2022年初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

1、中學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)本人本學(xué)期擔(dān)任初二（3 ）（4 ）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)愛好小組活動；一學(xué)期的工作已經(jīng)終止，為了總結(jié)體會，查找不足；現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念. 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程， 構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念；留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來；通過學(xué)習(xí)新的 課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)， 又是機遇；將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高才能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”；二、新課改通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為

2、了人的進展”的教學(xué)理念；樹立了同學(xué)主體觀， 貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格， 敬重同學(xué)觀點， 承認同學(xué)個性差異， 積極制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處； 將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿；重視了同學(xué)獨立性， 自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的成效.三、教學(xué)爭論.教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵；一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時， 我積極探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律， 充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源， 大膽改革課堂教學(xué)， 加大新型教學(xué)方法使用力度， 取得了明顯成效，詳細表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

3、1 、備課深化細致；平常仔細爭論教材，多方參閱各種資料，力求深化懂得教材，精確把握難重點；在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際情形；教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)體會教訓(xùn)；2 、留意課堂教學(xué)成效；針對初二年級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合；在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點；3 、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴體會，提高自己的教學(xué)水平；常常向體會豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題；聽公開課多次， 自己執(zhí)教二節(jié)公開課，特殊本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后

4、數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講；本年度外出聽課12 節(jié)，在校內(nèi)聽課 32 節(jié)；4 、在作業(yè)批改上，仔細準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時明白同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢；四、工作中存在的問題1 、教材挖掘不深化；2 、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟示不足；3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化；對同學(xué)的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo).4 、差生末抓在手；由于對同學(xué)的明白不夠，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維才能不太清晰；上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，同學(xué)把握的情形怎樣，老師心中很多；導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性；5 、教學(xué)反思不夠；五、今后努力的方向1 、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)

5、思想；2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點；3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念；4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度；5 、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入；記得一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否， 不在于他的年齡大小， 而在于他的意志力、經(jīng)受和心智回憶我的2007-2021，假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動；是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義， 感到了生命的美好， 也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念；我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著；轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡

6、樂與淚水；這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收成最多的一年，雖然這一年的工作仍有缺憾、仍有不足， 但肯定是我成長最快的一年，是我體會積存最多的一年；現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：一、收成1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了學(xué)問上的謄寫，強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡；依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、 過深的學(xué)問傳授， 盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分留意基礎(chǔ)學(xué)問的把握與記憶；依據(jù)同學(xué)實際，簡化了過多、過細的教學(xué)內(nèi)容，重點強化重點學(xué)問的講解，讓同學(xué)學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了同學(xué)的記憶負擔(dān)；2、教學(xué)方法今年，我積

7、極參與學(xué)部組織的 “三課 ”活動，以及青年老師技能大賽，縣，市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等， 另外在與教學(xué)不相沖突的情形下， 盡量多聽課，多聽有體會老師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用；在教學(xué)中，我仍特別留意向有體會的老師請教，學(xué)習(xí)他們治理同學(xué)的方法、 學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、 學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、 學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的體會，努力使自己的教學(xué)逐步成熟；3、同學(xué)治理通過一年的帶班， 自己最深刻的體會同學(xué)治理真是一門博大精深的藝術(shù)， 怎樣使自己治理同學(xué)嚴而有度、 活而不亂， 怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進行， 都是自己今后仍應(yīng)努力的地方；二、工作反思和改進1、狠抓同學(xué)治理：

8、通過這一年的工作實際和觀看，教學(xué)成效的好壞與老師對同學(xué)的治理、與老師與同學(xué)之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)；老師對同學(xué)治理嚴格、老師與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成果；在今后應(yīng)逐步總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與同學(xué)的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量；2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為， 使自己的教學(xué)更加完善； 針對今年的教學(xué)實際， 在今后教學(xué)重要留意對同學(xué)的明白，留意同學(xué)的實際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)防止求全求細；3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強調(diào)學(xué)問的傳授，一廂愿意的認為講的

9、次數(shù)多了同學(xué)自然就懂了， 忽視了同學(xué)的自學(xué)才能的培育，在今后的教學(xué)中， 應(yīng)加強對同學(xué)自學(xué)才能的培育，充分發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、爭論、探究、記憶、練習(xí)等方式的敏捷運用，防止老師的直接灌輸；4、提高教學(xué)水平：作為一名宏力學(xué)校的老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的，仍要能走得出去、拿得出手，不僅要戰(zhàn)勝同學(xué)，仍要能戰(zhàn)勝聽課的老師、評委；在今后的教學(xué)中， 自己仍要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、 總結(jié)先進的教學(xué)體會，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階；5、工作細節(jié)有待改善反思一年多的工作， 自己在一些細節(jié)工作

10、上仍存在著不足， 特殊是同學(xué)對作業(yè)本的保管、 潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求； 在今后的工作中， 應(yīng)充分留意工作中的細節(jié)， 盡量使自己的工作做得扎實；總之， 在這學(xué)期的教學(xué)工作中收成了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足；在今后的工作中， 應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)才能、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在同學(xué)治理方面的才能、留意細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在；一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬就終止了，在平常的工作中， 不論是師德修養(yǎng)， 仍是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)， 我都能嚴格要求自己，仔細完成本職工作，現(xiàn)對一學(xué)期來的工作總結(jié)如下；一、加強師德修養(yǎng)

11、，更新訓(xùn)練觀念；半年來， 本人留意政治理論學(xué)習(xí)， 時刻以一名黨員老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天；不斷更新自己的同學(xué)觀，能公平對待每一位孩子，在自己眼里，不同的同學(xué)都有自身的特長和可愛的一面，因此， 面對同學(xué)的很多問題， 都能與同學(xué)換位思考，從而進行有效地心靈溝通，幫忙同學(xué)發(fā)覺問題和不足，改正缺點，建立自信；二、留意理論學(xué)習(xí)，做學(xué)科進展的促進者第一我要求自己加強學(xué)科理論學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)探究反思總結(jié)；一年來， 我又重溫了一遍數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對比標(biāo)準(zhǔn)來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現(xiàn)代數(shù)學(xué)訓(xùn)練不符，并重點學(xué)習(xí)了新課程理念與中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施一書，通過學(xué)習(xí)， 自己對數(shù)學(xué)

12、教學(xué)的幾個核心理念如合作探究式教學(xué)、磁性數(shù)學(xué)課堂環(huán)境的營造、數(shù)學(xué)課堂問題的設(shè)計藝術(shù)等有 了更深刻的懂得； 在教學(xué)中， 我留意對自己的課堂教學(xué)進行反思，嘗試將他人的科學(xué)方法運 用到自己的教學(xué)實踐之中，并留意與老師們溝通探究心得，做到資源共享； 如借互聯(lián)網(wǎng)上其他人的體會進行教材重組后教學(xué)，既降低了教學(xué)難度，又節(jié)省了時間，提高了學(xué)習(xí)效率;數(shù)學(xué)課堂上嘗摸索究與閱讀相結(jié)合的爭論，激發(fā)了同學(xué)愛好，培育了同學(xué)的思維和應(yīng)用才能；在常規(guī)研修中， 留意準(zhǔn)時在老師們中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學(xué)中的一切 自認為有價值的做法， 以便與大家共同探討實施，如在教材標(biāo)高的把握、 每一章節(jié)教材的處理和變通、同學(xué)愛好的激發(fā)、教學(xué)疑難問題的處理等方面，自己都發(fā)揮了應(yīng)有的作用；三、扎實做好常規(guī)教學(xué)及治理工作；半年來，對所任教班級的數(shù)學(xué)教學(xué)是盡心盡力；教學(xué)中， 加強教材的學(xué)習(xí)溝通，仔細爭論教法和學(xué)法， 備課留意問題情境的設(shè)計和同學(xué)訓(xùn)練素