寫人記敘文作文指導(dǎo)

1、1 如何使人物活起來人物描寫方法要點(diǎn)學(xué)習(xí)2第一個(gè)主題v有關(guān)該主題的詳細(xì)內(nèi)容v支持信息和示例v該主題與聽眾的聯(lián)系闊闊臉短毛，長嘴大耳，臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙提一把九齒釘耙 3 肖像描寫，也叫外貌描寫，肖像描寫，也叫外貌描寫，指把人的指把人的容容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語言描述出來。部分，用生動(dòng)具體的語言描述出來。 第一個(gè)驛站：肖像描寫第一個(gè)驛站：肖像描寫4 肖像描寫要點(diǎn)肖像描寫要

2、點(diǎn)抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。w這位年過半百的語文老師，矮矮的身材，這位年過半百的語文老師，矮矮的身材，胖胖的體態(tài)。上著深灰茄克裝，下是藍(lán)色胖胖的體態(tài)。上著深灰茄克裝，下是藍(lán)色西褲，腳蹬一雙雙星牌中老年旅游鞋。頭西褲，腳蹬一雙雙星牌中老年旅游鞋。頭發(fā)已經(jīng)花白，向后抿著；臉上剛刮過的絡(luò)發(fā)已經(jīng)花白，向后抿著；臉上剛刮過的絡(luò)腮胡子茬兒青乎乎的；寬闊的前額上，皺腮胡子茬兒青乎乎的；寬闊的前額上，皺紋清晰可見；高高的鼻梁上，架著一幅眼紋清晰可見；高高的鼻梁上，架著一幅眼鏡；嘴角上，總是掛著微笑。他環(huán)視了一鏡；嘴角上，總是掛著微笑。他環(huán)視了一下教室，轉(zhuǎn)身在黑板上

3、寫下了課題下教室，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了課題 56 動(dòng)作描寫，指對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫。動(dòng)作描寫，指對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫。第二個(gè)驛站：動(dòng)作描寫7 “羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中?！?“羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真過對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過對(duì)方的假動(dòng)作，帶球一連繞過對(duì)方3 3名后衛(wèi)的阻擊，一名后衛(wèi)的阻擊，

4、一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，起腳，唰唰的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)?！毙蜗笊鷦?dòng)具體、突出技藝高超形象生動(dòng)具體、突出技藝高超比較比較比較比較8動(dòng)作描寫要點(diǎn) 要注意寫出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，要注意寫出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物的特點(diǎn)。努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物的特點(diǎn)。9 語言描寫，指對(duì)人物對(duì)話和獨(dú)白語言描寫，指對(duì)人物對(duì)話和獨(dú)白的描寫。的描寫。第三個(gè)驛站：語言描寫第三個(gè)驛站：語言描寫10“磊磊，告訴爸爸，香煙藏在什么地方？磊磊，告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”“爸爸，抽煙是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，爸爸，抽煙

5、是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，就把煙戒了。就把煙戒了。”“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？” ” “不，媽媽不讓。不，媽媽不讓?！薄袄诶冢悴恢腊?，寫文章抽支煙，一寫一大篇。磊磊，你不知道吧，寫文章抽支煙，一寫一大篇?！薄安粚?duì)，阿姨從來沒有這樣說過！不對(duì)，阿姨從來沒有這樣說過！”“磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告訴磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告訴我。我?！薄安宦铮也挪蛔雠淹侥?，就不告訴你。不嘛，我才不做叛徒呢，就不告訴你?！北容^比較起因：五歲的孩子磊磊藏起了爸爸的香煙11語言描寫要點(diǎn)語言描寫要

6、點(diǎn) 1、人物語言的描寫要符合人物的年、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。12“怎么賣？怎么賣？”“三塊。三塊?！薄扒鄄艘策@么貴？芹菜也這么貴？”“過年什么不貴？過年什么不貴？”“還不如買肉吃呢。還不如買肉吃呢?！薄叭馐侨馕?，菜是菜味。肉是肉味，菜是菜味。”“便宜點(diǎn)吧。便宜點(diǎn)吧。”“進(jìn)貨就貴，怎么便宜？進(jìn)貨就貴，怎么便宜？”“那就沒法買了！那就沒法買了！”“你上別的攤也是這個(gè)價(jià)！你上別的攤也是這個(gè)價(jià)！”13語言描寫要點(diǎn)語言描寫要點(diǎn) 1、人物語言的描寫要符合人物的年、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。齡、經(jīng)歷、身份

7、、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。2、語言力求簡潔，能反映人物的特征、語言力求簡潔，能反映人物的特征14 心理描寫是對(duì)人物內(nèi)心活心理描寫是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。動(dòng)的描寫。第四個(gè)驛站：心理描寫第四個(gè)驛站：心理描寫15 我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲“黃老師黃老師”，黃老，黃老師點(diǎn)了下頭，只是師點(diǎn)了下頭，只是“嗯嗯”了一聲。了一聲。 我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備

8、。于是一陣恐懼襲上心祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲頭。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲“黃老師黃老師”，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里里“嗯嗯”了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯的了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯的錯(cuò)錯(cuò)真的那么嚴(yán)重嗎？真的那么嚴(yán)重嗎？比較比較比較比較此刻，犯了錯(cuò)的我正走進(jìn)老師的辦公室：此刻，犯了錯(cuò)的我正走進(jìn)老師的辦公室：16 我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲“黃老師”，黃老師點(diǎn)了下頭，只是“嗯”了一聲。 我我懷著一顆忐忑不安的心懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)

9、了辦公室，迎走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是一陣恐懼襲上心一陣恐懼襲上心頭頭。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲“黃老師黃老師”，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里里“嗯嗯”了一聲。了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯的錯(cuò)我的心又是一陣緊縮：我犯的錯(cuò)真的那么嚴(yán)重嗎？真的那么嚴(yán)重嗎？比較比較比較比較此刻，犯了錯(cuò)的我正走進(jìn)老師的辦公室：此刻，犯了錯(cuò)的我正走進(jìn)老師的辦公室：17 第一、心理描寫要符合具體的情

10、境。第一、心理描寫要符合具體的情境。 第二、要努力寫人物細(xì)微的感情和心理變化過程，第二、要努力寫人物細(xì)微的感情和心理變化過程， 反映出人物的感受、特點(diǎn)。反映出人物的感受、特點(diǎn)。心理描寫要點(diǎn)18人物描寫的技巧人物描寫的技巧v肖像描寫v動(dòng)作描寫v語言描寫v心理描寫19v以以“好一個(gè)好一個(gè) 的人的人”為為題題, ,寫一個(gè)寫一個(gè)400400字左右的片斷。字左右的片斷。20互改作文互改作文21好一個(gè)好一個(gè)怕辣怕辣的人的人 他他舔舔了一口辣椒，立即了一口辣椒，立即把脖子一把脖子一縮縮，臉部肌肉，臉部肌肉皺皺成成一團(tuán)，張大嘴巴，喊了一聲：一團(tuán)，張大嘴巴，喊了一聲： “哇呀！哇呀！ ” ”舌頭舌頭吊吊在外面，在外面，半天半天縮不進(jìn)去縮不進(jìn)去。22總結(jié)1 1、要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，反復(fù)思考，才、要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，反復(fù)思考，才能寫出人物特點(diǎn)能寫出人物特點(diǎn)2 2、掌握人物描寫的要點(diǎn)可以更好地使人、掌握人物描寫的