中學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

1、北江一中2006學(xué)年校本教研和校本培訓(xùn)總結(jié)根據(jù)縣教育局教育研究和教師培訓(xùn)中心的計(jì)劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按學(xué)校工作計(jì)劃 與教務(wù)工作計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這一核 心，加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，深入開展教學(xué)科學(xué)研究，著力 進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，師資建設(shè)和自身建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)管理和教學(xué)研究方面的積極 作用，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年的校本培訓(xùn)總結(jié)如下：（一）以常規(guī)工作為主線，常規(guī)工作常抓不懈，常抓常新明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，編印教務(wù)工作計(jì)劃，使工作有章可循。按國家課程方案要求 開足課時(shí)，開齊課程。繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，抓

2、好“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等 環(huán)節(jié)。做好升旗、開會等考勤工作。建全北江一中教學(xué)常規(guī)檢查制度、教研組長職責(zé)、備 課組長職責(zé)。在教學(xué)管理中，我們教務(wù)處堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行兩次以上教師教學(xué)常規(guī)檢查，組 織教研組長、備課組長檢查教師檢查教師的備課筆記、作業(yè)量及批改情況，督促教師及時(shí) 調(diào)整作業(yè)量和批改方法。多次召開學(xué)生座談會，及時(shí)反饋教學(xué)效果并引導(dǎo)有關(guān)教師糾正教 學(xué)工作中出現(xiàn)的疏漏偏差。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理，按時(shí)發(fā)放，收交、義教卡學(xué)籍卡 等，按規(guī)定進(jìn)行學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等工作，并建立完整的學(xué)生學(xué)籍檔 案，進(jìn)一步完善學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)制度。嚴(yán)格控制訂購學(xué)習(xí)資料，教材和各類輔導(dǎo)材料。合理安排學(xué)生

3、課余生活，按要求按排學(xué)生課外活動。認(rèn)真開展“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測 試工作，按要求計(jì)算成績、匯總并及時(shí)上報(bào)。本學(xué)年舉行一次田徑運(yùn)動會。參加的人員達(dá) 40沖上，每學(xué)期舉行了跳繩、放風(fēng)箏、拔河等多項(xiàng)小型競賽活動，參加人數(shù)超過總?cè)藬?shù) 的60%（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，努力為教師展示才能和特長提供平臺，并進(jìn)一步推介和表 彰在師德規(guī)范、教學(xué)技能、教學(xué)業(yè)績、改革探索和學(xué)術(shù)研究上取得顯著成績的教師，有計(jì) 劃地培養(yǎng)“初露頭角”的青年教師，發(fā)揮名師的榜樣和示范作用，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動，繼續(xù)“青年教師拜師活動”，鼓勵(lì)青年教師

4、向本?；蛲庑５膬?yōu)秀 教師拜師學(xué)藝，目前我校已有二十三對師徒，通過師徒結(jié)對活動，有效的提高了教師的中 高級教師在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)改革、教學(xué)研究等方面?zhèn)鞯朗跇I(yè)，促成一幫一，一對紅。有曹 德琴等十一位老師參加市級名師名校長研修班，積極向市級名師名校長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理 念。通過各項(xiàng)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各教研組利用教研活動的時(shí)間組織廣大教師，學(xué)習(xí) 外地教師的先進(jìn)教學(xué)方法與教育理念，引導(dǎo)老師觀、評結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校 還要求同組的每一位老師都要互相聽課，并進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋，以達(dá)到上課教師和聽 課教師在業(yè)務(wù)上共同提高，通過這各項(xiàng)教研活動的開展，使各位教師在互聽互評中提高了 自己的業(yè)務(wù)水平。

5、深入開展教研活動，積極推進(jìn)新模式教學(xué)。通過認(rèn)真組織教研活動與集體備課，發(fā)揮集體 智慧。利用教研組、備課組培養(yǎng)青年教師，并為他們提供展示才華的舞臺，促進(jìn)廣大青年 教師迅速成長，使大批優(yōu)秀教師脫穎而出。本學(xué)期，我校在縣電教論文評比中，趙雪萍在 市歷史學(xué)會論文中，獲市二等獎(jiǎng)，戴洪春在市數(shù)學(xué)學(xué)會論文中，獲市三等獎(jiǎng)，曹德琴的用圖書構(gòu)建閱讀平臺獲縣一等獎(jiǎng)，湯瑛、趙麗華、姚國琴獲縣三等獎(jiǎng)，思政案例評比 中，趙雪萍、李琴分別獲縣二等獎(jiǎng)，方錫強(qiáng)、姜瓊瑛、盧桂珍、李紅分別獲縣三等獎(jiǎng)。盧 春的新教材感想市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比中，獲市交流，王為鋒的論文“教學(xué)做”合一 獲縣一等獎(jiǎng)，李琴的案例反思獲縣一等獎(jiǎng)。張雪梅、程瑜課題

6、論文分別獲縣一二等獎(jiǎng)。（三）以活動為載體，提升教師的整體素質(zhì)為了配合省中小學(xué)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，本學(xué)期我校采取“請進(jìn)來”：邀請教育專家和 名師來我校講座和調(diào)研。十月中旬，特級教師、湖州市首批名教師、安吉拔尖人才郭吉成 領(lǐng)銜的縣語文研修小組來我校開展教研活動。由趙麗華老師執(zhí)教九年級語文公開課，12位高中語文教師、15位鎮(zhèn)中教師參與了聽課、評課。郭教師進(jìn)行了專家點(diǎn)評。高度贊譽(yù)了鎮(zhèn) 中師生的課堂風(fēng)采，并做了如何進(jìn)行語文體驗(yàn)教學(xué)的講座，指出語文老師應(yīng)樹立尊重 語文的思想，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思想情感和審美能力。使與會者開闊了視野，增長了見識。 之后，縣初二科學(xué)備課會議在我校召開，安吉縣四位初中科學(xué)骨干教

7、師組成的一個(gè)講師團(tuán) 作了初中科學(xué)課堂教學(xué)新理念實(shí)踐體會的報(bào)告，使我校各位老師得到了啟發(fā)，開闊了視野。 十一月，邀請縣研修中心的導(dǎo)師來我校進(jìn)行了一日教學(xué)調(diào)研，把新課改理念帶到了我們各 學(xué)科組。十一月中旬，研修中心導(dǎo)師楊炳軍應(yīng)邀來我校作地理知識的講座。解決了教師們 在科學(xué)教學(xué)工作中的疑慮和困難。之后，安吉縣初一英語教研活動在北江一中舉行。王月、 凌鋒、樓愛紅三位教師分別代表了熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)、初步學(xué)會使用多媒體教學(xué)以及 傳統(tǒng)教學(xué)三種教育狀態(tài)進(jìn)行了授課。十二月，我校又舉行了首屆教學(xué)能手評比活動。這是繼上學(xué)期開展的優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新 秀評比后的又一次大型的校級教師素質(zhì)提升工程。這次活動，全校共有十

8、八名教師報(bào)名參 加。涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、音樂等多門學(xué)科。評比的內(nèi)容分五大塊：課堂教學(xué)水 平、教學(xué)效果、各類競賽、市縣級公開課、論文和課題。為了賽出好成績，老師們積極準(zhǔn) 備，大膽創(chuàng)新。推出了一堂堂的好課，涌現(xiàn)了一大批高素質(zhì)、有實(shí)績的優(yōu)秀教師。通過比 賽，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，全面提升了教師的綜合素質(zhì)。通過嚴(yán)密評審，最后角逐出趙 麗華、張雪梅、王月、孫雪蓉、王珠鳳、姜瓊瑛、吳麗敏七名為北江一中首屆教學(xué)能手。本學(xué)期，三月我校舉辦了縣教科研成果展示活動，由市縣教科研成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獲得 者老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹和成果展示并邀市教科室領(lǐng)導(dǎo)就教師的專業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行講座。四月初，為了促進(jìn)教師的專業(yè)化

9、發(fā)展，我校成功舉辦了北江一中學(xué)第二屆教研節(jié)。由我校 十幾位教師開課，全縣有六十多位老師來聽課交流。（四）以教學(xué)研究為動力，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路 我們從培訓(xùn)入手，激發(fā)興趣，提高能力，鼓勵(lì)每個(gè)教師參加一項(xiàng)課題研究，讓教師品嘗教 科研的樂趣，逐步形成教科研的教師隊(duì)伍和骨干隊(duì)伍。各科教師都能積極投身課題研究。 加強(qiáng)課題研究，將教學(xué)科研相結(jié)合，推進(jìn)教學(xué)改革，有計(jì)劃、有步驟開展各項(xiàng)教學(xué)科研活 動。開展各項(xiàng)專題研討活動。通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家學(xué)者專題講座、 骨干教師交流等形式，使全體教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化教改信息、教學(xué)理論，從而指 導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。保證教科研的順利開展，促進(jìn)教科研的

10、水平提高和發(fā)展。王為鋒的課 題生活與數(shù)學(xué)市二等獎(jiǎng)，李小芳的課題初中數(shù)學(xué)“問題解決”獲縣一等獎(jiǎng)，史小 榮的課題小組合作學(xué)習(xí)獲縣二等獎(jiǎng)，王珠鳳的課題家庭實(shí)驗(yàn)在科學(xué)中的應(yīng)用獲縣 三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校上報(bào)縣級課題有四個(gè)，市級課題二個(gè)，省級課題一個(gè)。學(xué)期結(jié)束，每 位老師均完成了教育教學(xué)研究論文一篇以上。本學(xué)期中，在濃厚的教科研氛圍中，我校的 教學(xué)質(zhì)量也比上學(xué)年有了較大輻度的提高。（五）通過假日活動使學(xué)生真正學(xué)有所會，學(xué)有所能，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了把好事做好，確保假日活動的安全順利的進(jìn)行。我?；刂朴喠藝?yán)密的管理制度。首 先我們做到學(xué)員報(bào)名表四簽、三查、三驗(yàn)收。四簽，即學(xué)員、學(xué)員家長、班主任、基地負(fù)

11、 責(zé)人簽名。三查，即一查家長簽名，二查活動項(xiàng)目，三查學(xué)員電話號碼、家庭住址。三驗(yàn)， 即班主任、教務(wù)處、校長室分三個(gè)層次驗(yàn)收，驗(yàn)收學(xué)員報(bào)名表是否填寫完整，不完整的及 時(shí)跟家長聯(lián)系把報(bào)名表填完整。管理上我們采用四級管理制度：從行政到年級負(fù)責(zé)人到班 主任到輔導(dǎo)老師分層管理，確保假日活動的紀(jì)律和安全。豐富的活動內(nèi)容和方式，為學(xué)員 搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的小舞臺，為每個(gè)學(xué)員創(chuàng)設(shè)更多的成功和成材機(jī)會。（六）效果顯著，碩果累累由于學(xué)校的有效管理，教師的精心指導(dǎo)，效果顯著，成績突出。本學(xué)年，有五名學(xué)生在現(xiàn)場書畫創(chuàng)作大賽分別獲一二三等獎(jiǎng)，有十名學(xué)生在政治小論文分 別獲一二三等獎(jiǎng)，有七名學(xué)生在社會調(diào)查報(bào)告分別獲一

12、二三等獎(jiǎng)，有二十二人在英語競賽 分別獲一二三等獎(jiǎng)，一名學(xué)生在科技電腦畫中獲省三等獎(jiǎng)。有二十名初一、初二學(xué)生在縣 數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。有十五名學(xué)生在縣作文競賽中分別獲一二三等獎(jiǎng)?？h籃球比賽第一名、 縣足球比賽第二名、縣田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第二名、文藝表演比賽在縣市比賽中獲一等獎(jiǎng)。 電腦制作評比活動，湯瑛、應(yīng)美月獲市三等獎(jiǎng)，王玥獲縣一二等獎(jiǎng)，戴洪春獲縣二等獎(jiǎng)， 徐國榮獲縣三等獎(jiǎng)。縣中小學(xué)多媒體課件比賽，李紅芬、李紅、徐國榮、盧春分別獲縣一 等獎(jiǎng)，方錫強(qiáng)、許紅、王玥、孫雪蓉分別獲縣二等獎(jiǎng)，張怡波、徐志宏、程慧豐、徐國榮、 趙雪萍、趙麗華分別獲縣三等獎(jiǎng)，在縣電教論文評比中，在縣音樂欣賞能力評比中，吳麗 敏、梁爽獲縣二三等獎(jiǎng)，湖州市教育科研英語交際能力應(yīng)美月獲市三等獎(jiǎng)。汪志華在美 術(shù)優(yōu)秀課評比中獲市二等獎(jiǎng)，程瑜在語文優(yōu)秀課評比中獲縣一等獎(jiǎng)，李紅在思政優(yōu)秀課評 比中獲縣一等獎(jiǎng)，吳麗敏在音樂優(yōu)秀課評比中獲縣一等獎(jiǎng)，在縣下水作文比賽，沈建萍王 丹丹分別獲縣二三等獎(jiǎng)。在語文閱讀能