船舶通信與導航課程標準

1、信息技術與通信導航課程標準一、 課程概述1課程名稱：信息技術與通信導航2適用專業(yè)：高職船舶電氣專業(yè)3開學學期：第2 學年第 2 學期4課程學時：72學時5課程學分：3 學分二、 課程性質與目標1課程性質隨著全球化進程的不斷提速，使得國際貿易呈爆炸性增長態(tài)勢。國際貿易中，最主要的運輸方式就是水運，占貿易總量的90%。國家明確提出，環(huán)渤海灣、長江口、 珠江口三大區(qū)域為我國未來的三大造船基地，從造船大國向造船強國邁進是我國船舶工業(yè)的發(fā)展目標。迅速發(fā)展的船舶行業(yè)背景和區(qū)域經濟對船舶電氣技術專業(yè)的技術應用型人才培養(yǎng)提出迫切需求，高職院校的船舶類專業(yè)主要承擔著船舶電氣類專業(yè)高素質技能型人才培養(yǎng)的重任。信息

2、技術與通信導航是78/10 馬尼拉公約規(guī)定新崗位“電子船員”必須具備的一項專業(yè)知識技能，該課程也是“電子船員”考證必證核心課程之一。由于其專業(yè)性強，知識涵蓋面廣，對初學者來說學習起來會有較大難度，其考核分為評估和理論兩個部分。本課程的主要內容包括電工電子基礎、計算機網絡技術、船舶導航設備及船舶通信設備的相關知識。講授其原理、結構、主要電路框圖、操作使用、日常維護及常見故障識別等內容，適當介紹航海儀器的發(fā)展和趨勢，以適應本學科的發(fā)展和新型通導設備和航海儀器不斷出現之需。2課程目標2 1 專業(yè)能力目標各船用用電設備、導航設備、通信設備的維護、保養(yǎng)、 檢修能力。（見圖 2-1）專業(yè)核心能力目標檢修、

3、維護、保養(yǎng)船舶用電設備船舶電氣控制系統(tǒng)船舶網絡及自動化系統(tǒng)船舶駕駛臺通信設備船舶導航系統(tǒng)圖2-1專業(yè)能力目標三、課程設計1 .課程設計思路針又t STCW7於約馬尼拉修正案對海船電子員崗位所要求的適任標準和國家海事局海船電子員考試評估大綱的要求，按照“工學結合”的總體思路和“以崗 位能力為主線，教學做一體化”的校企合作人才培養(yǎng)模式，結合海船電子員典型 的工作任務，健全和完善以雙證書（畢業(yè)證、適任證書）崗位能力要求為核心的“項目導向”課程體系。見圖3-1.-r - -航航行實習6個月力拖動技術、學習領域S行動領域典型任務崗位工作 任務分析崗位拓展 領域課程t孤概誥、輪機大意.船電英語、計算機 &

4、amp;搭技術等頂崗實習 訓練課程圖3-1 “項目導向”課程體系崗位核心列域課程構建基于海船電子員適任標準的“項目導向”課程體系項目導向課程體系的項目分為職業(yè)素養(yǎng)訓練、 崗位基本能力訓練項目、崗位 核心能力訓練項目、崗位發(fā)展能力訓練項目和頂崗實習訓練項目。 從單個課程而 言，課程教學設計及組織以項目為載體， 課程前后項目之間保持關聯和遞進； 從 課程體系而言，基礎能力課程與專項能力課程之間的項目保持關聯和遞進， 專項 能力課程之間保持關聯和遞進。以項目為導向的教學情境設計教學案例 （以信息技術與通信導航課程為 例，見表3-1 ）表3-1項目為導向的教學情境設計案例典型 工作 任務學學習情境職業(yè)

5、行動領域習 領 域學習 情境1學習 情境2學習 情境3學習 情境4信息技 術與通 信導航海船電子電氣員負責對船舶通信導航 設備的日常維護和檢修工作，能解決 設備運行中的突發(fā)問題，能協作完成 更新設備的安裝和調試、應用 PSC檢 查。做好備件的管理工作。維護和檢 修過程遵循安全和各種技術規(guī)范，對 完成的工作進行必要的記錄存檔，自 覺遵守船舶安全生產規(guī)定和各項管理 制度。船舶 通信 導航船用 雷達 的維 護與 保養(yǎng)GPS 導航 儀信 號連 接AIS 船載 設備 的安 裝與 檢驗船用 陀螺 羅經 的使 用維 護以核心課程改革為抓手，實施項目導向課程教學核心課程的教學模式改革：對課程內容作縱向和橫向的

6、整合，以突出海船電 子員職業(yè)綜合知識和綜合實踐能力的培養(yǎng)，在整合的基礎上形成工學結合課程， 并按照任務驅動、項目導向等方式改革教學內容，精心設計教學方案，形成學做 合一的教學模式。課程資源庫建設完成核心課程的教學資源系統(tǒng)建設， 包括網絡教案、學習指導、實驗實訓指 導、工程應用案例、教學視頻、多媒體課件、習題庫、試題庫、技能測試庫等共 享優(yōu)質教學資源。并開放教學資源環(huán)境，課程教學資源系統(tǒng)能在網絡平臺上運行使用，為高技能人才的培養(yǎng)和構建終身學習體系搭建公共平臺，建成相應的工學 結合配套教材。課程標準建設制定核心課程的質量標準。參照國家海事局海船電子員考試評估大綱，開發(fā) 一套職業(yè)資格分析、課程開發(fā)及

7、考核鑒定的技術標準，包含工作任務和職業(yè)活動 分析、課程設計、課程實施、考核評估等。形成適應高職工學結合特點的課程質 量標準。構建課程模塊能力考核體系和課程質量評價體系。2 .課程內容設計表3-2課程內容設計項目名稱教學目標工作任務課時理 論實 驗習 題小 計合 計項目1:電子技術基礎模擬電路、數字電 路基礎。模擬電子技術61716數字電子技術819項目2:計算機及局域網了解計算機網絡 知識，重點是船舶 局域網與船舶郵 件系統(tǒng)網絡基礎知識、局域網112船用郵件系統(tǒng)11項目3:船舶導航系統(tǒng)掌握舊S、雷達、GPS、AIS、陀螺羅經等船用導航設備的基本原理框圖、維護、保養(yǎng)、檢修方法。IBS綜合駕駛臺系

8、統(tǒng)2230船舶導航雷達617船載GPS衛(wèi)星導航儀44AIS自動識別系統(tǒng)22船用陀螺羅經系統(tǒng)82111船用測深儀11船用計程儀22VDR船載航行記錄儀11無線電基礎知識112船舶通信概述11GMDSS概述22了解無線電基礎知識，掌握Inmarsat通信系統(tǒng)617項目4:MF/HF組合電臺426GMDSS 系統(tǒng)基本原理、熟悉掌握各通信設備的維船用VHF通信設備1124船舶通信系統(tǒng)NAVTEX與氣象傳真機11護、保養(yǎng)、檢修方法衛(wèi)星EPIRB與SART11船舶通信天線11GMDSS備用電源11船舶內部通信系統(tǒng)113 .課程教學設計項目1:電工電子技術基礎表3-3項目1教學設計學習領域電工電子技術項目1

9、:電工電子技術基礎計劃學時：16理論教學學時：14 習題學時：2教學目標：能力目標：模擬電路、數字電路相關知識點、分做課后習題知識目標：1 .模擬電路基礎（半導體、放大電路、集成運放、穩(wěn)壓電源）2 .數字電路基礎（進制、邏輯代數、門電路、觸發(fā)器、譯碼器、多路模擬開關、 數/模轉換、存儲器、數碼管）教學內容：1 .模擬電路部分教學2 .數字電路部分教學教學方法：講授實施地點：多媒體教室電航實訓室媒體：教學課件計算機考核方式：按項目完成情況給出個人評分（25分）學生必備技能：模擬電路、數字電 路典型題目的分析 與解答教師必備技能：具備模、數電知 識、較將的分析和組 織能力，能突出重點， 突破難點。

10、項目2:計算機及局域網表3-4項目2教學設計學習領域計算機及局域網項目2:計算機及局域網計劃學時：2理論教學學時：2教學目標：能力目標：進一步了解船舶局域網知識及船用郵件系統(tǒng)知識目標：1 .鞏固網絡基礎知識、局域網知識2 .掌握常見船用郵件系統(tǒng)的設置、使用方法教學內容：1 .網絡基礎知識2 .局域網知識3 .船用郵件系統(tǒng) Rydex、AMOS教學方法： 講授 冊實施地點：多媒體教室電航實訓室媒體：教學課件計算機考核方式：按項完成情況給出個人評分（5分）學生必備技能：網絡理論知 識與船用郵件系統(tǒng) 的設置、使用。教師必備技能：熟悉計算機網絡 知識，熟悉 Rydex、 AMOS系統(tǒng)。表3-5項目3教

11、學設計學習領域船舶導航系統(tǒng)項目3:船舶導航系統(tǒng)計劃學時：30理論教學學時：27習題學時：2實訓：2教學目標：能力目標：熟練掌握船舶各導航系統(tǒng)設備的基本原理、維護、調試、保養(yǎng)與檢修技能知識目標：1. 掌握舊S、VDR、AIS、GPS的基本原理，維護與檢修2. 了解測深儀、計程儀結構原理，掌握其維護與保養(yǎng)知識3. 了解陀螺羅經原理與結構，掌握其維護與保養(yǎng)方法教學內容：1 . IBS2 .雷達3 . GPS4 . AIS5 .陀螺羅經6 .測深儀7 .計程儀8 . VDR教學方法：講授實操實施地點：多媒體教室電航實訓室媒體：教學課件計算機考核方式：按項目完成情況給出人評分（35分）學生必備技能：船舶

12、導航設備的功 能與維護、調試、 檢修、保養(yǎng)技能教師必備技能：熟悉船舶導航系 統(tǒng)各設備的使用及維 護，對設備硬件結構 有f認識表3-6項目4教學設計學習領域船舶通信系統(tǒng)項目4:船舶通信系統(tǒng)計劃學時：24理論教學學時：20 實訓：2 習題：2教學目標：能力目標：熟練掌握船舶各通信系統(tǒng)設備的基本原理、維護、調試、保養(yǎng)與檢修技能知識目標：1、GMDSS系統(tǒng)設備的維護、檢修、保養(yǎng)教學內容：1. 了解無線電基礎知識2. 了解GMDSS系統(tǒng)原理、組成、特點3. 掌握C站、F站測試、維護、保養(yǎng)4. VHF/MH/HF 組合電臺的維護、檢查、 保養(yǎng)5. NAVTEX與氣象傳真機維護、保養(yǎng)6. EPIRB與SAR

13、T測試與保養(yǎng)7. 通信天線與備用電源8. 船舶內部通信系統(tǒng)基本知識教學方法：講授實操實施地點：多媒體教室電航實訓室媒體：教學課件計算機考核方式：按項目完成情況給出個人評分（35分）學生必備技能：通信設備的功能與 維護、調試、檢修、 保養(yǎng)技能教師必備技能：熟悉船舶通信系 統(tǒng)的維護、調試、使 用，熟知其工作原理4、 課程實施與建議1教材要求現有信息技術與通信導航教材為海事局認定的船舶電氣專業(yè)專用教材，其章節(jié)內容與實際職業(yè)要求、考試內容完全一致。同時由于評估強化訓練沒有指定的合適教材目前，為此我們編寫了專用的校內實訓教材與指導書。2教學建議（一）緊密結合行業(yè)要求，倡導探究性學習由于本課程在專業(yè)中的特

14、殊地位，其知識更新速度快，覆蓋范圍廣，因此在學習中結合行業(yè)要求，讓學生多些機會實踐操作，通過教師引導，學生探究、討論， 模擬操作等環(huán)境提高學生的實際動手能力，讓學生學有所用，為今后的工作打下堅實的基礎。（二）教學環(huán)節(jié)設計以學生為中心強調學生是主體，教學各個環(huán)節(jié)設計中，注重學生學習的過程，突出學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自學能力、探究能力、協作能力。（三）實行評估資格考試在以工作過程為導向的教學理念中，對學生的素質有一個較高要求，結合實際情況， 為了確保新課程設計的理想運行，確實提高學生綜合素質。建議 “大證”課程實行“評估資格”考試。強調“資格”的重要性，通過資格考試能夠對學生學習情況進行摸底

15、，又可讓學生熟練考試流程，同時也可作為對自己的一個檢驗。3教學條件基本要求：投影儀、多媒體課件、多媒體教室各較高要求：項目所涉及的主要航海儀器、GMDSS 設備實訓環(huán)境。4教學資源將課程中部分較難理解理論內容、設備組成等以動畫形式演示，將各種資源整理上網，形成網絡課堂，形成學、練、測一體的三維教學模式。5、 教學評價與考核1教學評價教學評價內容為是否具備應用新知識解決具體項目的能力。教學評價方法為成果評價法。對學生完成任務所形成的成果進行評價，評價學生對知識的掌握水平和應用能力。教學評價方式主要采用教師點評。教師點評更易發(fā)現任務完成中普遍存在的 問題，并進行總結。老師評價結果應填寫在教師評價表

16、內。表5-1教師評價表校區(qū)、系部：課程：班級： 日期：姓名學習態(tài)度項目完成情況總分12342.教學考核這門學科的考核依據是本課程標準規(guī)定的課程目標、教學內容和海事局評 估、理論考試規(guī)范。1）考試時間：100分鐘2）考試方式、分制與分數解釋平時評價成績X 0.3 +期末集中考試X 0.7=總評成績期末考試由于部分為主觀題所以采用筆試方式，以百分制評分，60分為及格,滿分為100分。3）題型比例選擇題70%;名詞連線10%;簡答題20%樣題與目標定位示例選擇題：1、某三自由度陀螺儀主軸動量矩指北，其主軸指北端初始水平指北，若在Oy軸負向施加外力矩，則主軸指北端將：A.向上運動 B.向下運動 C.向東運動 D.向西運動2、在地球北緯某處將自由陀螺儀的主軸初始指北，一段時間后，它將偏離子午面，這是由于：A.陀螺儀的主軸可指向任意方向B.陀螺儀主軸相對宇宙空間運動C.陀螺儀主軸相對地球出現運動D.以上都不對名詞連線：1、EPIRB /邊帶2、RCC 一 搜救中心3、SSB應急無線電示位標簡答題：1、GMDSS EPIRB有哪幾個種類，各自的特點是什