《服裝設(shè)計基礎(chǔ)模板》說課稿

1、服裝設(shè)計基礎(chǔ)模板說課稿第3章第1節(jié)平面構(gòu)成基礎(chǔ)知識開場:各位評委、各位老師：大家好我是00號。我說課的題U是：平面構(gòu)成基礎(chǔ)知識。下面我將從教材分析，教法 學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思0個方面來對本課進(jìn)行說明。一 .第一方面的教材分析 （我把它分為5個方塊）1、說教材：（第1個方塊是）本節(jié)選自中職教育規(guī)劃教材，山高等教育出版社出版，楊樹彬、于國瑞主編的服裝設(shè)計基礎(chǔ)，第三章第一節(jié)：平面構(gòu)成基礎(chǔ)知識°服裝設(shè)計基礎(chǔ)課程是服裝設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要是講授設(shè)計的基礎(chǔ)理論知 識、服裝配色的原理和方法，訓(xùn)練學(xué)生服裝繪畫基礎(chǔ)和服裝畫的表現(xiàn)技能，通過造型訓(xùn)練，培養(yǎng) 學(xué)生設(shè)計意識，為他

2、們深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識和未來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。2、教學(xué)U標(biāo)：（第2個方塊是）（有3個U標(biāo)）知識U標(biāo):A、了解平面構(gòu)成的定義。B、掌握平面構(gòu)成的基本要素。C、通過對平面設(shè)計中點線面的組合建立新的思維方式能力U標(biāo):主要培養(yǎng)學(xué)生積極、自信的學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)生的大膽創(chuàng)新設(shè)計能力。德育u標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神、務(wù)實精神和創(chuàng)新精神，為將來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。3、課時安排：（第3個方塊是）我把第3章內(nèi)容劃分為5課時，因為平面結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識是整個單元的基礎(chǔ)，所以第一節(jié)我安排 用1個課時來教學(xué)。今天我我說課的課時為1課時。4、學(xué)悄分析：（第4個方塊是）學(xué)生才接觸到平面構(gòu)成這一基礎(chǔ)知識，所以我將采用多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)興趣， 調(diào)動他們積極性主劫的接受新知識。掌握和了解了平面構(gòu)成點線面的知識，可以更好地認(rèn)識它在 平面設(shè)計領(lǐng)域上的作用，可以說了解點線面這三個設(shè)計基本元素，就是我們打開設(shè)計大門的一把 鑰匙。為學(xué)生通過對平面構(gòu)成點線面的抽象形態(tài)組合建立新的思維方式。5、教學(xué)重難點：（第5個方塊是）巫點（是）：。點線面在構(gòu)成中的意義和重要地位作為本節(jié)的重點。難點:點線面的組合。二.第2個方面是教法學(xué)法指導(dǎo)教法:為了讓教法更貼進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生更貼進(jìn)實踐，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的基本原則和 “以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，開拓學(xué)生新的思維。我準(zhǔn)備使用的教學(xué)方法是1、圖片展示法。2、比較法。4、多媒體展示法，利用這些方法來提

4、高教學(xué)的效率和效果。這既可以系統(tǒng)地傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，乂可以調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮其主體作用。學(xué)法:我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，采用歸納法.互動學(xué)習(xí)法.對比分析法，使學(xué)生對本課程本專業(yè)產(chǎn)生興趣，掌握所學(xué)知識。三.第3個反面是教學(xué)過程（我把它分為5個步驟）第1步引入新課：【0分鐘】我將播放一些關(guān)于一些女裝走秀視屏用來引出話題?？谑龇b 造型的與平面結(jié)構(gòu)的關(guān)系，從而引出平面構(gòu)成的定義。設(shè)計意圖:通過播放時尚的T臺走秀短片能迅速吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生興趣，營造教學(xué)氛服第2步呈現(xiàn)重點：【10分鐘】我將在屏幕上出示一些服飾、雕塑等藝術(shù)品的幻燈片，闡述平 面構(gòu)成在設(shè)計藝術(shù)中所占的重要地位。其

5、次引導(dǎo)學(xué)生從身邊的生活用品、常見物品等方面尋 找平面構(gòu)成中的點、線、面。進(jìn)行分析并引入課題重點。設(shè)計意圖:通過圖片展示法這樣的教學(xué)方式，使學(xué)生感到平面構(gòu)成中的點線面是無處不在并且充滿趣味性，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時也為最后通過對平面構(gòu)成中點、線、面的組合應(yīng) 用和建立新的思維方式打下了伏筆。第3步突出巫點一突破難點：【25分鐘】通過PPT給學(xué)生展示平面結(jié)構(gòu)形態(tài)的基本概念與要素。講述點、線、面的視覺特征和他們之間的關(guān)系。播放服裝圖片讓學(xué)生自己感受點、線、 面在服裝上的應(yīng)用。通過書上的例圖進(jìn)行對比，闡述形的組合。讓后讓學(xué)生應(yīng)用點線面畫一 張組合圖。完后讓同桌交換作業(yè)，互學(xué)互評，取長補短。我巡回指導(dǎo)，

6、隨機(jī)抽問，讓學(xué)生回答問題。完成后找出3組不同類型的組合型，進(jìn)行講解。設(shè)計意圖:通過PPT能直觀大方的給學(xué)生留下深刻的印象，既能鞏固所學(xué)知識乂能讓學(xué)生抓住關(guān)鍵。通過互動學(xué)習(xí)法，活躍了課堂氣氛，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作精神。激發(fā)他們的學(xué)第4步課堂小結(jié)：【4分鐘】通過PPT把教學(xué)過程中的教知識點進(jìn)行方塊式的呈現(xiàn)。我在每一塊進(jìn)行小結(jié)。讓學(xué)生對本課所學(xué)有個直觀的條理。設(shè)計意圖:通過老師的小結(jié)，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，學(xué)生在老師的不斷巫復(fù)講解中回憶各個知識點。這樣符合記憶規(guī)律。第5步布置作業(yè)：【1分鐘】1、畫4個的不同的組合圖。要求是10X10CM大小。設(shè)計意圖：留作業(yè)是為了鞏固知識、培養(yǎng)技能。四、第4的

7、方面是板書設(shè)計平面構(gòu)成定義2、平面構(gòu)成形態(tài)3、形象的組合4、小結(jié)5、作業(yè)五、教學(xué)反思1、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都運用了不同的教學(xué)方式，保證自己課堂的新鮮度，這也使我更加領(lǐng)悟到教學(xué)方式的重要性。只有運用多變的教學(xué)方式，學(xué)生才喜歡在自己的教學(xué)環(huán) 節(jié)中展現(xiàn)自己，才能達(dá)到教學(xué)U標(biāo)。只有學(xué)生成為主體，教學(xué)才是有效的。第4章第1節(jié)色彩基礎(chǔ)開場:各位評委、各位老師:大家好我是00號。我說課的題U是：色彩基礎(chǔ)。下面我將從教材分析，教法學(xué)法指導(dǎo)、 教學(xué)過程、板書設(shè)計.教學(xué)反思5個方面來對本課進(jìn)行說明。一.第一方面的教材分析（我把它分為5個方塊）1、說教材：（第1個方塊是）本節(jié)選自中職教育規(guī)劃教材，山高等教育出版社出版，

8、楊樹彬、于國瑞主編的服裝設(shè)計基礎(chǔ)，第四章第一節(jié)：色彩基礎(chǔ)。服裝設(shè)計基礎(chǔ)課程是我校服裝設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要是講授設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識、服裝配色的原理和方法，訓(xùn)練學(xué)生服裝繪畫基礎(chǔ)和服裝畫的表現(xiàn)技能，通 過造型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)il 意識，為他們深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識和未來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。2、教學(xué)U標(biāo)：（第2個方塊是）（有3個U標(biāo)）知識U標(biāo):1、了解色彩的三要素。2、事握色的對比調(diào)和能力U標(biāo):主要培養(yǎng)學(xué)生積極、自信、大膽創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)生的設(shè)計意識。德育U標(biāo):培 養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神、務(wù)實精神和創(chuàng)新精神，為將來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。3、課時安排：（第3個方塊是）我把第4章內(nèi)容劃分為6課時，因為平面結(jié)構(gòu)

9、基礎(chǔ)知識是整個單元的基礎(chǔ)，所以第一節(jié)我安 排用2個課時來教學(xué)。今天我說課的課時為1課時。4、學(xué)情分析：（第4個方塊是）學(xué)生S經(jīng)用色彩進(jìn)行過繪畫創(chuàng)作，對色彩有一定的認(rèn)識，所以我將采用多樣的教學(xué)方式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們積極性主動的接受新知識。掌握和了解色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識，可以 更好地認(rèn)識色彩在服裝設(shè)計領(lǐng)域上的作用，可以說了解色彩基礎(chǔ)理論，就為我們打開設(shè)il 大門的 一把鑰匙。可以為服裝設(shè)計添姿增彩。5、教學(xué)重難點：（第5個方塊是）重點（是）：。了解色彩的三要素和互相關(guān)系難點:色彩的對比二.第2個方面是教法學(xué)法指導(dǎo)教法:為了讓教法更貼進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生更貼進(jìn)實踐，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的基本

10、原則，開 拓學(xué)生新的思維。我準(zhǔn)備使用的教學(xué)方法是1、圖片展示法。2、比較法。4、多媒體展示法，利用這些方法來提高教學(xué)的效率和效果。這既可以系統(tǒng)地傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，乂 可以調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮其主體作用。學(xué)法:我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，采用歸納法、互動學(xué)習(xí)法、對比分析法，使學(xué)生對本課程本專業(yè)產(chǎn)生興趣，掌握所學(xué)知識。三.第3個反面是教學(xué)過程（我把它分為5個步驟）第1步引入新課：0分鐘】我將播放一些關(guān)于一些T臺走秀視頻用來引出話題。概述服裝 造型與色彩的關(guān)系，從而引出色彩的概念。并講述色彩的表現(xiàn)效果，再而引出自然界的顏色 分類。設(shè)計意圖:通過播放時尚的T臺走秀短片能迅速吸引學(xué)生注意

11、力，引導(dǎo)學(xué)生對本課的關(guān)注， 營造教學(xué)氛ffl。第2步呈現(xiàn)巫點：【10分鐘】我將展示出示一些風(fēng)景圖片，講解的有彩系顏色的性質(zhì)。從而 引出顏色的三屬性即色彩的三要素。拿出課前準(zhǔn)備好的顏色卡片，讓同學(xué)一起回答我提出的 簡單的問題，在通過顏色的對比，和學(xué)生一起分析色彩三要素之間的關(guān)系。設(shè)計童圖:通過圖片展示法和比較法這樣的教學(xué)方式，使學(xué)生感受到色彩的多樣性和趣味性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后通過對色彩的三要素的理解，為突破難點做準(zhǔn)備。第3步突出重點一突破難點：【25分鐘】展示出一張色相環(huán)的幻燈片，然后和學(xué)生一起從色相、明度、純度3個方面來討論它們各自的次序關(guān)系。通過PPT給學(xué)生展示明度、色相、補色、純

12、度、冷暖色對比的圖片，讓學(xué)生直觀的感受色彩 的表現(xiàn)力，并著重講解明度對比，色相對比，純度對比所產(chǎn)生的效果，并闡述對比在色彩中 的作用。在課堂上找兒位著裝色彩不同的學(xué)生上臺，讓下面的同學(xué)進(jìn)行對比，讓他們感受服裝與色彩 的關(guān)系，我再進(jìn)行補充說明。設(shè)計意圖:通過PPT能直觀大方的給學(xué)生留下深刻的印象，既能鞏固所學(xué)知識乂能讓學(xué)生抓住關(guān)鍵。通過互動學(xué)習(xí)法，活躍了課堂氣氛，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作精神。實現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。第4步課堂小結(jié)：【4分鐘】通過PPT把教學(xué)過程中的教知識點進(jìn)行方塊式的呈現(xiàn)。我在每一塊進(jìn)行小結(jié)。讓學(xué)生對本課所學(xué)有個直觀的條理。設(shè)計總圖:通過老師的小結(jié)，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，學(xué)生在老師的不斷重復(fù)講解中回憶各個知識點。這樣符合記憶規(guī)律。第5步布置作