五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2.5裝滿昆蟲(chóng)的衣袋教案4蘇教版

1、裝滿昆蟲(chóng)的衣袋教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中揣摩文章通過(guò)典型事例反映人物特點(diǎn)的表達(dá)方法，體會(huì)作者的思想感情，在語(yǔ)言文字的品讀中，在充分的情感渲染中，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、科學(xué)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入，初識(shí)人物。1 1 你喜歡在衣袋里裝些什么東西？（）這些可都是你的小寶貝！有一個(gè)孩子也喜歡往衣袋里裝自己的小寶貝， 可是他裝的東西和你們的不太一樣。想知道是什么嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)校第五課裝滿2 2、讀了課題你想知道什么？這篇課文講的是誰(shuí)的故事？他為什么把昆蟲(chóng)裝進(jìn)口袋？為什么用這個(gè)題目？等二、 整體感知，把握主旨。1 1、帶著這些問(wèn)題，結(jié)合冋學(xué)們手中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，快速朗讀課文，要求：把字音讀正確，

2、把句子讀通順。完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)1 1、2 2 小題。1 1 ）認(rèn)讀生字詞縱橫閃爍光澤口口責(zé)罵滿載而歸鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居中毒 觀察可惡癡迷鼓鼓囊囊興致勃勃2 2）課文主要寫(xiě)的是著名的昆蟲(chóng)學(xué)家（）從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常-1. .（）的故事。3 3、 關(guān)于法布爾，你都了解些什么？師簡(jiǎn)單介紹法布爾。法布爾（18231823 19151915）法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成昆蟲(chóng)記這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。法布爾的心中充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情，他以人性觀察

3、昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。4 4、 課文中有幾個(gè)地方直接描寫(xiě)了法布爾的衣袋，你能快速地默讀課文， 把這些句子找出來(lái)， 體會(huì)蘊(yùn)含在文字中的感情嗎？屏幕顯示以下三段文字：這一天，他還揀了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地揀那些“沒(méi)用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來(lái)偷偷地玩。后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面2塞滿了許許多多的昆蟲(chóng)。5 5、 引導(dǎo)學(xué)生自由交流，相機(jī)出示“著迷”“迷戀” “癡迷”三個(gè)詞語(yǔ)。6 6、 區(qū)別三個(gè)詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別，指導(dǎo)讀

4、好三個(gè)詞（1 1） 因?yàn)橄矏?ài)而入了迷，這是一一（著迷）（2 2） 深深地愛(ài)著，遇到阻撓也決不放棄，這是一一（迷戀）（3 3） 迷戀到了如癡如醉的地步，這是（癡迷）7 7、 齊讀三段話。8 8、 小結(jié)：透過(guò)這三段話，我們已經(jīng)感受到了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，但是，光有這些敘述是 不夠的，要想真正打動(dòng)人心，必須要有典型生動(dòng)的事例。三、 再讀課文，感悟法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷。1 1、 默讀課文，結(jié)合學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的第3 3 題，思考：文章圍繞“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”，主要寫(xiě)了哪 兩個(gè)典型事例，給你留下印象最深刻的是哪件事？可以小組內(nèi)互相交流自己的感受。就兩件事指導(dǎo)概括小標(biāo)題。（1 1） 找紡織娘。（2 2） 捉小甲蟲(chóng)2

5、 2、 學(xué)生完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)，小組內(nèi)交流感受。四、 過(guò)渡：法布爾就是這樣一生癡迷于昆蟲(chóng)的研究，他專心地觀察、探究昆蟲(chóng)，常常忘了周圍的世界。父母的責(zé)罵也絲毫不能阻止他對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀. .憑著這種癡迷的、契而不舍的精神，他走進(jìn)了科的殿堂， 成為了一位世界著名的有影響的昆蟲(chóng)學(xué)家！后人為了紀(jì)念他，建造了一座富有創(chuàng)意的雕像，這座雕像是什么樣的？A A、 學(xué)生齊讀課文最后一句話。B B、 師問(wèn)：這沉甸甸的口袋里僅僅裝的是昆蟲(chóng)嗎？回扣文題： 課文為什么用“裝滿昆蟲(chóng)的衣 袋”作題目？C C 課件出示文本：法布爾的衣袋里裝滿了（），裝滿了（）, ,還裝滿了（）。師相機(jī)板書(shū)：強(qiáng)烈的興趣、執(zhí)著的精神D D 此刻如果我們正站在法布爾的雕像前，你有什么心里話想對(duì)他說(shuō)呢？五、 遷移訓(xùn)練：1 1、關(guān)于法布爾的故事還有很多，讓我們一起走進(jìn)法布爾，感受他身上那種執(zhí)著、鍥而不舍的精神。A A、多媒體課件出示：3興趣是最好的老師， 對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣， 我們就會(huì)全身心地投入進(jìn)去， 做得那么有滋有 味，興趣盎然，忘記了周圍的一切，甚至忘記了自己。法布爾學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。 法布爾在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)“是”以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。 法布爾B B 師配樂(lè)范讀。2 2、作為一位科學(xué)家，一位用心去觀察、用愛(ài)去體會(huì)的科學(xué)家，法布爾先