五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 2 My favourite season第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)：1.詞匯:seas on , spri ng,fall,summer,wi nter2.句型：Whats your favourite seas on?教學(xué)難點(diǎn)：1.單詞發(fā)音:spring，fall2. favourite單詞的讀音和拼寫(xiě)。教具準(zhǔn)備：1.教材相配套的教學(xué)錄音帶。2.單詞卡片。3.自制課件。教學(xué)過(guò)程：(一) 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)，做一做教師播放四年級(jí)下冊(cè)第四單元的歌謠，引導(dǎo)學(xué)生邊說(shuō)，邊打節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生表演出形容天氣的單詞cold,warm,cool,

2、hot.(二) 呈現(xiàn)新課(Presentation)活動(dòng)二：談?wù)撎鞖饨處熖釂?wèn)：Whaf s the weather like today? Is it cold?學(xué)生根據(jù) 實(shí)際做答：No , its wa引出新詞匯spring,并詢(xún)問(wèn)學(xué)生，哪個(gè)季 節(jié)最寒冷，Which seas on is cold?弓丨出詞匯seas on,win ter，詢(xún)問(wèn) 學(xué)生，還知道哪些季節(jié)？Do you kn ow ano ther seaso ns?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己知道的季節(jié)。活動(dòng)三：猜猜，讀讀教師出示表示四個(gè)季節(jié)的圖片，讓孩子說(shuō)說(shuō)分別是哪個(gè)季節(jié)。孩 子說(shuō)對(duì)后教師板書(shū)單詞：spring，summer，fall，w

3、inter。教師范讀， 學(xué)生跟讀，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。活動(dòng)四：說(shuō)一說(shuō)（Lets learn教師再次展示表示四個(gè)季節(jié)的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生Whaf s yourfavourite seaso n?學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答，并進(jìn)一步陳述原因“Spring, its warm and su接著教師板書(shū)主句型，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。最后教師播放配套課件，學(xué)生觀看，跟讀句子。教師注意強(qiáng)調(diào)favourite的讀音，并進(jìn)行小組問(wèn)答練習(xí)。活動(dòng)五：描述季節(jié)教師詢(xún)問(wèn)：Whaf s the weather like in spring?學(xué)生回答，通過(guò)師 生問(wèn)答為學(xué)生做示范。（Spring is very warm. The leaves are gree n.We can see many flowers in spri ng.）根據(jù)學(xué)生喜歡的季節(jié)，重新分組，讓學(xué)生參考卡片圖描述自己喜 歡的季節(jié)。（三）趣味操練 （Practice）活動(dòng)六：猜一猜兩個(gè)學(xué)生一組，一個(gè)孩子描述季節(jié)，一個(gè)孩子猜所描述的是哪個(gè) 季節(jié)?；顒?dòng)七：畫(huà)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)教師將Lets find out中的圖片發(fā)給學(xué)生，讓孩子畫(huà)出自己最喜歡的季節(jié)里的樹(shù)，并到同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)畫(huà)的內(nèi)容(四)鞏固和擴(kuò)展(Consolidationand extension)讓學(xué)生自制一幅四季圖，然后兩人一組進(jìn)行訓(xùn)練板書(shū)設(shè)計(jì)1.詞匯：seas on ,