大班音樂(lè)詳案教案及教學(xué)反思《春天里的幸福拍手歌》

1、大班音樂(lè)詳案教案及教學(xué)反思春天里的幸福拍手歌活動(dòng)前言：春天到了，我們?cè)谟變簣@花園邊上學(xué)習(xí)拍手歌，拍手歌在園內(nèi)飄蕩，美妙的歌聲夾雜著歡聲笑語(yǔ)，讓這個(gè)春天如此動(dòng)人。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們了解到春天帶給我們的歡樂(lè)，讓我們了解春天到了，希望就此播種，希望會(huì)慢慢發(fā)芽，最終會(huì)收獲果實(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲，并體會(huì)演奏效果。2、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。3、幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑、歡樂(lè)的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲幸福拍手歌;課件蘆葦2、磁帶、打擊樂(lè)器、動(dòng)作說(shuō)明圖;活動(dòng)過(guò)程：(一)聽音樂(lè)幸福拍手歌進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。(

2、二)聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。1、教師模仿小狗的叫聲，提問(wèn)：小狗是怎樣叫的?有什么特點(diǎn)?2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞)3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(切菜、走路、門鈴)。(三)出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。小狗 x xx x xx 青蛙 xx xx xx xx小貓 x - - -x - - -我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏?(四)讓幼兒聽音樂(lè)、看課件，理解感受音樂(lè)。1、播放樂(lè)曲拔根蘆柴花，提問(wèn)：聽完這首樂(lè)曲你有什么感受?2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問(wèn)：看了這些圖片你有什么感受? 教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個(gè)好聽的名字叫

3、蘆柴花，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，好聽的樂(lè)曲是蘇北民歌拔根蘆柴花，這首樂(lè)曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來(lái)人們也用這首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。(五)出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。(六)組成“小小樂(lè)隊(duì)”，用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。1、教師出示三種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論配樂(lè)方案。2、幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。3、交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。(七)請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”退場(chǎng)?；顒?dòng)反思：我們的小朋友格外喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，因?yàn)榇禾焓遣シN希望的季節(jié)，