最新人教版PEP小學(xué)六年級英語下冊Unit-4-教案-B-Read-and-write1(共3頁)

1、Unit 4 Then and nowB Read and write教學(xué)目標1.能聽、說、認讀race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream等單詞。2.能聽懂、讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)重點1.能在教師的引導(dǎo)下，對文本內(nèi)容進行預(yù)測。2.能聽懂、讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)難點在理解文章內(nèi)容的前提下，在生活實踐中運用所學(xué)知識。教學(xué)準備1.單詞卡片2.錄音機及錄音帶或教學(xué)光盤3.多媒體課件教學(xué)過程Step 1:Warm-up1.師生相互問候。2.復(fù)習(xí)單詞和重點句子。3.小小演說家。拿出事先準備好的一張舊照片，向同學(xué)介紹圖片中地

2、點或人物從過去到現(xiàn)在的變化。Step 2:Presentation1.閱讀前。(1)教師出示動物賽跑的圖片并介紹：This is a race.There were many animals in that race. The cheetah is the fastest of all.板書：race，cheetah和句子There were many animals in that race.先讓學(xué)生說說這兩個單詞的意思并引導(dǎo)學(xué)生拼讀，然后讓學(xué)生說說句子的意思。(2)教師出示單詞：think，feel，wake，讓學(xué)生說說這些動詞的意思。并引導(dǎo)學(xué)生了解這些不規(guī)則變化的動詞過去式，然后領(lǐng)讀這六

3、個單詞。(3)教師提問學(xué)生：Did you have a dream last night?并板書：dream。先讓學(xué)生說說單詞的意思，再回答問題。2.閱讀中。(1)第一次閱讀：學(xué)生獨立閱讀課文內(nèi)容，畫出自己不理解的句子，和同學(xué)討論。(2)請學(xué)生說出不理解的句子，學(xué)生們互相答疑解惑，教師適當(dāng)指導(dǎo)。(3)第二次閱讀，并回答：What animals can run very fast？What makes you feel worried?(4)教師播放錄音，全班跟讀。(5)讓學(xué)生獨立觀察這三幅圖，教師第二次播放錄音，按文章的順序為圖片標號。(6)讓學(xué)生先獨立閱讀這段對話，然后教師播放錄音，學(xué)生

4、根據(jù)錄音內(nèi)容填空，最后全班核對答案。Step 3：Consolidation and extension1.領(lǐng)讀Read and write中的句子并糾正讀音。2.抽查了解學(xué)生對課文的理解狀況，并答疑。3.學(xué)生畫出動詞的過去式，并寫出原形。4.學(xué)生先將一個有趣的夢告訴同伴，然后按照課本的提示將這個夢記錄在課本上，最后請一些學(xué)生匯報交流。5.課堂小練習(xí)。（PPT展示）(1)全班學(xué)生一起做；再找學(xué)生回答。(2)給學(xué)生時間獨立完成練習(xí)，再核對答案。6.學(xué)后反思：師生共同總結(jié)。Step 4:Homework1.聽錄音，跟讀課文。2.用英文把自己一個有趣的夢說給家長聽。3.完成練習(xí)冊對應(yīng)習(xí)題。板書設(shè)計Unit 4 Then and nowthinkthought feelfelt wakewokeThere were many animals in that race.But suddenly he tripped and fell.教學(xué)反思本課時通過“閱讀前的單詞準備閱讀中的內(nèi)容理解閱讀后的知識積累”三步曲，將閱讀課變得有