秋季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)

1、秋季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)xx-xx 學(xué)年度秋季一年級班主任工作總結(jié)xx-xx 學(xué)年度秋季一年級班主任工作總結(jié)大家好！首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次與大家一起交流班主任工作 的機(jī)會。沒有什么經(jīng)驗(yàn)，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這次難得的機(jī)會， 把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個匯 報(bào)。作為一年級班主任，我覺得是忙碌，是辛苦，但更多的是快樂與 收獲。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步， 如何引導(dǎo)學(xué)生邁好人生 的第一步，其重要性顯而易見，因此，我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培 養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上， 我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)， 做了如下 的工作：1 、巧訓(xùn)練。由于孩子們年齡小人又多，所以對他

2、們的訓(xùn)練，方法 要多樣。在課堂上，為了促使學(xué)生們能在這 40 分鐘內(nèi)專心聽講，我 就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力， 我說前半句， 他們接后半 句，如：一二三快坐端，一二肅靜，小耳朵仔細(xì)聽，小 眼睛往前看等等， 我還在網(wǎng)上搜集課中操， 拍拍手等游戲來提高 學(xué)生注意力。 當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練， 為了強(qiáng) 化學(xué)生們的路隊(duì)紀(jì)律，我要求學(xué)生做到不說話、不擁擠、前后距離適 中。如果有一位學(xué)生沒做到，我就重新再來走一遍，直到符合要求為止。雖然剛開始時花得時間多，但經(jīng)過這樣幾次強(qiáng)化教育訓(xùn)練，學(xué)生 走的確實(shí)比以前好多了，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。2 、勤檢查。孩子們小，自制力差，特別容易管

3、不住自己，因此， 對于我提出的要求，留的任務(wù)都檢查。完成的給予表揚(yáng)，沒有完成的 要受到處罰。 檢查是督促學(xué)生長久做好一項(xiàng)事情的良方， 更有利于良 好習(xí)慣的養(yǎng)成。3 、多鼓勵。蘇霍姆林斯基說： “教育必須是小心翼翼的去觸及那 幼小的心靈。給學(xué)生一個贊揚(yáng)，給他們一個被別人認(rèn)可的機(jī)會，使其 賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把?！币荒?級的學(xué)生更是愛聽表揚(yáng)， 為了給學(xué)生們更多的鼓勵， 我像拿了放大鏡 似的，尋找班上學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我班的很許家潤非常調(diào)皮， 上課不聽講， 還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。 面對這樣一個天真爛漫的孩子， 我下決心好好 引導(dǎo)他改正這個壞毛病， 經(jīng)過觀察， 我發(fā)現(xiàn)許家潤經(jīng)常撿

4、廢紙扔進(jìn)垃 圾桶里，經(jīng)常提醒同學(xué)們跑步時不要說話，課上，我就借機(jī)表揚(yáng)了他 一番，讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí)， 我還給全班發(fā)校信通表揚(yáng)了他。令我驚喜 的是許家潤比以前守紀(jì)律了， 也愛學(xué)習(xí)了，后來我又找他談了幾次話， 慢慢的許家潤不再那么調(diào)皮了， 他變得越來越懂事了， 這次期末考試 語文 138分，數(shù)學(xué) 97 分。班級第七名。4 、多溝通，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間和家長進(jìn)行溝通，主 動匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)成績和在校的表現(xiàn)，爭取家長的配合。 另外，我 和于老師經(jīng)常一起討論如何管理學(xué)生， 交流學(xué)生的表現(xiàn)， 班上的許多 事情，我們一起齊心協(xié)力地去做，這是我感到很欣慰的地方。反思自己的班主任工作，存在很多不足之處：1

5、 、獎勵發(fā)放不夠及時，獎勵本來學(xué)生都喜歡，特別是一年級，到 后來我是想到了就發(fā)，沒想到就算了，也沒有及時評價總結(jié)，這樣對 促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步就沒有起到很好的作用。2 、班級書香味不夠，學(xué)生古詩背的不錯。但學(xué)生對課外書的的閱 讀不夠多。3 、自己班級管理反思不夠。4 ：管理班級的方法不科學(xué)。5 、和家長溝通的不夠多。如有時想找家長到學(xué)校來，又因?yàn)榕碌?誤時間、 影響工作或怕麻煩而放棄了。 今后還得加強(qiáng)與家長之間的交 流。6 、自己不夠細(xì)心，想得不是很周全。針對存在的問題，我打算今后我將采取以下措施：1 、嚴(yán)抓紀(jì)律，好紀(jì)律，好習(xí)慣是好成績的保障。2 、抓學(xué)生的寫字，嚴(yán)格按學(xué)校要求規(guī)定學(xué)生練字，要養(yǎng)成提筆

6、即 練字的習(xí)慣。3 、多和家長溝通，讓家長積極配合學(xué)校的工作。4、多關(guān)愛C組學(xué)生。5 、多鼓勵學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免 不了的。但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到 你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變， 當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑， 當(dāng) 家長打電話來告訴你孩子變了， 變得懂事聽話了 ?那快樂是從心里往 外涌的。工作著是美麗的！ 當(dāng)班主任是幸福的！小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)（xx xx 學(xué)年度第一學(xué)期）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個 學(xué)期，回憶這個學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨，雖然又苦 又累，但

7、心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：一 、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1 、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 要下一定的功夫，我根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則 的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)， 對學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把 上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生： “上課鈴聲響，快步進(jìn)課 堂，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備，等著老師把課上。” 在訓(xùn) 練學(xué)生擺放和學(xué)具時， 把一般順序和方法利用班會課， 給學(xué)生邊講邊 演示步驟， “書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上?！痹谟?xùn) 練學(xué)生上課發(fā)言舉手時， 告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手， 再進(jìn)行 示范練習(xí)，要求人

8、人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言聲音要響亮。說話要 清楚。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏 固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、好 動，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘， 因此要反復(fù)抓，這是一項(xiàng)重要的工作。 我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只 要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展， 學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。2 、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的 學(xué)生連握筆都不會， 就談不上如何寫字了， 因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何 握筆，而且教會他們寫字的順序， 嚴(yán)格看書、寫字的姿勢， 做到“一拳”、“

9、一尺”、 “一寸”。3 、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂 40 分鐘的時 間，有的孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重， 這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子 的上進(jìn)心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生 活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。 特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時常查看和 監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子 的第一位老師， 但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村， 多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方 法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家

10、庭的響應(yīng)與合作， 必然是勢單力薄的。 所以我經(jīng)常通過與家長通電話， 表達(dá)自己對教育 孩子的看法， 反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。 并給家長也 指導(dǎo)一些教育孩子的方法。 雖然工作一點(diǎn)都不輕松， 但是生活是很充 實(shí)的，收獲也是很多的。三、自身工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生 起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo) 方針。1 、抓思想教育：利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì) 律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動 習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2 、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予 指導(dǎo)，使其學(xué)會一

11、些常規(guī)的管理方法， 同時也達(dá)到班干部自律的作用。3 、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求?？偠灾?，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作， 里面還有很多學(xué)問， 很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新。在 邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙，要 在上面涂上五彩繽紛的畫面， 需要慢慢積累， 我已將底色注定了基礎(chǔ) 色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的 畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。xx-xx 學(xué)年度第一學(xué)期一年級班主作工作總結(jié)南豐中心校 廖月桂又到了年終盤點(diǎn)的時候， 回想起這 _ 一學(xué)期，大腦海中最先浮現(xiàn) 的兩個字就是辛苦， 但

12、我們吃苦耐勞， 以苦為樂，辛苦并快樂著。 辛苦是因?yàn)閺脑绲酵硪槐楸榈囟谥⒆觽円B(yǎng)成好習(xí)慣， 個個嗓子 都嘶啞了； 辛苦是因?yàn)檎n堂上總是彎著腰手把手教孩子學(xué)習(xí)， 常常累 得腰酸背疼；辛苦是因?yàn)樾枰粎捚錈┑睾托涡紊募议L溝通交流， 真是勞神乏力 ?一年級的上學(xué)期是孩子人生中最關(guān)鍵的一個學(xué)期， 面 對懵懂的孩子，面對茫然的家長，我們辛苦地做著大量的工作。盡管 我們的教師十分地努力工作， 但還是避免不了這樣那樣的偶發(fā)事件的 發(fā)生，這就是不同尋常的一年級教育教學(xué)。一、順利進(jìn)行幼小銜接俗話說：“好的開端是成功的一半”。我信心十足，把開學(xué)準(zhǔn)備 工作做得有條不紊。 8月 30日新生報(bào)名前那幾天，我就開

13、始做大量 的準(zhǔn)備工作。出板報(bào)，搞衛(wèi)生，打印“新生入學(xué)指導(dǎo)” ?加班加點(diǎn)， 忙得不亦樂乎。 為了開學(xué)第一天能有一個新面貌， 我利用報(bào)到入學(xué)的 時間，就開始加強(qiáng)對小朋友的一日常規(guī)教育， 如：該如何聽老師講課、 課間的時候應(yīng)該做些什么？怎么做？進(jìn)餐廳吃飯要排著隊(duì)， 開學(xué)典禮 的會場應(yīng)如何遵守紀(jì)律？以及對課堂上的坐姿坐態(tài)， 文明禮貌和放學(xué) 時的隊(duì)伍等都提出了具體要求。由于我努力，報(bào)名工作有條不紊，開 學(xué)工作井然有序， 給了家長們第一個好印象。 看著孩子們開心的笑臉， 家長們那滿意的神情，我對自己今后的工作也更有了信心。（二）、勤抓學(xué)生常規(guī)管理一學(xué)期來，我努力著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著、體味著 ?用自己的智慧與

14、汗水澆灌著屬于我的那一份“責(zé)任田”，卻從無半句怨言我把對工作的一腔熱情全都傾注在了班級的四十幾位孩子身上。我深知：好的習(xí)慣將讓人終生受益。為此，我把抓好小朋友的養(yǎng)成教 育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校“星級班級”、“溫馨班級”評比活動，向?qū)W 生進(jìn)行一日常規(guī)教育。充分利用晨會課和小朋友們一起來學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī) 章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行 為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào) 動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好 好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。新學(xué)期一開學(xué)，區(qū)教育局明確要 開展“升國旗”儀式展評活動，這是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的良機(jī)，我在

15、 學(xué)校的統(tǒng)一組織下，抽時間加強(qiáng)對學(xué)生的隊(duì)列行進(jìn)的訓(xùn)練，盡管九 月份的天氣非常炎熱，盡管孩子們初入小學(xué)，對隊(duì)列行走的概念不是很清楚，但我始終堅(jiān)持一個信念，要扎扎 實(shí)實(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練，不能讓我們的孩子輸在起跑線上。我一邊教學(xué)，一 邊抽時間在操場上組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練， 經(jīng)過一個月的強(qiáng)化練習(xí)，小朋 友們的精神面貌出來了，他們手臂擺動有力，隊(duì)伍排列整齊，踏步合 著節(jié)拍，個個精神抖擻，生龍活虎?；顒幼尯⒆觽兪艿搅撕芎玫慕逃＝?jīng)過一學(xué)期的努力。學(xué)生的面貌有了較大的改觀，雖然孩子在全 校年齡最小，但孩子的行為習(xí)慣一點(diǎn)不比其他年級的孩子差。（三）、做好家長溝通工作1 、在新生報(bào)名那天，我就向家長發(fā)放了課程表、作息時間

16、表、溫 馨提示、班主任和任課老師的 _ 等資料。因?yàn)橄氲弥艿剑沟迷?茫然的家長對工作細(xì)致的老師也有了先入為主的好印象。2 、用好“家校路路通”。通過“家校路路通”，家長能及時明確 學(xué)校的要求，隨時了解孩子各方面的表現(xiàn)， 從而家校攜手，步調(diào)一致， 齊抓共管。我們一年級的“家校路路通”可以說是學(xué)校使用非常充分 的，也受到了家長的好評， 但這里面老師付出的時間與精力是無法統(tǒng) 計(jì)和衡量的。3 、本學(xué)期我們召開了一年級新生家長會， 各位家長都能深入孩子 的課堂去了解現(xiàn)在教學(xué)的情況， 了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。 各任課老 師還向家長們匯報(bào)其孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、 生活情況， 讓家長及時了 解小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求， 積極配合學(xué)校共同抓好孩 子的養(yǎng)成教育。我用真摯親切的話語、鮮活生動