有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算14頁(yè)

1、有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則以及能合理地使用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；2、過(guò)程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立運(yùn)算、教師點(diǎn)撥、小組合作交流按有理數(shù)混合運(yùn)算法則和運(yùn)算律進(jìn)行混合運(yùn)算；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力；鍛煉學(xué)生克服困難的意識(shí)和細(xì)心的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)1、有理數(shù)混合運(yùn)算2、準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則和使用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算以及運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)指導(dǎo)式教學(xué)法、小組合作一、法則復(fù)習(xí)： （1）加法：同號(hào)兩數(shù)相加，取 的符號(hào)，并把絕對(duì)值 。乘法：兩數(shù)相乘，同號(hào) ，并把絕對(duì)值 。1×5= 1+5= -1+（-5）= -1

2、15;（-5）= -2+（-3）= -3×（-7）= -2-7= -2×（-3）=（2）加法：絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取 加數(shù)的符號(hào)，并用 較大的絕對(duì)值 較小的絕對(duì)值 。 乘法：兩數(shù)相乘，異號(hào) ，并把絕對(duì)值 。 1+（-5）= 1×（-5）= （-5）×3 = 5+（-3）=-3+3= -3×3= 2.5+（-2.5）= 6×（-6）=（3）加法：一個(gè)數(shù)同0相加 。 乘法：任何數(shù)同0相乘 。 0+3= 0×（-3）= （-5）+0= （-5）×0=（4）減法：減去一個(gè)數(shù)，等于 這個(gè)數(shù)的 。 除法：除以一個(gè)數(shù)，等

3、于 這個(gè)數(shù)的 。 （-1）-（-5）= （-1）÷（-5）= 3÷（-6）= 3-（-6） 0 - （-3）= （-3）- 0= 0÷（-3）= （-3）÷ 0=二 運(yùn)算法則1在帶有括號(hào)的運(yùn)算中，先算小括號(hào)，再算中括號(hào)，最后算大括號(hào)乘除混合運(yùn)算2在沒(méi)有括號(hào)的不同級(jí)運(yùn)算中，先算乘方再算乘除，最后算加減，注意運(yùn)算律三 計(jì)算 （一）加減混合運(yùn)算 （1） (-5)-(-8)-(-4) （2） 3-(-3)-10（3） （4） （二）乘除運(yùn)算（1）（0.1）（+）×（6） （2） 6÷（2）×（3）（0.1）÷÷（

4、100） （4） （三）運(yùn)算律的應(yīng)用 （1）9 ×15 （2）9×（11）+12×（9）（3）（ （4）（-125）（四 例題指導(dǎo)：（）×（4）20.25×(5)×(4)3 （）×160.25×(5)×(64) （5）×2（16）×(5) 1080 90教師點(diǎn)撥：注意運(yùn)算順序，且0.25 應(yīng)注意，計(jì)算1080 時(shí)應(yīng)看作10 與80 的和合作交流：小組合作完成并對(duì)答案，有錯(cuò)誤改正。五 嘗試練習(xí)（1）0.25÷()×(1) （2）+（）÷1+()×（

5、）（3）3.4×104÷(-5)-7+3-6； （4）-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；（5）2×(-3)3-4×(-3)+15 （6）(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4六 鞏固練習(xí)(1) (2) (3) (4) (5) -6÷(-3×2) (6) 17-8÷(-2)+4×(-3)(7) 32-50÷(-2)2×(+0.1)-1 (8) (9) 13-1-(1-0.5×43) (10) (-8÷