，調(diào)動門衛(wèi)保安的工作

4、積極性，確實履行好自己的職責，把好平安第一關(guān)。 2、繼續(xù)堅持每日一查制度，加強監(jiān)管力度，并將抽查的結(jié)果及時公布。 3、堅強對學生平安知識的教育和普及，實行平安應急疏散演練。 4、組織全體教職工進行全員的平安知識的過關(guān)測試。 聚焦教學抓常規(guī)注重細節(jié)結(jié)碩果 在xx年初中教育總結(jié)會上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家好！ xxxx學年度在各級領(lǐng)導的悉心指導和社會各界的鼎力支持下，我校堅持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的理念，以新課程改革為突破口，以抓常規(guī)教學、提升教育質(zhì)量為工作重點，全體師生精誠團結(jié)、全力以赴，上學年的教育教學工作取得了長足開展。特別是xx年中考我校楊昭同學以578分榮獲我縣xx

5、年中考狀元，這是我校學生連續(xù)三年又一次摘取中考狀元桂冠。9名學生到達寶中線被直接錄取，103名學生成績達寶中收費線。全縣前三十名學生，我校占17名。500分以上學生達236人，成績喜人，又一次贏得了新的突破。 下面就我校教育教學管理和畢業(yè)班工作中的點滴做法及經(jīng)驗體會和與會同仁予以交流，謹請指證。 1、狠抓教育教學過程管理，始終用制度來標準教學行為。競存中學堅持從學校領(lǐng)導班子做起，率先垂范，扎實教學常規(guī)。每月進行一次教學常規(guī)大檢查，檢查的內(nèi)容包括：教案、作業(yè)、單元檢測成績、政治、業(yè)務(wù)學習筆記、聽課記錄、課題研究情況等，教務(wù)處和學校領(lǐng)導班子成員每周堅持不定期、不定時隨堂抽查3次，這些檢查主要是針對

6、教師有無教案、是否超周備課、作業(yè)批改是否及時、是否落實同年級同學科研討、教學進度是否統(tǒng)一等方面。各教研組堅決落實周查制，每次檢查后針對出現(xiàn)的問題均給出具體的整改意見。對學校檢查 中問題突出的個人，校領(lǐng)導找當事人談話，并將檢查情況如實記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，年終與教師績效考評掛鉤，這一做法有效地杜絕了教師教學的隨意性，進一步標準了教師的教學行為，實現(xiàn)了課堂教學的高效率。 2、扎實開展教研組活動和集體備課活動，以教研促教改。（1）、教科研工作在時間上采取集中與分散相結(jié)合，每周二晚定期進行教研活動，備課實行集體備課制；每周三晚班主任會議；每周五例會進行教育教學工作總結(jié)安排和交流。每次活動都有方案、有記

7、載，對無故不參加活動者按曠工處理，并與考核、評優(yōu)掛鉤。定期進行諸如優(yōu)質(zhì)課大賽、教學根本功比賽、教學骨干上示范課等深層次研究活動，按活動情況進行獎勵。教研活動期間，要求各教研組要學習一篇課改專著或案例分析，評議本周的研討課，研究本周教學過程中出現(xiàn)的一些問題，并形成統(tǒng)一意見，參加學校每月兩次的集體教研活動。（2）、要求教師集體辦公、集體備課，精心設(shè)計每一節(jié)課，把教師的個性和特長融入課堂。繼續(xù)應用活頁式教案，其中有針對性地新增了教學過程優(yōu)化設(shè)計、修正體會和教學反思等工程。要求教師做好教學后的反思工作，撰寫教學后記，對每一節(jié)中的成功與失敗案例進行自我剖析、反思和完善，以及提高低一節(jié)課的教學設(shè)計和教學實

8、效。每個學科教師的教案每學期裝訂成冊，以供下學期其他老師備課參考。（3）、標準“八個一”管理工作（即每課有一次教學反思、每周向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題、每月向?qū)W校提供一個典型案例、每學期上一節(jié)校級或以上公開課、上傳一篇有價值的教學或經(jīng)驗總 結(jié)、編制一份試卷、制作一個課件、每人至少建立一個班級學生的成長檔案）。定期開展研討課、多開展說課、教學設(shè)計、教學反思交流、案例分析、專題研討等活動，讓廣闊教師在同伴互助中茁壯成長。 3、聚焦常規(guī)教學，注重教學實效。在教學常規(guī)管理過程中，我們以創(chuàng)立高質(zhì)量的課堂教學，高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的學生個體，高質(zhì)量的管理成效為目標。要求教師具體作到：備課

9、要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高的教學方針。教師始終堅信“扎實就是水平，務(wù)實就是能力”，都充分認識到在劇烈的競爭中工作態(tài)度決定一切。課外時間備課、探討教法、準備教具、制作課件、網(wǎng)上查找瀏覽教學資源對于競存中學的教師而言已是一種習慣。老師們硬是憑著一股子實干勁兒努力提高著自身的業(yè)務(wù)水平，構(gòu)筑著高效課堂。學校領(lǐng)導班子都親臨教學一線帶課，并積極指導各科教學工作。班子成員包抓年級和教研組，各責任人不定時深入承包年級隨堂聽課，定期組織召開師生座談會，找學生進行個別思想輔導，指導各教研組制定活動方案、組織開展教研活動、掌握各科備考動向、探討制定

10、和落實迎考備考方案，確保超額完成目標任務(wù)。 4、立足可持續(xù)開展，重視結(jié)對幫扶，積極培養(yǎng)青年教師。面對青教培養(yǎng)工作，我們首先是加強教師職業(yè)道德的學習，定期開展家長評學校、學生評教師問卷調(diào)查，廣泛征求社會各界以及家長、學生對學校、對教師的意見，傾聽群眾呼聲，不怕揭短，不怕曝光，從氣氛上形成壓力，杜絕了賴散習慣。其次是幫助新調(diào)入教師落實幫帶 措施，每人配備一名學科導師和一名班主任導師，指導其教學五認真的過關(guān)合格，傳授其班主任工作的技巧、經(jīng)驗。每半學期進行總結(jié)評定。還采取“走出去，請進來”的方法，推薦一些優(yōu)秀中青年教師參加市縣級骨干教師培訓和各類學習研討活動，經(jīng)常邀請市、縣教研室領(lǐng)導及有關(guān)專家、學者來

11、校作學術(shù)講座。組織學習，觀看名校授課錄象。還有就是啟動名師工程。我校設(shè)計了三個名師建設(shè)系列。鼓勵教師上課成名師，科研成名師，管理成名師，學校搭建平臺，教師施展才華。通過扎實、有效的教師隊伍建設(shè)，涌現(xiàn)出了一批市、縣學科帶頭人和教學能手、教學新秀。為我校教學質(zhì)量的不斷提高打下了堅實的根底。 5、注重細節(jié)，進行人文管理。堅持對“學困生”和“跛腿學生”進行個別輔導，是競存中學教師教學過程中的一貫做法，每次考后任課教師都會根據(jù)本學科實際找這些學生進行交流和指導。學校還要召開年級組會，總結(jié)經(jīng)驗，糾正偏差，揚長避短。并對各年級前150名學生召開座談會，進行物質(zhì)獎勵和學法指導。中考前夕，學校組織應試技巧輔導講

12、座和考前心理輔導，確保學生能在考場上正常發(fā)揮。同時對于自愿上中專和職業(yè)技校的學生，我們不厭其煩主動登門與家長聯(lián)系，幫助其選定人生方向，早日進入高一級學校大門。 一學年來，我校的教育教學工作取得了一定的成績，這得益于我校廣闊師生的不懈努力，更得益于各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持。在新的一年里，我們?nèi)w師生將乘這次中考總結(jié)會的強勁東風，上下一心，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，做好以下幾方面的工作： 1、加強教學常規(guī)的落實，進一步標準教學行為。 學校采取行政值班定期檢查與帶班領(lǐng)導不定期檢查相結(jié)合的方式，檢查全體教師教學常規(guī)和教學方案的落實情況，切實抓好教師教學行為標準和學生上課秩序的常規(guī)檢查、監(jiān)督和管理。深化隨堂聽課制

13、度，要求每位老師本期相互聽課不得少于15節(jié)、領(lǐng)導班子成員聽課不得少于40節(jié)，開展“師帶徒”活動，引導教師優(yōu)化教學過程。同時，由教務(wù)處牽頭，教研組長及行管人員參與的教案、作業(yè)及各項業(yè)務(wù)記載月檢查制度不變，檢查結(jié)果直接記入教師績效檔案，作為績效考核中教育教學考核的重要內(nèi)容之一。 2、大力加強教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)。 加強業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。按照學科特點分成幾個固定的小組，安排固定的學習時間，由學校領(lǐng)導下到各教研組組織教師進行業(yè)務(wù)學習，開展各種形式的座談會、專題講座、交流會以及理論考試等，到達教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面的真正提高。 推進教研工作，加強教研活動管

14、理。認真制定教研方案，本學期教研活動重點是開展有效教學研討和相互聽評課活動。目前，我校有效教學工作只在局部班級開展，我們將采取多種形式、方法，訓練和指導全體教師學習有關(guān)有效教學理論，扎實開展有效教學工作，通過有效教學工作的開展提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平，進一步提高課堂教學效益，分管領(lǐng)導和教導處要親自督查這項工作。同時組織開展好校內(nèi)公開課、研討課、標準課，進一步加強教學工作中教師相互交流學習和教學常規(guī)工作督導，扎實開展教研組內(nèi)聽評課工 作，發(fā)揮集體優(yōu)勢，深入開掘質(zhì)量提升空間。全面應用技術(shù)，構(gòu)建現(xiàn)代化教學平臺。目前，我校已建成多媒體教室2個、教師電子備課室一間，開通了校園播送，并已收到較好效果。

15、事實證明，信息技術(shù)在教學上的開展空間是相當廣闊的，為了保證信息技術(shù)的開發(fā)和最大限度的應用，我們繼續(xù)堅決不移地加強我校教師的信息技術(shù)培訓提高工作，力爭使我校教師人人都能用多媒體技術(shù)進行上課并制作課件，最大限度地開發(fā)和利用我?，F(xiàn)有的信息技術(shù)資源，從而提高教育教學質(zhì)量。 3、大力加強九年級畢業(yè)班的各項管理工作。九年級畢業(yè)班的升學質(zhì)量是關(guān)系學校生存和開展的重中之重，為此，我們尤其要重視我校畢業(yè)班的各項管理工作，總結(jié)并發(fā)揚我校歷年中考中的成功經(jīng)驗。目前，我校學生根底落差較大，這是客觀的現(xiàn)實。但是，我們不能等、不能靠，我們要做的、也是必須做的是加強管理，全力提高升學質(zhì)量。為此，我們要做好以下幾方面的工作：

16、 學校方面：加強學生的思想教育，幫助學生樹立遠大的理想和正確的人生觀。這方面的工作要做細、做實、做深，強化過程管理。堅持月考制度，及時做好質(zhì)量分析、教學反思及總結(jié)反響；做好培優(yōu)補差工作。 教師方面：加強對教師的管理和思想教育，嚴格教學過程管理，認真檢查和催促教師，提高每一節(jié)課的課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。關(guān)愛學困生，以“不讓一個學生落伍”的熱情，做好學困生的個別輔導，真正做到不拋棄、不放棄。 學生方面：進一步提升學生面對中考的自信心，激發(fā)學生敢于挑戰(zhàn)自己的拼搏精神，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的。 教務(wù)處要組織九年級教師全面協(xié)調(diào)好教與學的節(jié)奏，協(xié)調(diào)好課內(nèi)課外的各項工作，協(xié)調(diào)好教師與學生、家

17、長、社會的關(guān)系，確保xx年中考能有一個新的突破，讓學生家長放心。 4、其他工作，我們將緊緊圍繞鳳翔縣教育局xx年工作要點，以教育強縣復驗為契機，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提升學校形象，不斷提高效勞質(zhì)量，以“整體優(yōu)化，全面提高，爭創(chuàng)一流”為總體目標，突出“抓常規(guī)、重教改；抓落實、創(chuàng)名校；抓質(zhì)量、爭一流”的工作思路，堅決不移地走質(zhì)量強校、質(zhì)量興校之路。 請相信,xxxx學年度的競存中學將以更穩(wěn)健的步伐，進一步穩(wěn)固創(chuàng)強復驗成果，從大處著眼，從細處著手，扎扎實實搞好教育教學工作，為鳳翔縣教育事業(yè)的改革與開展錦上添花，再創(chuàng)佳績！ 期末總結(jié)會發(fā)言材料 吳世剛 敬愛的領(lǐng)導們!親愛的老師們!大家上午好!

18、感謝領(lǐng)導們的鼓勵和老師們的理解支持。下面我向大家一下本期己覺得做得較好的幾個方面的工作，請求指正： 1 堅持“終身學習”的理念。在日常工作生活中，我時刻注意堅持政治和業(yè)務(wù)學習，向書本上的專家學習，向身邊的能人學習，向社會和生活學習，向課堂和學生學習。力求讓自己具有較高的政治和業(yè)務(wù)理論水平，力求使自己成為一個能適應當今社會和現(xiàn)代教育的、能取得較好工作成績的和能被學生接納認同的合格教師。比方在班級管理工作中，我潛心地向陳世勇老師學習如何堅持不懈地催促后進生、轉(zhuǎn)化后進生，向馮偉老師學習如何搞好班級衛(wèi)生管理和如何建設(shè)和諧班級氣氛。再比方在火箭班803班的教學業(yè)務(wù)上我向陳向陽老師學習如何高效、實效地進行

19、課堂教學和課外輔導，經(jīng)常和陳老師探討對每一個具體學生該采取的應對策略。向王有福老師學習如何狠抓學生的知識深化和擴展，學習他讓學生做的卷子老師必須先做的精神，甚至也像他那樣買了一支藍筆，重點地批改作業(yè)等等，這些學習所得將深遠地影響著我，使我終身受益。 2 堅持“嚴于律己，寬以待人”的做人原那么。在日常教學和工作的一言一行中，我始終注意嚴格自律，對別人忍讓寬容。堅持不帶教鞭進教室上課，防止一氣之下動手責罰學生，因為“生氣不如爭氣”。堅持不對學生動粗口和使用武斷式的(：)、挖苦式的語言，堅持和家長商討式地進行溝通。堅持和同事隨和地處理一切事情，堅持不去相信沒有目見耳聞的對自己 猜想和傳聞，做到 “問

20、題往小了看，該忘那么忘；快樂往大了想，該笑就笑”，堅持誠懇待人和老實處事，不苛求別人，從好處理解別人的所作所為，不計較別人的過失，寬容學生以及家長的誤解、抵促甚至不當言詞，力爭與人和睦相處。前幾天后勤由于疏忽少算了我班5月吃早餐人數(shù)20人，我主動坦誠地說出來，一次就補了1640元，維護了自己的人格。在年級調(diào)整學生時，我曾受陳敬杰和劉航家長的強烈責難，到如今我仍和留在我班的劉航家長保持著較為密切的聯(lián)系和緊密而又默契的配合。 3 堅持“愛心、耐心、細心、恒心”的工作作風。作為a班中提取火箭班后留存學生組成的班級來說，心理問題，家庭及學生本人對學生的學習定位問題，學生品格問題，學習動力、習慣以及信心

21、問題常常困擾著我這個班主任。對待火箭班的物理教學來說 ，面臨著學生學習不踏實，難上路，缺陷短板，成績不優(yōu)和家長期望過高等諸多問題 。特慢c班存在無學習動力、學習習慣不好、少數(shù)學生油鹽不進、桀驁不馴、心里逆反、刁難老師、擾亂課堂等現(xiàn)象。無論是哪種班級的教育教學工作，都需要老師有“愛心、耐心、細心、恒心”。我們班各方面都較 的劉航同學花了我很多的心力，我總是適時地對他加以鼓勵，因為我覺得即便是“無用的表揚也比無用的批評有效”，到現(xiàn)在他的情況得到了很好的穩(wěn)定和好轉(zhuǎn)，老師們已經(jīng)很長時間沒注意到這個 “出眾”的劉航了，他和班里的同學也較為和諧了，班里像袁志超、張善幾個有些學習靈性但行為習慣不好、桀驁不馴

22、、上課好亂喊亂叫、打亂課堂的同學，現(xiàn)在也較為沉靜，情況穩(wěn)定。本學期中在上述方面都取得了可喜的教育教學效果都是長期堅持以上“四心”的結(jié)果。 4 堅持嚴格的“備教改輔”常規(guī)課堂教學要求?！俺说氖斋@，必要超人的付出，因為我們不是超人”。雖然本學期擔任804班班主任和年級主任，兼任本班和火箭班以及特慢c班3個班的物理教學，非常的繁忙，可我長期堅持了課前備好幾種課，從沒漏掉一節(jié)，并且很好地堅持了實驗教學。3個班都做了大量的試卷，并且根本都批改了，尤其是火 箭班做的卷子更多，而且全部都進行了批改，本學期光紅筆芯就用了近30枝。一份耕 耘一份收獲，一期來教學工作取得了好的成績，尤其是火箭班和本班的物理教學

23、令人滿 意。由于扎實有效的工作，進入初三時覺得工作根底較為扎實，工作信心更加堅決。 以上所述這些優(yōu)點是我冥思苦想后摳出來的，細細想來其實都微缺乏道，我覺得其實也 都是自己應該做到的，和其他老師相比做得也很不夠。并且一期的工作其實也留下了很多遺 留問題，比方慢班的物理教學效果較差，厭學現(xiàn)象嚴重，低分率偏高等問題突出，所以我總 覺得自己很不優(yōu)秀甚至有的方面還很低劣。 所以今天我作為教師代表在這里發(fā)言,心中其實很是惶恐,因為我覺得自己并沒有 作出驕人的成績來,我的工作還有很多缺乏,我身邊還有大量的真正的優(yōu)秀老師.我覺得我所做的都是我應該做的一些平平凡凡的小事,而且都是在領(lǐng)導的信任、同事的支持和同學

24、們的配合下取得的。我只是將此看成是領(lǐng)導對我的鞭策和鼓勵，看成是一次向同事們匯報工 作、請求指正的時機，自賣自夸一番。 在今后的工作中，我會將學習進行到底，不斷更新自己的教育教學觀念，提高自己的業(yè) 務(wù)能力，盡我所能搞好工作，為我校的教育事業(yè) 多做奉獻！ 最后，我想借此難得的時機衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位同事假期快樂！ 謝謝大家！ xx/7/6 在上級主管部門的正確指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們順利完成了各項教育教學工作任務(wù)，給本學期，也是本學年度畫上圓滿的句號。校長對本學期的教育教學工作作了全面的總結(jié)，客觀，公正，我完全同意?；貞浳覀冏哌^的路，挑戰(zhàn)和困難一直伴隨者，面對困難和問題，處理及時果斷

25、。展望未來工作，滿懷信心超前。成績兩次小結(jié)會上已經(jīng)做了充分肯定，我不在羅說了，它是人努力的見證，令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今后必然遇到的困難，它給我們?nèi)w師生留下深深的思考，如何應對困難和挑戰(zhàn)是擺在每個人面前的課題。作為學生，老師和學校應該經(jīng)常思考各負的責任是什么，因為我們身上肩負著希望學校的榮辱，做好各自的事，無疑是對學校開展的積極奉獻。下學年度我們將發(fā)揚成績，整改缺乏，加大學校各項工作的管理力度，推動學校更好更快的開展。下面我對全體學生講兩點意見 一、能在希望學校讀書是你的幸運，堅持在這兒完成學業(yè)是明智的選擇，再過幾年你會體會到 為什么讓你選擇在這里上學？因為這里千方百計為你成長創(chuàng)造條

26、件（吃飯，睡覺，洗澡，管帶，假期還舉辦“博遠教育”訓練營等），在老師的眼里，沒有教 學生；我們的老師不因為你有 習慣而放棄對你的管教; 老師非常欣賞你的聰明伶俐，對你們充滿信心；老師用自己的教育教學智慧啟迪你，用愛心和恒心托起你；老師，超負荷工作，無怨無悔，只求在付出中獲取快樂，學生的進步是對老師最好的回報；老師盡全力改變你，塑造你，學校對你的期望值也遠遠超出你家長的期望，教你會做人，會學習，會做事，會合作，會負責，會生活，會創(chuàng)造。老師用自己的真誠，日復一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛解決了你們父母的后顧之憂，這是其他公辦學校無法相比的。雖然對你們每時每刻全

27、程監(jiān)控，小事也不放過，有時還對你體罰，傷你自尊，以至開展到你的逆反對抗，但是我要說樹在修剪時必然帶來傷痛，要理解老師的良苦用心，愛你是不變的主題。學校歡送你繼續(xù)在此就讀，努力把你送進高中，也希望你的同學來學校與你一起學習，共同分享帶來的快樂。 一、 人生中最大的失敗是放棄，最大的困難是自己不能戰(zhàn)勝自己 給大家講一個真實的故事，中國電子商務(wù)站的開拓者，阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)始人兼ceo的馬云，如今已經(jīng)是功成名就，世人皆知。但是誰知道他的成長經(jīng)歷是那樣的曲折。馬云從小學到高中畢業(yè)，個性頑，成績平庸。高考三次，前兩次名落孫山。82年高考，數(shù)學僅得1分，83年高考數(shù)學僅得19分，總分距錄取線差140分。父母徹

28、底失去信心，覺得他不是上大學的料，也沒有必要再考了。在眾多疑心甚至嘲弄的眼光中，他堅持自己的想法，繼續(xù)努力，白天上班夜晚加班復習功課。84年他終于上了杭州師范大學外語系。28歲開始實施創(chuàng)業(yè)方案，起步維艱，飽嘗人間冷暖，每次都咬緊牙關(guān)沉著走過。 毫無疑問，他就是憑著百折不撓的精神，一直奮斗到現(xiàn)在，取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄，因為這個世界上最大的失敗是放棄，。放棄其實很容易，這個世界最痛苦的是堅持，而最快樂的也是堅持”。其實求學乃至人生何嘗不是這樣，失敗并不可怕。因為暫時的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀，是對經(jīng)驗和教訓的積累，是一筆無形的財富。 同學們，你比馬云學習的條件和根底

29、都好多了。有多少渴望的目光在關(guān)注你的成長，相信自己，戰(zhàn)勝自己，只要永不言棄，就能把一切絆腳石踩在腳下，像馬云一樣書寫自己的傳奇。 預祝全體老師，各位同學過一個愉快而有意義的暑假。在整休的同時也規(guī)劃好自己每天的學習時間，切不要刀槍入庫，馬放南山，應該知道學習是一個學生永恒的話題。從思想上，行動上做好準備，迎接新學期的到來，以全新的自己投入到新學期的學習之中。 文章來 源 w w w.5 y k j. 1 學校班主任工作總結(jié)會發(fā)言：堅守 責任 九是個桔祥的數(shù)字,長長久久!九位年級組長就年級德育工作作了匯報和交流，我們欣喜地看到，年級組長站在了年級的高度，團隊的意識、合作的力量在年級中展現(xiàn)！“一花獨

30、紅不是春，萬紫千紅春滿園”！一榮俱榮、一損俱損，榮的不止是老師考核的分數(shù)、還應該是學生的知識、學生的收獲；損的不止是老師的利益、更是學生的前程。老師，肩上挑著的是學生的未來！ 四是個幸福的數(shù)字，事事如意，事事順心！四位班主任班級一線管理的經(jīng)驗和困惑讓我們咀嚼了班主任工作辛苦和勞累的同時，更多的是班級管理智慧的反思、還有愛心和責任的神圣！ 這學期，忙碌著、辛苦著、累著78年級為期一周的國防教育；39年級到成都科技館、杜甫草堂參觀；法制專題講座；運動會；元旦歌詠比賽；七年級的元旦健身跑、家長會；中小學代表隊參加縣級太極拳比賽；網(wǎng)球操代表隊參加市級的比賽、縣級的體育藝術(shù)節(jié)；還有主題班會、學月小報、黑

31、板報、朝會、心理健康等等德育活動，我們一起迎接各級各項檢查達十屢次。我們井然有序、我們順利而優(yōu)秀地完成了任務(wù)： 瞧 我們這群年級組長，正如他們剛剛的發(fā)言，不僅自己做好班級的管理、更要帶著年級一起向前進！ 龍xx老師，“小組協(xié)作”的先行者、班團隊會活動的堅持者、班級管理的細心者！人數(shù)最多，蹲在班上的時間最久，你用守候孩子、指導孩子書寫著你的認真和教育者的責任！ 黃xx老師，“教學反思”的堅持者、年級管理的細心者：兩操到堂、年級協(xié)調(diào)、教師凝集，學生的品格養(yǎng)成教育，他在思考在行動！ 楊xx老師，“當堂過關(guān)”的實踐者和思想者、班級管理的嚴愛結(jié)合者、班科協(xié)調(diào)的模范者！全身心的投入只為孩子們的成長、成才！

32、 胥xx老師，率直中不乏細膩：指導清潔清掃、編排班級風采的扇子舞、運功上為班上的孩子們拍照.嚴格、嚴肅中蘊含著對孩子們深深地愛 李xx老師，操場上語文課的課改先鋒，為萬靜和劉春梅參加縣賽市賽聽課、說課，陪在身后的鼓勵最能鼓舞同伴。有什么事要她幫助，她從來不會說“不”也從來不會找借口推辭！她管理細心、輔導后進生盡心盡力、想方設(shè)法！ 朱xx老師，教學和管理有自己的一套好方法，用上進和認真影響孩子和年級上的老師們！輔導學生參加經(jīng)典誦讀，你用心得法，二等獎的獎牌飽含著你的汗水和責任！ 陳xx老師，初為班主任不驚不咋，穩(wěn)重、得法！做好了年級協(xié)調(diào)、年級同步的工作！ 楊xx老師，低段管理的領(lǐng)軍人物，知識過手

33、、方法優(yōu)化、管理到位！ 萬xx老師，迅速找到自己的定位，為了班上的孩子放棄學習的時機、自己首先做好，培養(yǎng)孩子自理自立有一套。 看 我們的這三位可愛的孕育著小寶寶的“大熊貓”老師，她們可沒有因為要孕育孩子而怠慢和放棄這么多期待的孩子： 孟x老師，你克服了每天上班往來的車卒勞頓，不顧高齡孕育的困難，運動會、科技館等活動中陪伴和守護著七年級二班的孩子們！ 項x老師，你挺著寶寶在各項活動中踴躍，輔導活動、指導班級小干部、帶班放學，一樣不落！ 楊x老師，你克服了妊娠反響，教學工作認真、輔導孩子細心，科技館之行出發(fā)前也要把班上的學生清點好交給副班主任！ 對了，剛剛當上媽媽不久的駱x老師，這期新接手八年級四

34、班，用自己的干練和管理智慧在短短的一學期成效顯著，教學成績直線上升、培養(yǎng)班干部更有自己的一套。 看 本學期剛擔任班主任的青年教師。 萬xx，從董場調(diào)到銀都，擔負起班主任、年級組長的重任，參加縣、市心理班會課的賽課獲得佳績！ 肖xx，由單純的數(shù)學老師轉(zhuǎn)加班主任的重任，不怕經(jīng)驗的缺乏，虛心接受指導，班級管理日益進步！ 陳xx，也是由單純的數(shù)學教師轉(zhuǎn)加班主任和年級組長的重任，不多言語，默默做著自己的常規(guī)管理和教學工作。 瞧 我們有著豐富經(jīng)驗的、以身作那么是我們典范的大姐姐、大哥哥級別的班主任們： 楊xx老師，由兩個住讀班合成的2.3班，人多、費精神！工作量增大，楊老師用愛心和耐心將孩子們管理得順風順

35、水，知識過手、管理細心，到崗到位！ 趙xx老師，今年又當上班主任，不怕不會辦黑板報、不怕不會電腦，不是嗎？有同事幫助、有自己的細心和愛心，這一期又重溫了班主任的辛苦和幸福了吧？ 冷xx老師，如母親般耐心而細致的你，早早的來，認真地工作！課間的輔導、清潔衛(wèi)生的指導、后進生的教育，你那副眼鏡的后面蘊藏著對孩子們深深地愛和責任！ 楊xx老師，來的早，管得細，路隊最標準、孩子們下課也圍著楊老師的身邊，悉心的教導和輔導潛移默化！ 丁xx老師，以人為本的理念深入到細致入微的管理中！獨到的方法、嚴格的管理，是孩子們心目中的嚴師益友！ 冉xx老師，嚴格要求管理到位又多才多藝，承當開學典禮的國旗下班級風采你盡心

36、盡力，獨具風采！ 看 李xx老師，一年級一班孩子的守護者，除了其他科，你根本上都在教室，下課也陪著孩子，細致入微的管理讓孩子們進步很快！ 楊xx老師，語文教學的領(lǐng)跑者，班級管理細心，你踏踏實實做好自己的每一項工作來詮釋這就是對孩子負責！ 趙xx老師，耐心、細致，手把手教孩子掃地，一個個輔導后進生，關(guān)心和關(guān)注孩子是你不變的愛，不變的責任！ 熊xx老師，輔導寫作獨到，管理班級耐心而細心！語文、班主任、科研、少年宮，你不厭其煩，每一項都用認真戰(zhàn)勝！ 王xx老師，新場到銀都，你用愛心在丈量，寒暑易節(jié)，日復一日，一輛電瓶車承載著你對孩子們多少的責任和愛！銀都是你工作的第一站，xx級和xx級會是你一輩子的

37、驕傲，我們一起努力！ 熊xx老師，三個月的國培回來讓你儼然接了兩個新班，你不怕孩子們心中已經(jīng)有個孟敏和彭倩，雖然，你在回來不到一周又摔傷了腳踝，你仍拄著拐堅守在自己的崗位上，你穿著肥大的窩窩鞋一瘸一拐地穿行在孩子們的心里，你用愛心和耐心占領(lǐng)了陣地！ 李xx老師，“關(guān)著門，我們是一家人，你們的缺點我們在班上說，對外，我都夸你們”這就是你對孩子們的愛，堂前教子，你把學生當做了自己的孩子！愛他就讓他知道，讓他知道你的教育你的批評是愛他，這是班主任工作的最重要的一點，你做到了！ 侯xx老師，面對特殊家庭的孩子十分淘氣難纏的學生，你氣惱過，傷心過，但你還是循循善誘，你沒有放棄、沒有拋棄，你是一位老師，也是一位母親，你用愛自己孩子的愛去愛他，再頑皮再反復的學生終有一天會懂你的愛！堅持就是勝利！你的辛苦和不容易會值得的！ 李xx老師，雷厲風行！管理和教學并進!自己的病不能曬太陽的，可是哪一天的操場上少了你的身