最新蘇教版科學(xué)六級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題(最新)(附：答案)只是分享(共20頁(yè))

1、蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題一、填空題1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的身體長(zhǎng)（ ），體重變（ ）。生活中常用的測(cè)量體重的工具是（ ）。2、（ ）是我們生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期。3、在斯芬克司之謎中，把人的一生分為了三個(gè)階段，即“四條腿走路”的（ ）時(shí)期，“兩條腿走路”的（ ）時(shí)期和“三條腿走路”的（ ）時(shí)期。4、在人的一生中，需要?jiǎng)e人較多幫助的是（ ）時(shí)期和（ ）時(shí)期。5、科學(xué)用腦的五要素是動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、（ ）強(qiáng)化、勤于思考和（ ）休息。6、隨著生活水平的提高，我國(guó)青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡不斷（ ）。7、青春期是我們由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們的（ ）和（ ）方面都發(fā)生著

2、巨大的變化。二、判斷題1、我們出生時(shí)沒(méi)有牙齒，最先長(zhǎng)出的牙齒是乳牙，乳牙脫落后長(zhǎng)出來(lái)的是恒牙。（ ）2、測(cè)量身高時(shí)，我們應(yīng)該脫鞋，身體站直，目視前方。（ ）3、測(cè)量體重時(shí)，身上穿的衣物多少不會(huì)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。（ ）4、人剛站在體重秤上時(shí)，體重秤的指針會(huì)不斷變化，所以應(yīng)該等體重秤指針?lè)€(wěn)定后再讀數(shù)。（ ）5、從以前和現(xiàn)在的照片中，可以找到我們成長(zhǎng)的證據(jù)。（ ）6、一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟意味著他將要更加自覺(jué)地承擔(dān)起更多的責(zé)任。（ ）7、通過(guò)計(jì)算預(yù)測(cè)出來(lái)的身高和自己長(zhǎng)大以后的身高一定相同。（ ）8、人到了青春期，容易過(guò)高獲過(guò)低地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。（ ）9、人只要進(jìn)入了成年期，就不需要?jiǎng)e人幫助了。（ ）10

3、、看書(shū)讀報(bào)，只要感覺(jué)舒服就行了，不必講究姿勢(shì)。（ ）三、選擇題1、大多數(shù)的男孩和女孩進(jìn)入青春期的時(shí)間相比較，（ ）。A、女孩比男孩早 B、女孩比男孩遲 C、男孩和女孩一樣2、對(duì)青春期的心理特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（ ）。A.智力水平迅猛提高B.興趣愛(ài)好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈C.不愿意與人交往3、對(duì)于六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，每天需要保證（ ）小時(shí)的睡眠。A、8 B、9 C、104、在青春期，容易對(duì)異性（ ），因此我們要正確對(duì)待與異性的交往。A、產(chǎn)生憎惡感 B、產(chǎn)生好感 C、反感5、如果我們的睡眠時(shí)間不足7小時(shí)，學(xué)習(xí)的效率將（ ）。A、下降 B、不受到影響 C、提高四、連線請(qǐng)將下列特征與人體生長(zhǎng)相

4、對(duì)應(yīng)的時(shí)期進(jìn)行連線：牙牙學(xué)語(yǔ) 老年期十月懷胎 嬰幼兒期頤養(yǎng)天年 胎兒期撫育后代 青年期勤奮求學(xué) 成年期第二特征 學(xué)齡期努力工作 青春期五、簡(jiǎn)答題1、從你出生到現(xiàn)在，你能找到哪些說(shuō)明自己成長(zhǎng)的證據(jù)？2、為了我們的身體健康，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該注意些什么呢？六、自我實(shí)踐題1、請(qǐng)你分析下圖中的信息，并回答問(wèn)題。（1）、人體不同部位的生長(zhǎng)速度一樣嗎？（2）、說(shuō)一說(shuō)人在生長(zhǎng)過(guò)程中，頭部、腿部和軀干分別占身體總長(zhǎng)度的比例是怎樣變化的？2、下表是我國(guó)一些地區(qū)青少年身高等級(jí)評(píng)價(jià)表，請(qǐng)結(jié)合你自身的情況回答以下問(wèn)題。（1）、你現(xiàn)在的年齡和身高分別是多少？對(duì)比表中你這個(gè)年齡的身高數(shù)據(jù)和你的實(shí)際身高，評(píng)價(jià)一下

5、自己的身體發(fā)育情況？（2）、請(qǐng)你分析一下你自己平時(shí)的生活習(xí)慣是否有利于自身的生長(zhǎng)發(fā)育，并說(shuō)明理由。蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、填空題1子女和父母之間或多或少地保留著一些（ ）特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。2車禍導(dǎo)致的后天殘疾是（ ）的變異。3孟德?tīng)柋蝗藗兎Q為現(xiàn)代（ ）之父。4形態(tài)各異的金魚(yú)使人們有意識(shí)地利用野生的（ ）后代與親代存在的變異培育而成的。5變異一般分為（ ）和（ ）兩種形式。6我國(guó)科學(xué)家（ ）被譽(yù)為“雜交水稻之父”。7新型草莓是科研人員利用（ ）的方法培育出的優(yōu)良品種。8孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)它有（ ）性狀和（ ）性狀之分。二、判斷題1遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。 （

6、 ）2“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)的是變異現(xiàn)象。 （ ）3運(yùn)動(dòng)員身體肌肉強(qiáng)壯，他們的子女也一定肌肉強(qiáng)壯。 （ ）4父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定也是高個(gè)的。 （ ）5生物的每一個(gè)特征都會(huì)遺傳給下一代。 （ ）6太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)得果大色艷，籽少肉厚。（ ）7有些小麥在水和肥料充足的情況下，植株高大，產(chǎn)量很高，但遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，這叫做不可遺傳的變異。 （ ）8父母雙方都是雙眼皮，子女是單眼皮，這屬于環(huán)境引起的變異。 （ ）9即使是雙胞胎，他們的外貌特征也會(huì)有所區(qū)別。 （ ）10自然界中所有的變異都是有利無(wú)害的。 （ ）三、選擇題1諺語(yǔ)說(shuō)“一豬生九崽，連母

7、十個(gè)樣”，主要指的是（ ）現(xiàn)象。A遺傳 B變異 C遺傳和變異2下列選項(xiàng)中，說(shuō)法正確的是（ ）。A轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體都是有害的。B轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體都是有益的。C轉(zhuǎn)基因食品可能存在安全問(wèn)題。3同卵雙胞胎（由一個(gè)受精卵發(fā)育成兩個(gè)胎兒）姐妹倆，皮膚有黑、白之分；一對(duì)正常膚色的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是（ ）A前者是不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)的改變而引起；后者是可遺傳的的變異，由環(huán)境條件的改變而引起的。B前者是可遺傳的的變異，由遺傳物質(zhì)的改變而引起的；后者是不可遺傳的變異，由環(huán)境條件的改變而引起。C前者是不可遺傳的變異，由環(huán)境條件的改變而引起的；后者是可遺傳變異，由遺傳物質(zhì)

8、的改變而引起。4下列品種中不屬于科研人員利用人工變異培育出來(lái)的是（ ）。A無(wú)籽西瓜 B、太空椒 C、鯽魚(yú)5生物遺傳規(guī)律是孟德?tīng)栄芯浚?）雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的。A豌豆 B、黃豆 C、綠豆6下列選項(xiàng)中屬于不可遺傳的是（ ）。A頭腦中的知識(shí) B、眼皮的單雙 C、先天性近視7花貓媽媽生了一只黑貓和三只花貓，則貓爸爸可能是（ ）。A花貓 B、黑貓 C、白貓8下列選項(xiàng)中屬于可遺傳變異的是（ ）。A植物營(yíng)養(yǎng)不良，葉子由綠變黃 B、水肥充足，水稻粒多 C、雜交水稻的培育四、連線題請(qǐng)你用連線的方法幫助以下三個(gè)孩子找到自己的父母。五、簡(jiǎn)答1、請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于遺傳與變異的諺語(yǔ)。（各寫(xiě)三個(gè)） 2、生物變異現(xiàn)象有什么利弊？ 3、

9、美國(guó)有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長(zhǎng)的羊。這只羊長(zhǎng)得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過(guò)去。后來(lái)，他用這只羊培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊-安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要新品種，這其中包含了什么道理呢？六、自我實(shí)踐題結(jié)合遺傳和變異知識(shí)的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)生物遺傳及變異現(xiàn)象的理解。蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、填空題1（ ）是在底層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如（ ）、外殼、葉子、腳印等。2（ ）提出生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，并與（ ）年出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著 。31850年，英國(guó)曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是（ ）的結(jié)果

10、。4在自然選擇過(guò)程中，生存下來(lái)的生物都是（ ）環(huán)境的。5在10萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中，馬的身軀增大了，它的趾由（ ）個(gè)變成了（ ）個(gè)。6在地球上曾經(jīng)存在過(guò)的生物中，有些現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，如恐龍、（ ）、（ ）等。7和非洲沙狐相比，（ ）的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失，有利于在寒冷的環(huán)境中保暖。二、判斷題1通過(guò)對(duì)恐龍化石進(jìn)行發(fā)掘、清理和復(fù)原，人類得到了很多有關(guān)恐龍的信息。（ ）2如果把不同年代的地層比做一本書(shū)，那么化石就是書(shū)頁(yè)中的特殊的文字。 （ ）3化石通常需要幾年才能形成。 （ ）4恐龍?jiān)堑厍蛏系陌灾?，他的生存不需要適應(yīng)環(huán)境。 （ ）5自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，而不

11、適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是人工選擇。（ ）6動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境有很大的關(guān)系。（ ）7在森林中，白色綿羊能夠適應(yīng)環(huán)境從而生存下來(lái)。 （ ）8澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。 （ ）三、選擇題1下列對(duì)恐龍的描述正確的是（ ）。A所有恐龍的體型都是極其龐大的 B、恐龍時(shí)代也有人類的活動(dòng) C、發(fā)掘、清理恐龍化石需要科學(xué)家們辛勤和不懈的努力。2霸王龍的特點(diǎn)是（ ）。A體型很小 B、前肢很短 C、后肢很短3原始鳥(niǎo)類、最早的魚(yú)類、最早的哺乳類、最早的兩棲類、最早的爬行類按在地層中出現(xiàn)年代由早到晚的次序，依次是（ ）A最早的魚(yú)類最早的兩棲類最早的爬行類最早的哺乳類B最早的魚(yú)類

12、最早的爬行類最早的兩棲類最早的哺乳類C最早的哺乳類最早的爬行類最早的兩棲類最早的魚(yú)類4（ ）與非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同。A霸王龍的前肢 B、大熊貓的前肢 C、海豚的鰭狀肢5（ ）已經(jīng)從地球上永遠(yuǎn)消失了。A大熊貓 B、蟑螂 C、恐龍6古代生物的腳印化石屬于以下化石種類中的（ ）。A實(shí)體化石 B、遺跡化石 C、模鑄化石7根據(jù)化石證據(jù)，以下生物中，（ ）出現(xiàn)得最早。A原始鳥(niǎo)類 B、哺乳類 C、三葉蟲(chóng)四、連線題1將下列恐龍骨架模型與其復(fù)原圖片進(jìn)行連線：2將下列化石與其所屬的類型進(jìn)行連線：植物化石 動(dòng)物化石 遺跡化石五、簡(jiǎn)答題1化石是怎樣形成的？2恐龍滅絕給我們?cè)鯓拥膯⑹?？蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期

13、中綜合測(cè)試題一、填空題1.人的一生分為幼年期、青春發(fā)育期、成年期和（ ）。2.我們?cè)冢?）階段不僅身體發(fā)生很大的變化，而且心理也會(huì)發(fā)生很大的變化。3.從出生到成年，身體各部分發(fā)育是（ ）的，頭只增長(zhǎng)了1倍，軀干增長(zhǎng)了2倍，上肢增長(zhǎng)了3倍，下只增長(zhǎng)了4倍。4.子女和父母之間都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫做（ ）。5.花叢里的丁香花一般都是四個(gè)小瓣，小明卻發(fā)現(xiàn)了一朵五瓣的丁香花，這可能是由于丁香花（ ）所導(dǎo)致的。6.有“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”之稱的是科學(xué)家（ ）。7.用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，如用（ ）照射種子能培育出新的品種。8.恐龍（ ）在科學(xué)研究中具有重要價(jià)值，現(xiàn)今所有的

14、恐龍制品都是根據(jù)它而制作的。9.現(xiàn)代馬是由（ ）不斷進(jìn)化而來(lái)的，在5000萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中，馬的趾由4個(gè)變成1個(gè)，牙齒也改變了。10生物的形態(tài)與其所處的環(huán)境是相適應(yīng)的，這是（ ）的結(jié)果。二、判斷題1.我們可以從不同時(shí)期的照片上發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的證據(jù)。 （ ）2.測(cè)量身高時(shí)不需要脫掉鞋子，但是身體應(yīng)直立，眼平視，壓板輕壓頭頂?shù)淖罡咛帯?（ ）3.從身高和體重的變化中我們可以感受到自己在成長(zhǎng)。 （ ）4.拔胡須會(huì)損傷毛囊，會(huì)使細(xì)菌侵入身體。 （ ）5.注意個(gè)人衛(wèi)生是養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣之一。 （ ）6.我們應(yīng)該合理安排自己的作息時(shí)間，保證每天可以睡15個(gè)小時(shí)。 （ ）7.生物的變異都是有利于生物生長(zhǎng)和繁

15、殖。 （ ）8.袁隆平是中國(guó)雜交水稻育種專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。 （ ）9.物種起源一書(shū)闡述了進(jìn)化論的思想，是科學(xué)家達(dá)爾文的著作。 （ ）10.人類是有別于其他動(dòng)物的高級(jí)動(dòng)物，所以人類不是由其他生物進(jìn)化而來(lái)的。（ ）三、選擇題1.人一生的第一次生長(zhǎng)高峰是出生到1歲的嬰兒期，第二次生長(zhǎng)高峰是（ ）。A青春期 B.成年期 C.老年期2.下列行為中，（ ）是不良的生活方式。A.合理膳食 B.參加體育鍛煉 C.吸煙3.男生處于青春期特有的身體變化是（ ）。A.骨骼閉合，停止生長(zhǎng) B.出現(xiàn)喉結(jié) C.身體突然增高4.因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異屬于（ ）。A可遺傳變異 B.不可遺傳變異 C.可能

16、是可遺傳變異，也可能是不可遺傳變異5.下列生物的遺傳物質(zhì)與金魚(yú)的遺傳物質(zhì)最接近的是（ ）。A野生草魚(yú) B.野生鯽魚(yú) C.野生鯉魚(yú)6.下列證據(jù)中最能直接證明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的是（ ） A它們都是哺乳動(dòng)物 B.它們的上肢骨具有相似的結(jié)構(gòu) C.它們都需要進(jìn)食7.渡渡鳥(niǎo)是毛里求斯的象征，它是一種巨型的鳥(niǎo)類，這種鳥(niǎo)類目前（ ）。A已經(jīng)滅絕 B.野生的數(shù)量很少 C.只能在動(dòng)物園看到四、連線題將下列對(duì)應(yīng)的說(shuō)明進(jìn)行連線：一株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片 有害的變異玉米變異后植株更耐旱 既無(wú)利也無(wú)害的變異一種生活在雪地中的白色動(dòng)物變異成其他顏色 有利的變異五、簡(jiǎn)答題1.小林暑假去海邊

17、游泳，結(jié)果皮膚被曬得黝黑。小林皮膚變黑屬于可遺傳變異嗎？為什么？2.一般情況下孩子的外貌會(huì)遺傳其父母的面部特征。結(jié)合你的實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)你身上哪些特征是從你的父母那里遺傳而來(lái)的。3.你給下面的這幅圖片命名，并說(shuō)說(shuō)圖片中蘊(yùn)含的科學(xué)含義。4.你知道哪些關(guān)于生物進(jìn)化的例子？六、自我實(shí)踐題在語(yǔ)文課文晏子使楚中有這樣一句話：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話的意思是淮南的橘樹(shù)，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?shù)。你能解釋一下這句話中蘊(yùn)含的科學(xué)道理嗎？蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試題一、填空（每空1分，共15分）1、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成( )關(guān)系或( )關(guān)系。2、食物鏈上的生物，能自

18、己制造食物的叫做( )，以其他生物為食的叫做( )，分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做（ ）。3、（ ）是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。4、食物鏈的源頭在（ ），終點(diǎn)是（ ）。5、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出食物鏈（ ）。6，一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為他提供（ ）、（ ）和（ ）所必需的食物、水、庇護(hù)所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。7、自然界長(zhǎng)期形成的（ ）和（ ）維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。8、生物連同他周圍的環(huán)境叫（ ）。二、判斷（每題0.5分，共5分）1、沙漠中沒(méi)有生物。 （ ）2、動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。 （ ）3、生態(tài)系統(tǒng)不包括人類。 （

19、）4、如果食物鏈斷了，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞、失調(diào)。 （ ）5、中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。 （ ） 6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。 （ ）7、作為生產(chǎn)者的植物，其養(yǎng)料主要來(lái)自光合作用。 （ ）8、藍(lán)色農(nóng)業(yè)就是藍(lán)色植物。 （ ） 9、動(dòng)植物的形態(tài)與它們生活的環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。 （ ）10、保護(hù)生態(tài)平衡最終也有利于保護(hù)我們自己。 （ ）三、選擇（每題1分，共10分）1、下列生物中不屬于共生關(guān)系的是（ ）A、啄木鳥(niǎo)和樹(shù) B、鳥(niǎo)和果實(shí) C、蟲(chóng)和鳥(niǎo) D、蜜蜂和花2、霉菌生長(zhǎng)在面包上，他是（ ）A、分解者 B、消費(fèi)者 C、生產(chǎn)者3、下列屬于生活在南極洲的鳥(niǎo)類是（ ）A、野

20、雞 B、企鵝 C、大雁 D、老鷹4、下面食物鏈表示正確的是（ ）A、藻類 魚(yú)類 水蚤 人B、青草 野兔 狐貍 老虎C、水稻 稻螟蟲(chóng) 青蛙 蛇D、浮游植物 浮游動(dòng)物 白鷺 小魚(yú)5、下列可以保護(hù)生態(tài)平衡的是（ ）A、濫施農(nóng)藥 B、過(guò)度放牧 C、過(guò)度捕撈 D、愛(ài)護(hù)森林 6、獅子生活在（ ）A、森林里 B、草原 C、大海 D、南極7、食物鏈的營(yíng)養(yǎng)源主要來(lái)自于（ ）A、土壤 B、動(dòng)物 C、植物 D、人類8、海洋深處沒(méi)有綠色植物的生存，是因?yàn)槟莾喝鄙伲?）。A、陽(yáng)光 B、溫度 C、動(dòng)物 D、空氣 9、造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）。A、自然災(zāi)害 B、天敵過(guò)多 C、動(dòng)物病害 D、人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境

21、的破壞 10、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的是（ ）A、?；~(yú)塘 B、稻田養(yǎng)魚(yú) C、立體農(nóng)業(yè) D、施用化肥四、綜合題。（共8分）1、連線（3分） 企 鵝 烈日炎炎的沙漠小丑魚(yú) 冰天雪地的南極仙人掌 浩瀚的海洋楓 樹(shù) 高高的山坡東北虎 陰暗潮濕的地方蚯 蚓 茂密的森林2、看圖填空（5分）（1）分析上面的圖，我認(rèn)為 （2）狼群的數(shù)量和駝鹿的數(shù)量之間有 的關(guān)系。（3）如果有一年狼群中出現(xiàn)了一種疾病，可預(yù)測(cè)第二年 五、簡(jiǎn)答（共12分）1、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？2、什么是生態(tài)平衡？3、人類的哪些行為破壞了生態(tài)平衡？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？4、在一座大森林中，生活著鹿和狼，人們?yōu)?/p>

22、了保護(hù)鹿，把狼都消滅了，這樣會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？如果你是生物學(xué)家，你能提出什么建議？蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)試題一、填空題1.能夠使物體工作或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做（ ），我們雖然看不見(jiàn)它，但卻能感受到它。2.能量的形式多種多樣，它們以不同的方式被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。能使熱氣球飛上天的是（ ）能；可以使電燈發(fā)光的是（ ）能；把紙片放在音響旁，使紙片振動(dòng)的是（ ）能。3.沼氣是由（ ）能轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w。4.遼闊的海洋是地球上最大的能量庫(kù)，（ ）就是在海水的漲落過(guò)程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量，人們因此稱海洋潮汐為（“ ”）。5煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自（ ）。6能量還可以貯存在燃料、

23、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，這種能量叫（ ）。7.打開(kāi)電視機(jī)，（ ）能就轉(zhuǎn)化成了（ ）能和（ ）能。8.能源根據(jù)是否能再生，分為（ ）能源和（ ）能源。二、判斷題1.任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲等現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。 （ ）2.如果沒(méi)有能量，人類和自然界的一切活動(dòng)都將停止。 （ ）3.地球上幾乎所有的能源都來(lái)自于太陽(yáng)。 （ ）4.礦物燃料被稱為“能源之母” （ ）5.核能是可再生能源。 （ ）6.風(fēng)能將成為未來(lái)人類解決能源危機(jī)的重要途徑之一。 （ ）7.家庭和工業(yè)中使用的能量大部分來(lái)自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。（ ）8.太陽(yáng)能取之不盡，用之不竭。 （ ）三、選擇題1.

24、如圖，通過(guò)發(fā)射“火箭”的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)（ ）。A橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”發(fā)射高度越高。B橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”發(fā)射高度越高。C橡皮筋拉伸程度與“火箭”發(fā)射高度沒(méi)有明顯的關(guān)系。2.下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A白熾燈比熒光燈能量轉(zhuǎn)換效率高 B、熒光燈比白熾燈能量轉(zhuǎn)換效率高 C、白熾燈和熒光燈能量轉(zhuǎn)換效率一樣高3.天冷的時(shí)候搓一搓手，（ ）就轉(zhuǎn)化成了聲能和熱能。A動(dòng)能 B、重力勢(shì)能 C、彈力勢(shì)能4.以下用電器中，主要是利用電能轉(zhuǎn)化為光能的是（ ）。A電燈 B、洗衣機(jī) C、收音機(jī)5.下列能源中，屬于不可再生性能源的是（ ）。A風(fēng)能 B、煤炭 C、太陽(yáng)能6.在用手反復(fù)彎折鐵絲的過(guò)程中，鐵絲彎折

25、處會(huì)變熱，這是因?yàn)椋?）。A動(dòng)能轉(zhuǎn)換成熱能 B、熱能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能 C、化學(xué)能轉(zhuǎn)換成生物質(zhì)能7.“飛旋的扣子”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）。A能量是不容易進(jìn)行轉(zhuǎn)換的 B、能量是無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)換的 C、能量是可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換的8.下列生活方式中，不屬于浪費(fèi)能源的是（ ）。A夏天將室內(nèi)空調(diào)制冷溫度調(diào)到21度 B、光照充足時(shí)打開(kāi)室內(nèi)照明燈 C、使用節(jié)能燈代替大瓦數(shù)的白熾燈進(jìn)行室內(nèi)照明四、連線題請(qǐng)將下列物體與其“工作”或運(yùn)動(dòng)所依靠的能量形式進(jìn)行連線：人跑步 電能熱氣球升空 化學(xué)能電腦開(kāi)機(jī) 核能核電站發(fā)電 風(fēng)能龍卷風(fēng)將房屋吹到 熱能五、簡(jiǎn)答題1寫(xiě)出下列過(guò)程中存在的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。（1）、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）、煤炭燃燒。（3）、釘釘子。

26、（4）、電飯鍋煮飯。2.除了煤炭、石油、天然氣外，你還知道哪些新能源？六、實(shí)驗(yàn)題一個(gè)活動(dòng)小組拼裝了一個(gè)小車，安裝好電池并打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，小車就能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)你分析在小車運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，存在哪些能量的轉(zhuǎn)換？ 七、自我實(shí)踐題（寫(xiě)出三種以上）對(duì)家中的所用能源進(jìn)行調(diào)查后填寫(xiě)下表：使用能源的器具使用的能源是夠?qū)儆诳稍偕阅茉刺K教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第六單元測(cè)試題一、填空題1.（ ）就是運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋現(xiàn)象，像（“ ”）和“觸類旁通”等詞語(yǔ)都是描述這種能力的。2.火箭是利用（ ）升空的，發(fā)電機(jī)是利用了（ ）的原理。3.在慢壓時(shí)，報(bào)紙被挑起；快壓時(shí)，報(bào)紙不容易被挑起。這種現(xiàn)象是因?yàn)椋?）的存在。4.從人力搖櫓驅(qū)動(dòng)，

27、到借助風(fēng)力驅(qū)動(dòng)，再到蒸汽機(jī)、柴油機(jī)、核能發(fā)動(dòng)機(jī)的使用，人類航行的能力因新技術(shù)的（ ）而得到長(zhǎng)足的發(fā)展。二、判斷題1.火箭飛行是反沖原理的一種應(yīng)用。 （ ）2.懂的科學(xué)知識(shí)是一種本領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng)，不但能提高我們做事的效率，而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。 （ ）3.應(yīng)用就是把學(xué)到的科學(xué)原理用用在物品的制作上。 （ ）4.學(xué)習(xí)了熱脹冷縮的原理，就可以用來(lái)解釋為什么瓶子能吹泡泡。 （ ）5.張衡發(fā)明了地動(dòng)儀。 （ ）6.水可以導(dǎo)熱，是熱的良導(dǎo)體。 （ ）7.蒸汽機(jī)船是靠蒸汽機(jī)作為動(dòng)力的船舶。 （ ）8.風(fēng)力發(fā)電不會(huì)產(chǎn)生污染。 （ ）三、選擇題1.制作電器

28、的保護(hù)裝置時(shí)要注意選擇（ ）的材料。A導(dǎo)電性能好 B、既能導(dǎo)電又能絕緣 C、絕緣性能好2.鞋的底部有許多花紋，這樣做是為了（ ）。A增大摩擦力 B、節(jié)省材料 C、更好看3螺絲釘主要是應(yīng)用了（ ）原理。A輪軸 B、杠桿 C、斜面4.用火爐取暖時(shí)，火爐通常放在地面，這是應(yīng)用了（ ）。A浮力原理 B、冷熱對(duì)流 C、視覺(jué)定位5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用（ ）的方式來(lái)探測(cè)目標(biāo)，在它的啟示下人類發(fā)明了雷達(dá)。A嗅覺(jué)定位 B、回聲定位 C、視覺(jué)定位四、連線題1.將下列科學(xué)家和他們應(yīng)用科學(xué)原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)例進(jìn)行連線：瓦特 發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理，應(yīng)用在水能、風(fēng)能、火能、核能的發(fā)電上法拉第 利用地震波在固體中傳播

29、的原理，發(fā)明了地動(dòng)儀張衡 根據(jù)蒸汽機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力的原理，改良設(shè)計(jì)了蒸汽機(jī)2.將我們學(xué)過(guò)的科學(xué)原理與其在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行連線：浮力原理 用羊角錘取出釘在木板上的鐵釘杠桿原理 制冷的空調(diào)一般裝在墻面較高的位置冷熱對(duì)流 我們制作的空氣動(dòng)力小車反沖原理 不會(huì)游泳的人需要使用救生圈五、簡(jiǎn)答題1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋下面的現(xiàn)象：（1）、在給小草罩上一個(gè)瓶子后，瓶?jī)?nèi)的小草會(huì)長(zhǎng)的很高，但隨著時(shí)間的流逝，小草會(huì)枯萎。這是為什么？（2）、蘋(píng)果成熟后會(huì)落到地上，為什么？(3).壓癟的乒乓球（完整的）放在熱水中會(huì)回復(fù)原形，為什么？2.圖片展示的是小明制作的空氣動(dòng)力小車，但是氣球吹起后并不能驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)。你幫助他分析

30、一下原因并提出改進(jìn)方案。六、自我實(shí)踐題如圖所示，這是小明制作的“自動(dòng)澆花器”。在花盆邊上放一個(gè)水罐，取一段棉布，一端放進(jìn)水瓶，另一端埋進(jìn)花盆的土壤中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1.小明制作的“自動(dòng)澆花器”應(yīng)用了哪些科學(xué)原理？2.選擇身邊的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)不同于小明的“自動(dòng)澆花器”。先畫(huà)出設(shè)計(jì)說(shuō)明（標(biāo)明使用的材料），再說(shuō)一說(shuō)你應(yīng)用了哪些科學(xué)原理。我的“自動(dòng)澆花器”設(shè)計(jì)圖 應(yīng)用到的科學(xué)原理蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末綜合測(cè)試題一、填空題1.不知不覺(jué)中，我們已長(zhǎng)成為朝氣蓬勃的少年，（ ）、（ ）和（ ）等證據(jù)都能說(shuō)明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。2.進(jìn)入青春期的我們，身體開(kāi)始出現(xiàn)一些變化，首先出現(xiàn)（ ）快速的增長(zhǎng)。3.遺傳與（

31、 ）是生命最基本的特征。4.第一塊恐龍化石是（ ）年被發(fā)現(xiàn)的。5.化石是在地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前生物的殘骸或（ ），如骨骼、外殼、葉子、腳印等。6.達(dá)爾文提出生物的進(jìn)化是（ ）的結(jié)果，他于1859年出版了 一書(shū)闡述其思想。7.（ ）的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。8.同一棲息地不同種類的動(dòng)物、植物之間會(huì)形成（ ）關(guān)系或（ ）關(guān)系。9.在食物鏈中，自己能制造食物的生物叫做（ ），以其他生物為食的生物叫做（ ）。自然界中，能分解食物殘骸或廢物的生物叫做（ ）。10.一些礦物性燃料如煤、石油、天然氣等都是（ ），而（ ）、風(fēng)能、水能等都是可再生性能源，潮汐能、核能、生物質(zhì)能、（ ）等屬于有

32、開(kāi)發(fā)前景的新能源。二、判斷題1.我們每個(gè)人進(jìn)入青春期的時(shí)間是稍有差異的。 （ ）2.所有的生物都是通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多地發(fā)展。 （ ）3.人類很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如過(guò)度放牧、噴灑農(nóng)藥以及過(guò)度捕撈等。 （ ）4.斑馬的條紋對(duì)獅子可以產(chǎn)生恐嚇的作用，進(jìn)而起到保護(hù)自己的作用。 （ ）5.1850年左右，英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。 （ ）6.太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)得果大色艷，籽少肉厚。 （ ）7.能量的形式是多種多樣的，但它不能被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。 （ ）8.19世紀(jì)的法拉第根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動(dòng)力的原理，制

33、造了用途廣泛的蒸汽機(jī)。 （ ）9.科學(xué)用腦的五要素是動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。 （ ）10.氣墊船在水面滑應(yīng)用了物體與空氣的摩擦力比物體與水的摩擦力小的原理。 （ ）三、選擇題1.下列行為不屬于危害青春期健康的是（ ）。A男孩拔掉長(zhǎng)出的胡須 B.女孩在月經(jīng)期增加運(yùn)動(dòng)量 C.正確對(duì)待與異性的交往2.據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，如果兒童每天睡眠的時(shí)間不足7小時(shí)，那么他的學(xué)習(xí)效率（ ）。A反而提高 B.降低 C.不變3.“龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞?！边@句俗語(yǔ)中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是（ ）。A生物能進(jìn)行繁殖 B.遺傳現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象4.“云南澄江古生物群”的發(fā)現(xiàn)正挑戰(zhàn)著達(dá)爾文的進(jìn)化論，這說(shuō)明了

34、（ ）。A云南澄江古生物群的真實(shí)性有待考證 B.達(dá)爾文的進(jìn)化論是錯(cuò)誤的 C.科學(xué)是不斷發(fā)展的5.一棵樹(shù)可以成為許多動(dòng)物的棲息地，下列生物中不以大樹(shù)為棲息地的是（ ）A烏鴉 B.樹(shù)袋熊 C.魚(yú)類6.仙人掌可以在炎熱的沙漠里生存，是因?yàn)椋?）。A仙人掌生長(zhǎng)不需要水 B.仙人掌適應(yīng)了沙漠的環(huán)境 C.仙人掌能改變沙漠的環(huán)境7.在人們?nèi)粘Ｉ钪泻凸I(yè)生產(chǎn)所需的總能量中，（ ）所占的比重非常大。A核能 B.太陽(yáng)能 C.礦物燃料8.有“藍(lán)色的煤?！敝Q的是（ ）A海洋潮汐 B.海邊的煤礦 C.太陽(yáng)能9.張衡利用地震波在固體中的傳播原理，發(fā)明了（ ）。A候風(fēng)儀 B.地動(dòng)儀 C.渾天儀10.懂的科學(xué)知識(shí)是一種本

35、領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理（ ）在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。A應(yīng)用 B.拓展 C.想象四、連線題1.將下列科學(xué)家與其所做的研究及其成果進(jìn)行連線：孟德?tīng)?研究雜交水稻，提高糧食的產(chǎn)量袁隆平 改良設(shè)計(jì)了蒸汽機(jī)，推進(jìn)了工業(yè)革命瓦 特 發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理法拉第 研究生物的遺傳現(xiàn)象，并發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律2.將下列情況與其是否能遺傳給后代進(jìn)行連線：懷孕的時(shí)候媽媽把頭發(fā)染成了紅色 可遺傳先天性的高度近視因交通事故而造成的身體殘疾 不可遺傳用眼不當(dāng)造成的近視五、簡(jiǎn)答題1.黃色的貓媽媽生了五只貓寶寶，其中有三只是黃色，兩只是黑色，你推測(cè)貓爸爸可能是什么樣子，說(shuō)明原因。2.閱讀下面的材料并回答問(wèn)題：中國(guó)于195

36、8年曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)一場(chǎng)聞名于世的殲滅麻雀之戰(zhàn)，原因是麻雀啄食了寶貴的糧食，它與老鼠、蒼蠅、蚊子一起被稱為“四害”。一時(shí)間麻雀瀕于絕跡，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：從那以后的幾年內(nèi)果樹(shù)害蟲(chóng)數(shù)量猛增、水果減產(chǎn)。原來(lái)麻雀不僅吃糧食，也吃害蟲(chóng)，花費(fèi)一些糧食以飼養(yǎng)害蟲(chóng)的天敵麻雀其實(shí)是值得的。人們從此取得了教訓(xùn)，把麻雀從“四害”中除名。（1）.為什么麻雀的數(shù)量減少導(dǎo)致了果樹(shù)的減產(chǎn)？（2）.寫(xiě)出材料中生物之間的食物關(guān)系，以食物鏈的形式表示。六、實(shí)驗(yàn)題1.如圖所示的裝置中，向裝有染色水的封閉瓶子的外壁澆熱水，吸管會(huì)排出氣泡。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的科學(xué)原理對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋。2.在“點(diǎn)燃的花生米加熱水”的試驗(yàn)中有哪些能量轉(zhuǎn)換？請(qǐng)

37、你分析一下。附試題答案：第一單元測(cè)試題答案一、1.高了 重了 體重秤 2.青春期 3.幼年 成年 老年 4.幼年 老年 5.反復(fù) 適當(dāng) 6.提前 7.身體形態(tài) 心理二、1. 2. 3.× 4. 5. 6. 7. × 8. 9. × 10. ×三1.A 2.C 3.C 4.B 5.A四、牙牙學(xué)語(yǔ) 老年期十月懷胎 嬰幼兒期頤養(yǎng)天年 胎兒期撫育后代 青年期勤奮求學(xué) 成年期第二特征 學(xué)齡期努力工作 青春期五、1.身高和體重的增加；對(duì)比現(xiàn)在和以前的照片；鞋子變得擠腳了等。2.（1）注意個(gè)人衛(wèi)生（勤洗手、勤洗腳、不挖鼻孔）（2）講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（不暴飲暴食、不

38、吸煙、不酗酒、合理安排每天進(jìn)餐次數(shù)和時(shí)間）（3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生（眼離書(shū)本一尺、胸離課桌一拳、注意采光和照明）（4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠。（6）不迷戀電腦。（7）科學(xué)用腦六、1.（1）人體不同部位的生長(zhǎng)速度不一樣。（2）頭部占身體總長(zhǎng)度的比例逐漸減小；腿部占身體總長(zhǎng)度的比例逐漸增大；軀干占身體總長(zhǎng)度的比例逐漸減小。2.（略）第二單元測(cè)試題答案一、1.相似的 2.不可遺傳 3.遺傳學(xué) 4.鯽魚(yú) 5.可遺傳變異 不可遺傳變異 6.袁隆平 7.人工變異 8.隱性 顯性二、1. 2. × 3. × 4. × 5. × 6.

39、7. 8. × 9. 10. ×三、1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C四、A D B F C E五、1.關(guān)于遺傳的諺語(yǔ)：“種瓜得瓜，種豆得豆”“虎父無(wú)犬子”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”關(guān)于變異的諺語(yǔ)：“龍生九子，各不相同”“一母生九子，連母十個(gè)樣”“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”。2. 利：促進(jìn)物種有更適應(yīng)環(huán)境的的能力，促進(jìn)物種的進(jìn)化和演變，增加物種新特性。弊：生物變異可能會(huì)引起生物畸形，不適應(yīng)生活環(huán)境，導(dǎo)致被淘汰，變異產(chǎn)生的新物種可能危害現(xiàn)有的物種。3.羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒剩@位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。六、

40、（略）第三單元測(cè)試題答案一、1.化石 骨骼 2.達(dá)爾文 1859 3.自然選擇 4.適應(yīng) 5.4 1 6.奇蝦 渡渡鳥(niǎo) 7.極地狐貍二、1. 2. 3. × 4. × 5. × 6. 7. × 8. 三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C四、（略）五、1.（1）當(dāng)動(dòng)物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來(lái)。（2）隨著時(shí)間的推移，這些堅(jiān)硬的組織被沉積層包圍，并被礦物化。（3）由于地殼運(yùn)動(dòng)的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來(lái)。2.物種的滅絕作為地球上生命進(jìn)化史的一種自然現(xiàn)象，本是

41、正常事件，如恐龍的滅絕。但是，人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后，無(wú)視自然規(guī)律，肆意破壞自然。這樣的行為導(dǎo)致許多生物瀕臨滅絕。因此，人類應(yīng)該汲取恐龍滅絕的教訓(xùn)，更加愛(ài)護(hù)和保護(hù)地球這個(gè)人類共同生活的家園。期中綜合測(cè)試題答案一、1.老年期 2.青春期 3.不均衡 4.遺傳 5.變異 6.孟德?tīng)?7.X射線 8.化石 9.始祖馬 10.進(jìn)化二、1. 2. × 3. 4. 5. 6. × 7. × 8. 9. 10. ×三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A四、一株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片 有害的變異玉米變異后植株更耐旱 既無(wú)利也無(wú)害的變異一種生活在雪地中的白色動(dòng)物變異成其他顏色 有利的變異五、1.皮膚被曬黑不屬于可遺傳變異。因?yàn)檫^(guò)一段時(shí)間膚色會(huì)恢復(fù)，這種變黑是由于陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射，而不是因?yàn)檫z傳物質(zhì)的改變而引起的。2.（略）3.圖片命名合理即可，如人的進(jìn)化。圖片說(shuō)明人類的祖先是森林古猿，進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在進(jìn)化的過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生變異，例如頭發(fā)顏色的改變。4. 猿猿人人 恐龍始祖鳥(niǎo)鳥(niǎo) 始祖馬漸新馬中新馬現(xiàn)代馬六、這句話說(shuō)明植物果實(shí)的甜度、水分和口感等受地理位置和環(huán)境因素的影響。第四單元測(cè)試題答案一、1.互相合作 敵對(duì) 2.生產(chǎn)者