大班主題優(yōu)秀教案及教學反思《各種各樣的汽車》

1、大班主題優(yōu)秀教案及教學反思各種各樣的汽車活動目標：1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。2、簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當“小發(fā)明家”的愿望。3、學習用廢舊物品制作汽車，享受勞動成果帶來的快樂?；顒訙蕚洌?、汽車發(fā)明過程的復合燈片一套，幻燈機一臺。2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。4、錄音機、磁帶?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣，引出課題。木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會就到了。再見。”(小兔坐在轎車上，說完下場)教師

2、：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?”2、簡要了解汽車的由來。(1)、教師操作幻燈片1：“最早的時候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?2)、教師操作幻燈片2：“經(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運貨物。這些動物有馬、牛、象、駱駝等。后來人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。美國人生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！?3)、提問：誰能說說汽車的由來?引導幼兒說出過程：走動物輪子有輻條車輪美國人發(fā)明汽車。3、了解汽車的種類及不同的用途。(1)、教師引導幼兒動腦筋思考：“你們見

3、過什么樣的汽車?”幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)(2)、情景表演，認識消防車、救護車。表演：小猴(木偶)著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢?”幼兒：救火車。教師：“小猴，你趕快叫輛救火車又叫消防車?！?拿救火車圖片)小猴：“謝謝，我去救火啦。” 幼兒認識消防車。(專門用來救火的。是紅色的，能拉警報。)木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大叫：“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢?”(救護車) 幼兒認識救護車。(專門用來幫助突然得了重病的人

4、。車身上有紅十字標記，能拉警報。)教師：“我們班小朋友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們。”4、幼兒制作汽車。(1)、教師：“今天我們主要認識了救火車即消防車和救護車還有卡車、轎車、公共汽車汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具?，F(xiàn)在就讓我們來當小發(fā)明家，開動腦筋制作各種不同的汽車吧。做前要先想好準備制造怎樣的汽車?用哪些材料?然后再動手做。可以一個人制作也可以幾個人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時，要注意安全。”(2)、幼兒制作。(放輕音樂)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。5、展示幼兒作品。教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請幼兒向同伴、老師介紹自己設計的汽車，教師對幼兒的作品，給予表揚和鼓勵。活動反思：本活動幼兒積極性較高，基本完成教學目標，孩子們都了解了各種汽車的用途