部編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（教案1）10 aoouiu-小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、10 ao ou iu教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao ou iu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會(huì)認(rèn)“小”“橋”“臺(tái)”3個(gè)生字。 2.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出ao ou iu的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。 3.正確、流利地朗讀兒歌歡迎臺(tái)灣小朋友。情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受兒歌中小朋友間深厚的情誼。教學(xué)重難點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ao ou iu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會(huì)認(rèn)“小”“橋”“臺(tái)”3個(gè)生字。 2.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出ao ou iu的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教師批注一、復(fù)習(xí)檢查，鞏固舊知 1.出示卡片a o i u，看老師的口形，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母。2.讓學(xué)生自由朗讀復(fù)韻母ai ei

2、 ui，說(shuō)說(shuō)讀這三個(gè)復(fù)韻母時(shí)口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？ 3.對(duì)比讀：aaieeiuui說(shuō)說(shuō)每組有什么不同。（如：a是單韻母，發(fā)音時(shí)口形不變。ai是復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)口形從a向i滑動(dòng)，a重i輕。）二、教學(xué)復(fù)韻母ao ou iu1.教學(xué)復(fù)韻母ao。 （1）出示課件，看插圖說(shuō)話引出ao：圖上畫(huà)著什么？（奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志）領(lǐng)讀：“奧運(yùn)會(huì)”，復(fù)韻母ao 就是“奧”的第一聲。（板書(shū)：ao） （2）ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動(dòng)，a重o輕，就成了ao。（教師示范讀ao，領(lǐng)讀、齊讀、讓學(xué)生自由舉手讀） （3）練讀四聲，標(biāo)調(diào)在a上：o（凹陷）áo（熬藥）o（棉襖）ào（驕傲） （4）

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 2.教學(xué)復(fù)韻母ou。 （1）出示課件，看插圖：圖上畫(huà)的是什么？（一只海鷗在海上飛翔。）誰(shuí)能站起來(lái)讀一讀，出示：海鷗（hi u）。 （2）教師領(lǐng)讀、學(xué)生自由舉手讀、全班齊讀。 （3）ou的聲調(diào)標(biāo)在o上，誰(shuí)會(huì)給ou標(biāo)上四聲？ 練讀ou的四聲。 u（海鷗）óu（口歐，你也來(lái)了）u（鮮藕）òu（慪氣） 3.教學(xué)復(fù)韻母iu。 （1）看插圖：圖上畫(huà)著誰(shuí)在干什么？（小海獅向沙灘上游。）出示：iu。 （2）iu：i在前，u在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰(shuí)會(huì)讀？ （3）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)iu這個(gè)音？（先發(fā)i，然后口形由扁到圓，向u滑動(dòng)，i重u輕。） 4.學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌。 （1）告訴學(xué)

4、生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上，課件出示習(xí)題，當(dāng)場(chǎng)演練標(biāo)調(diào)。 （2）課件出示標(biāo)調(diào)兒歌，先給學(xué)生解釋，然后讓學(xué)生記住，幫助記憶標(biāo)調(diào)。（看見(jiàn)a別放過(guò)，沒(méi)有a找o e。i u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。）三、練習(xí)拼讀音節(jié) 1.出示書(shū)上第42頁(yè)的音節(jié)，請(qǐng)學(xué)生自由拼讀。 2.讓學(xué)生自由舉手讀，開(kāi)火車(chē)讀，全班齊讀。 3.區(qū)分相似復(fù)韻母。 （1）課件出示配圖兒歌，區(qū)分iu和ui。 出示：烏龜(gu)游啊游，看見(jiàn)河邊柳(li)。 柳下一只牛(niú)，來(lái)看小斑鳩(ji)。 （2）鼓勵(lì)學(xué)生自己用iu和ui組詞。 4.師：誰(shuí)能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并組詞。（讓學(xué)生自由組詞，然后老師組詞“小牛” （xio niú）)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“xio niú”。四、看圖拼讀音節(jié) 1.出示課件“小橋流水圖”。 2.師：哪位聰明的小朋友能告訴大家圖上畫(huà)了什么呀？（讓學(xué)生自由舉手說(shuō)一說(shuō)，最后老師總結(jié)：小橋、流水、垂柳、桃花。） 3.看圖指導(dǎo)學(xué)生拼讀，強(qiáng)調(diào)：流(liú)、柳（li）是邊音，聲母是l;牛（niú）為鼻音。 4.編兒歌記音：海鷗（）和小牛（niú），兩個(gè)好朋友