全國大學(xué)生英語競賽C類改錯小結(jié)

1、全國大學(xué)生英語競賽C類ERROR CORRECTION改錯部分由一篇200-250個單詞的短文組成，短文中有10行標有題號。該10行內(nèi)每行最多含有一個錯誤。要求學(xué)生根據(jù)“增添”、“刪除”、“改變”其中某個單詞或“標記該行正確”四種方法中的一種改正語誤。（1）語法知識錯誤（2）詞匯與搭配錯誤（3）語意不符錯誤語法知識錯誤：主謂一致、比較級、名詞單復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)等語法規(guī)則誤用。詞匯與搭配錯誤：近形、近義詞等易混詞的誤用，固定搭配誤用。語意不符錯誤：該處用詞與整篇文章語境不符或存在明顯的邏輯錯誤。（1）語法知識錯誤常見考點：1名詞單復(fù)數(shù)錯誤例例2012年年C類初賽類初賽The later app

2、roach would solve the problems of how parents reward children with different levels of ability; problem譯后來的方法可以解決父母如何根據(jù)不同級別的能力獎勵孩子的問題。the特指一個問題，故problems去掉s為problem（1）語法知識錯誤2名詞、動詞、形容詞混淆誤用例例2015年年C類初賽類初賽They have developed computers that can understand things people say,and can now give a meaning ans

3、wer. meaningful譯他們已經(jīng)開發(fā)了能理解人類語言并且可以給予有意義回答的計算機。meaning：n.含義; 意思，意義; 意圖; adj.有意思的; 意味深長的; vt.意味(mean的現(xiàn)在分詞); 意思是;meaningful：adj.有意義的; 意味深長的; 有意圖的;meaning一般情況下做名詞使用，譯為“意思”，形容詞形式為meaningful，這里表示“有意義的”應(yīng)該將meaning改meaningful。（1）語法知識錯誤3動詞形式誤用例例2013年年C類初賽類初賽It is in fact misled in several ways since a version

4、 of English which is exactly the same everywhere and has the same high status throughout the world do not yet exist. misleading譯實際上這在幾個方面具有誤導(dǎo)性，由于能夠在全世界各地都完全相同并且具有相同高地位的一個英語版本還不存在。It is misleading that/ to do sth 做某事是一種誤導(dǎo)。it是形式主語，misleading作表語，故將misled改為misleading。例例2013年年C類初賽類初賽Lastly, there is the

5、fact that learners of English may be teaching in either American or British forms. taught譯最后，事實上英語學(xué)習(xí)者可以在美式或英式的環(huán)境下接受英語教學(xué)。learners may be taught表示被動語態(tài)，應(yīng)采用teach的過去分詞形式。（1）語法知識錯誤例例2014年年C類初賽類初賽People can usually adjusted to a different schedule if necessary,but it seemed to be more difficult for some pe

6、ople than for others.adjust譯人們通?？梢栽诒匾獣r調(diào)整不同的時間表，但是似乎對某些人來說卻比其他人困難得多。can后面跟動詞原形，故將adjusted改為adjust。例例2014年年C類初賽類初賽You may have noticed that some people jump out of bed bright and early and are cheerful and active during the early part of the day,then grows tired in the evening and go to bed quite earl

7、y. grow譯你也許已經(jīng)注意到有些人在早晨的時候就跳下床而且整個白天都歡快活躍，然后在晚上感覺疲憊并非常早上床休息。people是集體名詞，謂語動詞通常用復(fù)數(shù)，故將grows改為grow。（1）語法知識錯誤4情態(tài)動詞誤用例例2012年年C類初賽類初賽But would such “bribes” be based on exam performance or should they,as many parents and teachers feel,be offered in recognition of a childs effort,regardless of results? shou

8、ld譯但是這樣的“賄賂”應(yīng)該基于在考試中的表現(xiàn)還是應(yīng)該像大多數(shù)父母和老師認為的那樣作為孩子努力的認可，不管考試結(jié)果如何？Should表示“應(yīng)該”，與后文“or should they”相對應(yīng)，故應(yīng)將would改為should。5連詞錯誤例例全國大學(xué)生英語競賽模擬試題全國大學(xué)生英語競賽模擬試題The news media must interest the public , and it is a big business.Therefore, it is very competetive since stations or papers compete with each other for

9、listeners and readers. However譯新聞媒體必須要吸引公眾，而且這是一個很大的業(yè)務(wù)。然而，這非常有競爭性，因為電臺和報紙相互為聽眾和讀者而競爭著。上下文轉(zhuǎn)折，應(yīng)將therefore（因此）改為however（然而）。（1）語法知識錯誤6名詞所有格使用錯誤例例2014年年C類初賽類初賽Some peoples temperature rise very rapid after awakening and then begin to fall in the afternoon. peoples譯有些人的體溫在醒來后迅速上升并且在下午開始下降。people表示“人”“人們”

10、時，只用單數(shù)形式，但表示復(fù)數(shù)意義；作主語時謂語用復(fù)數(shù)。如：People love having cats as pets. 人們喜歡把貓當作寵物。若要表示“一個人”，英語不能用 one people，可根據(jù)情況改用 one person, one man, one woman, one boy 等。（1）語法知識錯誤people表示“民族”時，為可數(shù)名詞，其前可用不定冠詞，也可有復(fù)數(shù)形式，有時甚至還可以與數(shù)詞連用。如：We Chinese are a hardworking people. 我們中國人是勤勞的人民。Ireland was inhabited by two peoples. 愛爾

11、蘭居住著兩個民族。 也可與 few, many 等連用。如：The human race is made up of many different peoples. 人類由許多不同的民族組成。Few peoples in the world can boast (of) such an old civilization as ours. 世界上沒有幾個民族有像我國民族這樣悠久的文化。（1）語法知識錯誤7形容詞、副詞修飾性錯誤例例2013年年C類初賽類初賽People need specialized words in order to discuss locally politics, bus

12、iness, culture and natural history. local譯 人們需要專業(yè)詞匯來討論當?shù)氐恼?、商業(yè)、文化和自然歷史。local做形容詞修飾名詞politics，譯為“當?shù)氐恼巍?，故將locally改為local。例例2014年年C類初賽類初賽Some peoples temperature rise very rapid after awakening and then begin to fall in the afternoon. rapidly譯有些人的體溫在醒來后迅速上升并且在下午開始下降。rapid修飾動詞rise應(yīng)采用副詞形式rapidly。（1）語法知識

13、錯誤例例2015年年C類初賽類初賽It may be possibly to build computers that can remember a lot more than the human brain. possible譯制造出記憶容量比人腦容量更大的計算機是有可能的。be動詞后加形容詞possible， it is possible to do sth. 表示做某事是可能的。句型：It be +adj +for sb to do sth.8介詞缺失、冗余、替換例例2013年年C類初賽類初賽In addition, there are too much regional differe

14、nces in vocabulary of the language to be the same everywhere. for譯此外，語言詞匯方面的區(qū)域差別太大，以至于每個地方不盡相同。Vocabulary for language表示語言的詞匯方面，一般使用介詞for。（1）語法知識錯誤例例2015年年C類初賽類初賽To conclude,in the future,we will probably have computers that can do things that today we cannot even dream. of譯總而言之，在未來，我們也許會擁有能夠完成今天我們甚

15、至無法夢想到的事情的計算機。dream of固定搭配表示“夢想做”“things that today we cannot even dream of” 先行詞things，that在定語從句中作賓語，dream后面of不可省。例例2015年年C類初賽類初賽It is true that computers scientists have made up fantastic inventions over the years. up 譯事實上這些年來計算機科學(xué)家們已經(jīng)做出了不少絕妙的發(fā)明。Make：vt.做，制造; 生產(chǎn)，制定; 使成為; 使產(chǎn)生; vi.開始; 嘗試; 行進; 增大; n.制

16、造; 生產(chǎn)量; 性格; 形狀，樣式;make inventions 譯為“制造發(fā)明”，make表示“制造”時為及物動詞，可直接跟賓語。（1）語法知識錯誤9冠詞缺失、冗余、替換例例2015年年C類初賽類初賽This isfascinating idea,but I do not believe it will really happen. a 譯這是一個有吸引力的主意，但是我不認為它能行得通。a fascinating idea “一個有吸引力的主意”，加上不定冠詞a。例例2014年年C類初賽類初賽People tend to feel most wide-awake and can work

17、the best at the high point of their temperature. the 譯人們往往在他們體溫最高的時候感覺最清醒并且能工作得最好。at high point of，譯為“在最高點”，表泛指時不加the。at the point of中point表示“時間、時刻”。（1）語法知識錯誤10關(guān)系代詞錯誤例例2012年年C決賽決賽A 1,000-metre tall pyramid,12 times higher than the Great Pyramid of Giza in Egypt,would contain 55 smaller pyramids,each

18、 of them would be the size of the Giza original. which譯一個1000米高的金字塔，比在埃及吉薩金字塔高12倍，包含55個小金字塔，他們每個人都將是吉薩原始尺寸。each of them前面沒有連詞，做pyramids的定語從句，each of后面用關(guān)系代詞which。例例2013年年C類初賽類初賽For one thing, people whos first language is English value their linguistic Identity. whose譯一方面，第一語言是英語的人將英語視為他們的語言身份。whos=w

19、ho is 譯為“誰是”，whose譯為“誰的”，句中表示“第一語言是英語的人”，故將whos改為whose。（1）語法知識錯誤1. whose用作關(guān)系代詞時，它并不表示“誰的”，而是表示“的”，在具體語境需要靈活處理。如：He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的人。2. whose引導(dǎo)定語從句時，其先行詞不一定是指人的名詞，其實也可以是指事物（包括動物）的名詞。如：It was an island whose name I have forgotten. 這是一座島，名字我忘了。3. whose 不僅可以引導(dǎo)限制性定語從句，也可引導(dǎo)非限制性定語

20、從句。如：One of the Britons, whose identity has not been revealed, was taken to hospital. 其中一位身份還沒有透露的英國人被送往醫(yī)院。（1）語法知識錯誤4. 引導(dǎo)定語從句的“whose+名詞”，有時可換成其他結(jié)構(gòu)，注意詞序的變化。比較：破了窗戶的那座房子是空的。The house whose windows are broken is empty.The house the windows of which are broken is empty.The house of which the windows are

21、 broken is empty.The house with broken windows is empty.5. 根據(jù)語境的需要，whose 前可以使用語義需要的介詞。如：I wish to thank Professor Smith, without whose help I would never have got this far. 我要感謝史密斯教授，沒有他的幫助，我不會走到今天這一步。（1）語法知識錯誤11關(guān)系副詞錯誤例例2013年年C類決賽類決賽It says that the universe has a finite area, but no one travelling

22、through the universe would ever come to a point that the universe stops. where譯據(jù)說宇宙是一個有限的區(qū)域，但是沒有人能穿越宇宙來到一個停滯的空間。當先行詞是case, condition, situation, position, point, stage 等名詞時，表示情況、方面、處境，且其后為一完整句子時，用關(guān)系副詞where.但先行詞是occasion時，用關(guān)系副詞when。 （2）詞匯與搭配錯誤1近義詞誤用例例2013年年C類初賽類初賽In addition, there are too much regio

23、nal differences in vocabulary of the language to be the same everywhere. many譯此外，語言詞匯方面的區(qū)域差別太大，以至于每個地方不盡相同。many、much、lots of和a lot of都表示許多。其中many修飾可數(shù)名詞,如many books。much修飾不可數(shù)名詞，如much water。lots of和a lot of兩個都是可以修飾可數(shù)也可以修飾不可數(shù)名詞。句中differences表示差異時為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，故用many修飾。 常見考點：（2）詞匯與搭配錯誤2固定搭配錯誤例例2014年年C類決賽類決

24、賽Key of the Guides success is its impartial system for evaluating restaurants. to譯指南的成功的關(guān)鍵是它的公正的評價餐館的系統(tǒng)。Key to 固定搭配“的關(guān)鍵”。例例2015年年C類初賽類初賽They have put tiny chips in peoples brain to help patientsin Parkinsons disease. with譯他們把微小的芯片放在人們的大腦中，以幫助病人治療帕金森氏病。help sb. with sth. “幫助某人做某事”（2）詞匯與搭配錯誤3固定搭配成分缺失例例2014年年C類初賽類初賽Others finddifficult to get up in the morning and do not seem able to get going very well until afternoon;during the