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文檔簡介

1、隊列表演學(xué)習(xí)工具單班級三年級科目數(shù)學(xué)課題隊列表演（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）課型問題解決課執(zhí)教教師備課時間201 年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、結(jié)合“隊列表演”的具體情境，利用點子圖探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，理解算理。 2、經(jīng)歷交流各自算法的過程，體驗算法的多樣化。 3、正確進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的橫式筆算，并選擇合理簡潔的運算途徑。重點掌握豎式筆算的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課件點子圖難點理解豎式計算的算理。學(xué)習(xí)過程學(xué) 習(xí) 任 務(wù)結(jié)果評價自主學(xué)習(xí)1、口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。20×30= 30×40= 140×20= 150×30=10×30= 50×

2、80= 40×120= 50×40=學(xué)法導(dǎo)航1、 自主學(xué)習(xí)課本32頁內(nèi)容后獨立完成；2、請家長和學(xué)科長做出評價。2、 (1)體操隊要買大號運動服13套，小號運動服16套，各需多少元?（2）張老師帶了2000元買運動服，夠嗎？ABC交流展示 學(xué)校舉行隊列表演，一共有12行，每行有14人，有多少人參加隊列表演？ 合作交流：你能用哪些方法算出結(jié)果？方法一：把12拆成6乘2的形式進行口算，轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)乘一位數(shù)的連乘計算。方法二：把14拆成7乘2的形式進行口算，轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)乘一位數(shù)的連乘計算。方法二：把12拆成10和2，再進行口算。學(xué)法導(dǎo)航1、獨立完成后和對子互相檢查；2、學(xué)科長組織評價。3、在班級交流展示。方法三：把14、12都拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，進行口算。ABC達標(biāo)檢測1、用豎式計算。32×13= 34×21= 22×43= 21×21=2、 同學(xué)們進行體操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？3、 數(shù)一數(shù)，算一算。（1） 小青蛙每次跳11格，它跳了18

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