三年級復習計劃

1、三年級語文下冊復習計劃 元馬小學 三年級組 晏云萍復習目標：1、通過復習,進一步突破教材重難點，從整體上提高學生的語文基礎知識。2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教方法，培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。4、面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。復習重難點：1、復習要求學會的300個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會認200個生字。2、學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。3、背誦指定的課文或段落。4、能背誦或默寫所學的古詩以及

2、課外自學的古詩。（不少于兩首）5、能掌握讀讀背背里的成語、名言警句、諺語，以及課外積累的有關知識。6、能獨立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。（閱讀）7、留心周圍事物，通過觀察和思考，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容。做到語句完整通順、感情真實、學會使用標點符號。（習作）復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔。復習方法、步驟：一、單元復習：按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。在單元復習階段，具體可以從以下幾點展開復習：1、教師對課文內(nèi)容進行講授

3、梳理，讓學生對所學知識有一個整體的把握。2、對課文中的重點文段進行細致的分析，把平時所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，互相提問，然后教師提問，學生搶答。3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學生分析理解意思，讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段里。4、要讓學生知道一些課文的結(jié)構(gòu)。(例如荷花、翠鳥、燕子專列等)第一單元1掌握課文及練習中的生字詞2背誦燕子、古詩兩首、荷花及語文園地中的讀讀背背。3按一定順序?qū)懸粚懠亦l(xiāng)的景物。要求：語句通順，有條理，最好能展開想像。第二單元1掌握課文及練習中的生字詞。2背誦翠鳥及語文園地中的讀讀背背。3會模仿一個小村莊的故事，寫一篇關于保護環(huán)境的作

4、文。第三單元1掌握課文及練習中的生字詞。2能背誦畫楊桃中老師的話及語文園地中的讀讀背背、讀讀記記。3能讀懂簡單的寓言故事，并明白其中的道理。4引導學生用完整、通順地話介紹自己，并寫下來。第四單元1掌握課文及練習中的生字詞。2熟讀成誦和時間賽跑、課后有關時間的諺語及語文園地中讀讀背背。3學會通過查字典理解詞語的意思。4學會把自己學習本領的過程中，選一件寫下來。要求把不會到會的過程寫具體。第五單元1掌握課文及練習中的生字詞。2能背誦語文園地中讀讀背背3能寫一寫父母關心自己的事，并學會表達自己對父母的愛，對家人的愛第六單元1掌握課文及練習中的生字詞。2能掌握引號的幾種用法。3能背誦語文園地中讀讀背背

5、。4能展開想像，寫一寫未來的吃穿用行。第七單元1掌握課文及練習中的生字詞。2背誦課文太陽是大家的及語文園地中讀讀背背。3、寫一件自己最想寫的事，要求把內(nèi)容具體，把句子寫通順。第八單元1掌握課文及練習中的生字詞。2背誦古詩兩首、及語文園地中的讀讀背背。3積累一定量的神話故事。4. 展開想像的翅膀，假如你會變，編一個故事。二、歸類復習：從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。（一）基礎知識（漢語拼音、字、詞、句）1、 漢語拼音漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關

6、鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。能正確地書寫26個大小寫字母。（查字典的方法） 2、 漢字新課程標準對識字和寫字教學都十分重視。本冊要“認識常用漢字200個，學會300個，所謂學會，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字,同音字，另外，還有一些多音字。關鍵要讓學生理解這些字的意思，分清它們的用法。題型：一、看拼音，寫詞語。（雙音節(jié)詞是重點，必須反復練習，這是基礎）二、用“”劃去正確讀音。（易讀的錯字、多音字）熟悉（xxi）   蓮蓬（péng peng）   衣裳（shng shang）

7、 窟窿（lóng long） 盤纏（chán  chqn） 隊伍（w wu）   唾沫（mò mo）     莊稼（jià jia）      紅彤彤（tóng tng） 撲騰（tng teng） 咕嘟（d du）   沉甸甸（diàn dian） 嘟嚕（l lu）    麻煩（fán fan）   駱駝（tuó tu

8、o）    響午（wwu）  羨慕（mù mu） 哼（hng heng）胭脂（zh zhi）葦稈（wi gn  wéi gn）教誨（huìhu） 不禁（jn jìn ） 裸露（lu luó  lòu lù）模樣（mú mó）增添（zen zeng ） 疲倦（jùn  juàn）  橫掠（nüè  lüè） 

9、 葦稈（gn  gn）   飼養(yǎng)（sìshì）  裝載（zizài） 瀕臨（bn  pn） 教誨（hu  huì） 膝（q x）蓋   悲慘（chn cn）   沉著（ zhuó  zháo） 叫嚷（rng yng）教（jiào  jio）室  呼啦圈 （qun juàn）  裝載（zài

10、  zi）教 (jiào  jio)書  牛圈 (qun juàn)  轉(zhuǎn)載（zài  zi）便（biàn pián）宜 投降（jiàng xiáng）縫（féng fèng）補三、近義詞奇異    遼闊   曲折   依然       焦急       飽脹四、反義詞：軟（ ）

11、歡（ ） 生（ ）輸（ ）富（ ） 寬（ ）動（    ）  得（    ）    吞（    ）   渾（    ） 攻（    ）    進（    ）   始（    ） 呼（    ） 是（    ）   愛（    ）  清（    ） 

12、  廉（    ）功（    ）  正（    ）    獎（    ）   優(yōu)（    ） 善（    ）    勤（    ）   詳（   ） 彎曲（    ）   安靜（    ）  展開（    ）  消失（ 

13、   ）五、我能照樣子填一填：善對惡       始對（  ）    （  ）對吸    （  ）對（  ）勤對懶       是對（  ）   （  ）對憎     （  ）對（  ）清對濁     

14、0; 動對（    ）   吞對（    ）  （   ）對功對罪       守對（    ）   得對（    ）  （   ）對六、比一比，組詞：（形近字、同音字）聚( ) 稻（ ） 圈（ ） 裝（ ） 裁（ ）驟( ) 蹈（ ） 倦（ ） 妝（ ） 載（ ）復（ ） 陡（ ） 黎（ ） 喘（ ） 悔( )腹（ ） 徒（ ） 犁（ ） 瑞（ ） 誨（

15、）箭（ ） 幕（ ） 即（ ） 噴（ ） 氏( )剪（ ） 慕（ ） 既（ ） 憤（ ） 抵（ ）縣（ ） 戀（ ） 膝（ ） 旦（ ） 憂（ ）懸（ ） 巒（ ） 漆（ ） 膽（ ） 猶（ ）辯（ ） 齒（ ） 冶（ ） 尖（ ） 詠（ ）辨（ ） 齡（ ） 治（ ） 塵（ ） 泳（ ）珠（ ） 煉（ ） 則（ ） 燕（ ）棒（ ）殊（ ） 棟（ ） 側(cè)（ ） 雁（ ）湊（ ）疼（ ） 響（ ）具（ ） 暖（ ）灑（）痛（ ） 晌（ ）俱（ ） 緩（ ）酒（）植（）豎（）掏（）官（）盆（）殖（）堅（）淘（）宮（）盒（）堆（） 灌（ ）添（ ） 曾（ ） 掙（ ）稚（） 罐（ ） 舔（ ）增（

16、 ） 睜（ ）七、多音字組詞。     juàn （         ）          fú （         ）圈                            佛

17、         qun （         ）            fó  （         ）      si （          ）    

18、60;      pào （         ） 塞                             泡     sè  （          ）

19、60;           pao （         ）      zi （          ）          jing （         ）載            &

20、#160;                將     zài （          ）          jiàng （         ）    kn （      &

21、#160;   ）             jn（          ）看                             禁    kàn （        &

22、#160;  ）             jìn（          ）       i（          ）             yn（          ）挨 

23、                            咽      i（          ）               yè（        &

24、#160; ）       dà  （          ）             céng（         ）大                      

25、60;    曾       dài （          ）            zng（         ）    kng （           ）     &#

26、160;     mó（           ）空                           模 kòng （           ）    

27、60;    mú（           ）    xué  (           )          zhng （       )         gng （ ）     &

28、#160;   血                       脹                      更    xuè (       )        zhàn

29、g （ ）  gèng (          )                    jiàng (        )            biàn (        

30、0;)       féng (          )             降                        便             

31、        縫    xiáng (        )           pián (         )      fèng (         )    八、加偏旁組字再組詞。每

32、（ ） 少 （ ）爭 ( ) 走 （ ）九、換偏旁組字再組詞。瑞 （ ） 添（ ）稻( ) 福 （ ）憤（ ） 秒 （ ）憂（ ） 豎（ ）掙（ ） 膝（ ）3、 詞語詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就越快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。要注意積累詞匯。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。本冊有很多四字詞語，如：戀戀不舍，左顧右盼等，可對這些詞語進行分類，幫助學生記憶，讓學生理解意思，并能用這些詞語寫句子。題型：一、詞語積累：1、群芳（）（） 旭日（）（）皓月（）（）孜孜

33、（）（） 噴?。ǎǎ┞溆ⅲǎǎ?蒼翠（）（） （）（）于勤崇（）峻（）夕陽（）（） 博覽（）（）竭盡（）（）姹（）嫣（） 層（）疊（） （）（）不懈勤學（）（） 懸（）峭（）郁郁（）（）廢寢（）（） 專心（）（）學而（）（）聚（）會（） 腳（）實（）栩栩（）（）（）（）起舞（）（）不舍歷歷（）（） 面面（）（）頭頭（）（）源源（）（）彬彬（）（）息息（）（）蒸蒸（）（）津津（）（）滔滔（）（） （）面（）方七（）（）舌（）千（）萬人（）人（）   誠（）誠（）惟（）惟（）零零（）（）  結(jié)結(jié)（）（） （）口（）聲大（）?。ǎ?#160;  

34、（）轅（）轍 亡（ ）補（ ）2、照樣子寫詞語：亮晶晶（ABB式）：人山人海（ABAC式）：零零星星（AABB式）：四面八方（數(shù)字式）：異口同聲（反義詞形式）:津津有味（AABC式）：寓言故事成語：神話故事成語：二、給帶點的詞換個詞：英語考了100分是王朋這些天值得驕傲的一件事。（）他被傳染了流感。（）那只懷表是爺爺留給他的最珍貴的物品。（）在網(wǎng)上，你可以迅速找到所需要的各種信息。（）三、改錯：腳踏十地（）專心志志（）業(yè)睛于勤（） 學而不雁（）堅持不泄（）竭盡權(quán)力（）四、把每組中不是同類詞的劃去：燕子大雁蜻蜓翠鳥麻雀烏黑湛藍赤褐橄欖碧綠黎明清晨半晌黃昏深夜旭日夕陽烈日落日日月五、填一填：一（&

35、#160;    ）歌曲 一（  ）翅膀 一（   ）微風一（ ）金光 一（     ）羽毛 一（     ）畫面一（     ）清泉 一（     ）珍珠 一（ ）斧頭一（ ）贊歌 一（ ）荷花 一（ ）微風一（ ）畫 一（ ）水 一（ ）風景一（ ）爪子 一（ ）列車 一（ ）房子一（ ）灌木林 一（ ）心 一（ ）楔子一（ ）巨響 一（ ）學校 一（ ）課一（

36、）沉默 一（ ）驚喜 一（ ）炮彈一（ ）唾沫 一（ ）帳單 一（ ）傳說一（ ）面包店 一（ ）漆黑 一( )鋼筋一（ ）窟窿 一（ ）火 一（ ）深溝光彩奪目的（） 清澈見底的（）（）的樹樁 （）的木雕（）的工藝品 （ ）的月光彎彎曲曲地（） （）地挑選和顏悅色地（） （）地叮囑鮮花開得 （） 時間過得 （） 六、連一連：熊熊地 馬路 精美的著作 聰明的 燃燒 光輝的圖案       熱鬧的 孩子 幸福的生活     銳利的杏    圓圓的汁水陡峭的 眼睛    平滑的刺

37、兒黃澄澄的 石壁    鮮紅的楊梅七、選擇正確的解釋：1、長出 2、把夾在中間的東西取出 3、打他從信封里抽出信紙展開來( )樹木抽出了新的枝芽。（ ）趕車人把鞭子一抽馬兒就飛跑起來。（ ）1、橫剖面較大 2、粗糙 3、疏忽、不細心老爺爺穿著粗布衣裳。（ ） 你太粗心了。( )這根繩子太粗了。( )1、急速 2、痛恨 3、疾病 4、痛苦小汽車在平坦的公路上疾馳。（ ）他疾惡如仇，勇斗歹徒，是個好青年。（ ）張老師工作得很辛苦，終于積勞成疾。（ ）焦裕祿關心人民疾苦，是黨的好干部。（ ）1、粘 2、緊挨 3、補助 4、量詞爸爸買了一貼膏藥給奶奶。 ( )我把郵票貼在信封上。

38、( )煤礦工人補貼很高。 ( )媽媽貼著我的耳朵邊悄悄說話。 ( )1、弄斷 2、段  3、阻攔 4、到期停止小木匠用力截開這根長長的木料. （ ）哥哥比弟弟高出一截。                 ( )       報名日期截止到月底。            ( )         

39、 小偷被民警截住了。            ( )          1、照原文寫 2、搜查并沒收 3、把別人的文章照寫下來 4、走近路小區(qū)的人總是抄小路踩草坪。（ ）                 老師讓小剛在教室里抄課文。（ ）         

40、0;       這篇作文原來是抄襲的。   （ ）               他家被抄了，許多資料都完了。（ ）        鬧：不安靜   發(fā)生   發(fā)泄、發(fā)作   搞、弄  造成都是河伯娶媳婦給鬧的。         &

41、#160;                （         ）他們每鬧一次都要收幾百萬錢。                （         ）我們這兒倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。         

42、                  （           ） 從上到下或從外到內(nèi)的距離大 深度 深奧 深刻、深入 密切 顏色 距離開始的 時間很久（1）我們的友誼深似海。 (     )   (2) 夜深了,王老師還在燈下批改作業(yè)。 (     )(3) 媽媽給我買了一條深藍色的褲子。 (

43、0;     ) (4)老師的話深深的印在我的心上。 (    )(5)這口井很深。 (      )  (6)深秋的夜晚,天氣很涼。 (      )八、選詞填空1、 雖然    既然     希望    愿望（1）這個方法（     ）很好，但不夠安全。（2）（     ）你錯了，就應該主動認錯

44、。（3）童年時候我有一個美好的（    ），那就是長大以后當一名優(yōu)秀的人民教師。（4）我多么（   ）人類永遠沒有戰(zhàn)爭，沒有災難啊！ 2、 表演表現(xiàn)表明（1）通過充分的討論，大家都清清楚楚地（）了自己的態(tài)度。（2）老師說（）舞蹈的女同學要穿上花裙子。（3）在我為保護環(huán)境做點事的活動中，同學們的（）都很積極。 3、 平坦 平整（1）這條公路寬闊（）又漂亮。（2）這塊土地經(jīng)過（）已經(jīng)長出莊稼了。 4、 囑咐 吩咐（1）老師（）我們，晚上不要過多看電視。（2）我們按照老師的（）把作業(yè)收上來。5、明亮皎潔想象遐想那（）的月光曾引起人們多少美好的（）。6、 秘密

45、奧秘科學技術(shù)的發(fā)展幫助人類不斷探索宇宙的（）。7、 假若假使（1）（）你一起和時間賽跑，你就可以成功。（2）（）你這次考試不好，也不能灰心。8、 承受承認（1）如果你錯了，就要勇于（）錯誤。（2）所有的運動員都（）著很大的壓力。 4、 句子一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生要了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、反問句。要找出課文中的例子讓學生學習，并模仿這些句子自己寫出一些來。認識句子中所運用的修辭手法比喻、擬人句，知道把什么比作什么。把什么事物當作人來寫。要能恰當?shù)剡\用比喻，擬人，把話寫得生動一點。如課文翠鳥等課文中都有優(yōu)美的比喻句，擬人句，從文中找出比喻句，擬人句，讓學生總結(jié)

46、比喻句、擬人句的特征，并學會自己寫一些簡單的比喻句，擬人句，但要把比喻句和擬人句區(qū)分開。掌握一些關聯(lián)詞，如：因為所以、不但而且、如果那么等，并掌握這些關聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運用到句子里，使語言更加嚴謹。要能修改有明顯錯誤的病句。如：句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。還要會進行把字句和被字句的轉(zhuǎn)換。題型：一、選詞填空（關聯(lián)詞語）與其不如     雖然但是    假若就    不是而是如果那么&#

47、160;     既然就       因為所以 1.（         ）人人都有保護環(huán)境的意識，（          ）我們的家園將變得更加美2.（         ）給孩子們嚴厲的批評，（         ）讓他們在沉默中明白自己的錯誤3. （     &

48、#160;   ）沒有愛心，水罐（         ）也不會發(fā)生神奇的變化。4. （         ）我是大夫，（         ）應該堅守自己的陣地手術(shù)臺。5. （         ）那只大雁孤單失群，得不到幫助，（         ）叫聲很悲慘。6. （  &#

49、160;      ）小河斷流了，井水干涸了，（         ）珍珠泉還在不停地冒著水泡。7.走在隊伍最前面的（         ）一般的隊員，（         ）手拄拐杖的博萊克。二、按課文內(nèi)容填空：（包括要求背誦的課文、段落及語文園地讀讀背背的古詩、諺語、警句等）（一）1、萬壑樹參天, _。2、 _  ,陰陰夏木囀黃鸝3、雨里雞鳴一兩家,

50、  _    。4、_ ,點水蜻蜓款款飛。       5、池上碧苔三四點, _    。      (二)、1、_   ,冰在薄處裂。2、_      ,親口嘗梨知酸甜。3、莫看江面平如鏡,  _   。4、_ ,鳥籠里飛不出雄鷹。5、日月行,不怕千萬里；_  。(三)、1、少壯不努力,  _ 

51、。2、 _   ,人無再少年。3、一日之計在于晨,  _  。4、_ ，白首方悔讀書遲。(四)、1、日落胭脂紅, _ 。2、 _   ,明朝依舊晴。3、今夜露水重,  _    。4、_,無雨山?jīng)]腰。5、久晴大霧必陰,  _  。(五)、1、海內(nèi)存知己, _ 。2、   _  ,天涯共此時。     3、久旱逢甘雨, 

52、 _。       4、  _,患難見真情。       5、千里送鵝毛, _   。      (六)、1、(              ) 各顯神通。2、孫悟空大鬧天宮  (              )。3、韓信點兵 (  

53、               )   。4、張飛穿針  (                 )   。5、 (                    ) 鐵面無私。6、(    

54、                )愿者上鉤。(七)1、小時不識月, (                   )。2、(                    )   ,云起一天山。3、露從今

55、夜白,  (                   ) 。4、 (                  )  ,江靜碧云天。(八)、1、草本 ( )   ,木本( )     , ( )      、(  

56、0;   )做佳肴。2、( )  咸, (   )  酸, ( )    、 (      )味道鮮。三、照樣子，寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌, 可以張開、合上。1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。_。2、翠鳥蹬開葦稈,飛了出去。_。3、夜晚的星星很美麗。_。例： 夸父看著太陽?？涓缚粗鞒恋奶??？涓高z憾地看著西沉的太陽。1、我們?nèi)タ赐罾蠋煛?#160; _       &#

57、160;                                         2、王紅抱著那只小狗。 _                     四、按要求把句子寫具體

58、（擴句）1、姐姐講故事。(什么時間,在哪兒給誰講故事)_。2、蘋果樹上掛著蘋果。(蘋果樹上掛著怎樣的蘋果)_。3、我做作業(yè)。(我在什么時候,什么地方怎樣做作業(yè))_。五、變句型反問句：1、這恰恰表明有數(shù)不盡的駱駝。  _                                          

59、0;      2、努力學習,就會取得好的成績。 陳述句：                                     1、這么美的荷花，怎能不是大自然的杰作呢？              

60、0;                            _2、這不是偉大的奇觀嗎？                                      

61、0;    _比喻句:1、一片片黃葉飄在空中。_2、彎彎的月兒掛在空中。_擬人句：1、小鳥在樹上叫。_2、小花在風中搖。_感嘆句：1、這兒的風景真美。_2、這只小貓很可愛。_1、我被一塊巨石擋住了。把字句： _                                          2、大

62、風吹跑了帽子。被字句：_                                           3、海浪把美麗的貝殼送到了海灘上。被字句：_                   

63、;                        4、同學們擦亮了教室的窗戶。被字句：_                                          

64、;            把字句：_                              一般疑問句：1、老師在批改作業(yè)。_2、公園里的景色真美啊_六、改病句。1、是個風景美麗的大公園  _