主題班會(huì)三句半劇本__誠(chéng)信之花處處開(kāi)》

1、主題班會(huì)三句半劇本_誠(chéng)信之花處處開(kāi)下文是關(guān)于主題班會(huì)三句半劇本_誠(chéng)信之花處處開(kāi)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有一定的幫助：第一篇:讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)放主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì) 讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)放主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì) 讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)放 主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)背景 在我校大隊(duì)部“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。 二、設(shè)計(jì)理念 為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，規(guī)范班級(jí)德育工作，豐富德育內(nèi)容，拓寬德育渠道，提高德育實(shí)效，活躍學(xué)生的生活，特制定“讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)

2、信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀(guān)念。 三、教育目標(biāo) 1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。 2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。 3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，反思自己的行為，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 四、前期準(zhǔn)備 1、收集誠(chéng)信的名言警句。 2、排演小品、詩(shī)歌、快板，練習(xí)講故事 3、收集班中誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論。 4、制作誠(chéng)信卡片 五、活動(dòng)過(guò)程： (一)、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù). （二）、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始

3、。（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后）面向全體隊(duì)員宣布：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)四三中隊(duì)“讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)放”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ （三）、全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)） （四）、唱隊(duì)歌。 （五）、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。 （六）、活動(dòng)過(guò)程： 李：誠(chéng)信是清晨一縷溫暖的陽(yáng)光， 于：誠(chéng)信是小鳥(niǎo)的清啼在耳畔吟唱， 李：誠(chéng)信是一朵馨香的花朵; 于：讓他人快樂(lè),使自己陶醉;【主題班會(huì)三句半劇本_誠(chéng)信之花處處開(kāi)】 李：誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌; 讓他人品味,使自己高尚; 齊：今天讓我們牽著誠(chéng)信的手，表達(dá)我們的心聲。 1、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信 李：對(duì)了，說(shuō)了半天，我想考考你：知道什么是誠(chéng)信？ 于：這可難不倒我，誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)

4、，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致，信即守信，就是言而有信，恪守信約，說(shuō)到做到，履行諾言。 李：說(shuō)得真不錯(cuò)。不過(guò)有點(diǎn)太籠統(tǒng)了，我想還是讓隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)他們眼中的誠(chéng)信吧。 說(shuō)之前，請(qǐng)三個(gè)誠(chéng)信小分隊(duì)向大家問(wèn)聲好吧! 1、2小隊(duì)：大家好!我們是語(yǔ)言美的乖乖兔小組。我們的口號(hào)是：你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)，誠(chéng)信連著我和你,共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)好集體。 3、4小隊(duì)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!又見(jiàn)面了，我們是行為美的聰明熊小組。我們的口號(hào)是：我們是行動(dòng)的好榜樣，學(xué)習(xí)，生活講誠(chéng)信，共創(chuàng)成功、快樂(lè)好集體。 5、6小隊(duì)：心靈美的機(jī)靈猴小組向大家問(wèn)好啦!我們的口號(hào)是：美不美，不能看外表，愿把誠(chéng)信放心里，樂(lè)為集體

5、爭(zhēng)榮譽(yù)?！?于：三個(gè)小隊(duì)的口號(hào)依然這么響亮，相信表現(xiàn)一定更精彩。 A:我們組想用故事談?wù)\信：北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天地感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛樸不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。 B：我們用對(duì)聯(lián)談?wù)\信：我的上聯(lián)是季子碑上掛劍。講的是季子要把寶劍送給一位姓徐的朋友，一年后，朋友死了，季子講信用，不食言，把寶劍掛在朋友的墓碑上，以實(shí)現(xiàn)自己的諾言。我對(duì)的下聯(lián)是甄彬贖麻還金，講的是甄彬生活貧 困，把苧麻拿到當(dāng)鋪當(dāng)了，秋收后，他贖苧麻時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一塊金子，他心地純潔，不占人家的便宜，便把金

6、子還給了人家。 C: 中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。我們組利用課余時(shí)間搜集了曾子殺豬的故事，大家請(qǐng)看。我們認(rèn)為曾子用誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度教育了孩子。他是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。 李：我們的祖國(guó)擁有著悠久歷史、燦爛文明 于：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨、一輩輩傳誦 李：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光 于：誠(chéng)信是真。人與人交往最重要的是真誠(chéng) ，不欺騙別人。 李：誠(chéng)信是美，心靈美才是真正的美。 于：誠(chéng)信是德，是人與人交往中必不可缺的一種美德。” 李：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛； 于：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更

7、加精彩。 2、感悟誠(chéng)信 于：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢?下面請(qǐng)欣賞由乖乖兔小組表演的小品誠(chéng)信擺渡人 李：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你會(huì)怎么辦？ 隊(duì)員們齊聲回答：我們不丟棄“誠(chéng)信”。 于：人失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏就不過(guò)是水中月，鏡中花，終會(huì)隨風(fēng)而去。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌 與誠(chéng)信同行 李：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。 于：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)

8、。 李：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。 合：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。 于：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云？ 李：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界！聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信隊(duì)員們從中都能獲得許多啟示。看，聰明熊小組的隊(duì)員坐不住了。三句半誠(chéng)信之花處處開(kāi) 3、贊美誠(chéng)信 于：誠(chéng)實(shí)守信的人能夠贏得大家的尊重和信任。那么，在生活中，你是否是一個(gè)講信用的人呢？（是）我們中隊(duì)確實(shí)有很多這樣的隊(duì)員，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡，把自己手里的誠(chéng)信花給他戴上。（同學(xué)推薦，并說(shuō)明推薦理由，佩戴光榮花。）?！局黝}班會(huì)三句

9、半劇本_誠(chéng)信之花處處開(kāi)】 李：今天在我們身邊有許多講究誠(chéng)信，愿為集體做事，為同學(xué)們服務(wù)的好學(xué)生，我們?yōu)檫@些同學(xué)而驕傲，也要積極向他們學(xué)習(xí)。我相信在他們的帶動(dòng)下，我們的集體會(huì)更優(yōu)秀！ 于：做一件講信用的事不難，難的是做每一件事都能“言必信，行必果”，這不，小組長(zhǎng)婷婷就遇到了一件煩心的事。 情景劇表演： 旁白：上課時(shí)間到了，婷婷的好朋友小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。（表演）婷婷急忙迎上前去說(shuō)：“小雨，快把作業(yè)交給我?！毙∮昴樇t了，他輕輕對(duì)婷婷說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去醫(yī)院，沒(méi)來(lái)得及做。你先別告訴老師，我課間的時(shí)間一定補(bǔ)上！”婷婷看小雨著急的樣子，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。 旁白：上課時(shí)，老師讓課代表

10、說(shuō)說(shuō)作業(yè)檢查的情況，婷婷覺(jué)得心里很不安，正在這時(shí)，老師問(wèn)到：“婷婷，你們組的作業(yè)都完成了嗎？”婷婷下決心站起來(lái)說(shuō)：“小雨的作業(yè)沒(méi)有做?！?李：你認(rèn)為婷婷在這件事上做到誠(chéng)實(shí)守信了嗎？ 生：婷婷對(duì)小雨沒(méi)有守信，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是誠(chéng)實(shí)的。 李：這樣看來(lái)與別人約定事情的時(shí)候，要考慮該不該做，錯(cuò)誤的事情不要答應(yīng)。 于：現(xiàn)在同學(xué)們都知道了“講信用，說(shuō)到做到“是一個(gè)人應(yīng)具有的良好品德，在豐富多彩的生活中，隨時(shí)會(huì)發(fā)生一些事情，考驗(yàn)我們是否做到了誠(chéng)實(shí)守信，下面我們就一起來(lái)看由機(jī)靈猴小組收集并編排的幾個(gè)情景劇，大家看后要談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。 情景劇1：小誠(chéng)說(shuō)：“小實(shí)，你能幫我學(xué)電腦嗎？” 小實(shí)說(shuō)：“對(duì)不起，我已經(jīng)答應(yīng)

11、小芳幫她練鋼琴了。” 李：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？ 生：小實(shí)答應(yīng)了幫小芳練琴，她就沒(méi)有答應(yīng)小城的要求，說(shuō)明她很守信。 情景劇2：小信和劉雯約好星期六一起去圖書(shū)館看書(shū)，可是到了周五晚上，小信發(fā)高燒不能去，就讓自己的媽媽打電話(huà)告訴劉雯不要去。 李：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)情景劇的感受？ 生：小信很守信用，雖然不能去，可是還是打電話(huà)告訴了劉雯。 于：從大家精彩的表演和所談的感受中知道你們對(duì)誠(chéng)信已經(jīng)有了很深的理解，有句話(huà)說(shuō)的好“說(shuō)的好，不如做的好“就讓我們?cè)谏钪凶鲆粋€(gè)實(shí)實(shí)在在的講信用的人好嗎？下面請(qǐng)聽(tīng)快板誠(chéng)信在我心中【主題班會(huì)三句半劇本_誠(chéng)信之花處處開(kāi)】 4、爭(zhēng)取誠(chéng)信 李：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。

12、我們從中得到歡樂(lè)，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周?chē)廊挥幸恍┎缓椭C的音符。下面請(qǐng)看 1、情景?。阂粡?jiān)嚲怼?（主要內(nèi)容：敏敏考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字。）第二篇:誠(chéng)信之花處處開(kāi)主題班會(huì)教案 誠(chéng)信之花處處開(kāi) 五年級(jí)三班主題班會(huì) 成都市太平寺西區(qū)小學(xué) 何娟 一、教育目的： 1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。 2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，知道誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。 3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 教育對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

13、 教育形式：主題班會(huì) 二、課前準(zhǔn)備： 1.讓學(xué)生收集身邊有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。 2.收集“誠(chéng)信”的名言。 3.編排小品等節(jié)目 4. 各小組用彩色卡紙做一片花瓣。 三、教育內(nèi)容與過(guò)程： 第一篇：知誠(chéng)信 1、講故事引入 早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀(guān)光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，要買(mǎi)10瓶啤酒。但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)

14、，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多 交流：你覺(jué)得是什么讓這些外國(guó)人感動(dòng)？ 2、小男孩行動(dòng)不僅讓大家感動(dòng)，更值得我們敬佩，因?yàn)樗薪鹱影汩W光的品格誠(chéng)信。（板書(shū)主題） 3、到底什么事誠(chéng)信呢？學(xué)生發(fā)言 4、出示誠(chéng)信名片：“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)，不欺騙別人，為人處世光明磊落?！靶拧本褪鞘匦?、講信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。（齊讀）【主題班會(huì)三句半劇本_誠(chéng)信之花處處開(kāi)】 第二篇：悟誠(chéng)信 1

15、.誠(chéng)信與我們的生活息息相關(guān)，我們也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不誠(chéng)信的行為。有個(gè)孩子叫小郭，他就養(yǎng)成了不誠(chéng)信的壞習(xí)慣。請(qǐng)欣賞小品呼喚誠(chéng)信 2.現(xiàn)在進(jìn)行小組討論：小品中的小郭有哪些不誠(chéng)信的行為？這些不誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 3.全班：討論、交流 4.同學(xué)們的眼睛是雪亮的，不僅發(fā)現(xiàn)了小郭同學(xué)不誠(chéng)信的行為，還認(rèn)識(shí)到了它可能帶來(lái)的后果。其實(shí)小郭同學(xué)不誠(chéng)信的行為只是一些小事，在社會(huì)上，如果企業(yè)不誠(chéng)信，工廠(chǎng)不誠(chéng)信將釀成更為嚴(yán)重的后果?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看一則新聞。（播放視頻） 5.過(guò)渡：這些人的不誠(chéng)信行為，將造成嚴(yán)重的后果，危害人們的健康甚至生命。他們也將自食其果，受到法律的制裁。雖然社會(huì)上有一些不誠(chéng)信的人，但我相信在

16、我們身邊，在同學(xué)們中一定有許多誠(chéng)信的孩子。誰(shuí)愿意來(lái)把自己的或者是他人的故事與我們分享。 6.從小養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣，長(zhǎng)大后將會(huì)成為對(duì)社會(huì)有益的人，那是不是人人都能做到誠(chéng)信，事事都能做到誠(chéng)信呢？現(xiàn)在我們做一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷。邊做邊反思，完成后交流曾經(jīng)不誠(chéng)信的行為。 7.小組任務(wù): 組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)組內(nèi)同學(xué)不誠(chéng)信的行為；討論解決辦法,說(shuō)一說(shuō)以后怎么做,組長(zhǎng)記錄；全班交流。（板書(shū)學(xué)生主要存在的不誠(chéng)信行為） 8.小結(jié)：如果你如實(shí)地選擇，你就做到了誠(chéng)信。讓我們聽(tīng)同學(xué)們自編快板誠(chéng)信，把誠(chéng)信牢記在心中。 第三篇：做誠(chéng)信人 1.分享誠(chéng)信名言：古往今來(lái)，誠(chéng)信都被譽(yù)為一種高尚的品格，被人們贊美。同學(xué)們課前搜集了許多名言，先小組同學(xué)

17、分享，把最喜歡的選一兩句寫(xiě)在花瓣上，再全班分享，最后展示到黑板上 2.誠(chéng)信是一朵七彩的花，希望這朵誠(chéng)信之花處處開(kāi)，開(kāi)放在我們每個(gè)人的心中。（補(bǔ)充主題） 讓我們一起對(duì)自己、對(duì)同學(xué)許下誠(chéng)信的諾言，請(qǐng)全體起立，跟我宣誓： 我宣誓：說(shuō)誠(chéng)信話(huà)、做誠(chéng)信事、當(dāng)誠(chéng)信人；在家，做誠(chéng)信的孩子，在校，做誠(chéng)信的學(xué)生，在社會(huì)，做誠(chéng)信的公民；在今后的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的人。 3. 小結(jié)：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起

18、做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！ 附： 快板： 大家說(shuō)得真熱鬧，聽(tīng)我來(lái)把誠(chéng)信講，誠(chéng)實(shí)守信很重要，很重要！ 對(duì)待父母要誠(chéng)信，不說(shuō)謊言不欺騙，要為父母多分擔(dān)， 家庭作業(yè)按時(shí)完，不給父母添負(fù)擔(dān)，出門(mén)必告返必面， 去了哪里不隱瞞，要與父母好溝通，相互體諒是關(guān)鍵，關(guān)鍵！ 對(duì)待老師要誠(chéng)信，若是作業(yè)沒(méi)完成，千萬(wàn)莫說(shuō)忘了帶， 若是犯了小錯(cuò)誤，及時(shí)糾正及時(shí)改，不找借口不拖延， 考試作弊不能要，小偷小摸傳紙條，得了高分丟品質(zhì)， 認(rèn)真作業(yè)要記牢，獨(dú)立完成勤動(dòng)腦，不懂就問(wèn)不要抄。 要與同學(xué)好相處，以誠(chéng)相待是基礎(chǔ)，答應(yīng)的事要辦到， 盡力完成莫忘掉，借了東西按時(shí)還，有借有還，再借，不難！ 若是同學(xué)無(wú)誠(chéng)信，不要旁觀(guān)不理睬，幫其馬上

19、改過(guò)來(lái)， 友誼之花處處開(kāi)，處處開(kāi)！ 咱是祖國(guó)的新一代，誠(chéng)信時(shí)刻記心間，誠(chéng)信要從身邊做， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴要做到，要做到！ 小品： 人物：小郭，媽媽?zhuān)瑒⑼瑢W(xué)，賣(mài)香蕉的 (1)時(shí)間：下午放學(xué)后 地點(diǎn)：學(xué)校校門(mén)外 小郭：哎！真慘，昨天賣(mài)口香糖的找了我一張假的10塊錢(qián)。不過(guò)，這可難不到我！(邊走邊說(shuō)) 賣(mài)香蕉的：賣(mài)香蕉，賣(mài)香蕉好便宜哦，3塊錢(qián)一斤！ 小郭：我要這一把，喲，十塊錢(qián)，不用找啦。 (2) (走著走著，鞋帶散了，趕忙去系，突然看見(jiàn)地下有50元錢(qián)) 小郭：錢(qián)?地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到！呵呵！ (走去車(chē)站，等車(chē)) 乘客們：車(chē)來(lái)了！(左推右擠，混水摸魚(yú)不給車(chē)票) 小郭：嘿！又省了兩塊錢(qián)！ （3）(小郭回到家) 小郭：媽媽?zhuān)熳?，快坐下，我買(mǎi)了香蕉孝敬你！ 媽媽?zhuān)哼@么乖啊？是啦，這次測(cè)驗(yàn)多少分? 小郭：100分！老師都表?yè)P(yáng)我進(jìn)步神速呢。（旁白：其實(shí)在后面多加一個(gè)0才有100分呢?。?媽媽