小學學校開展心理健康教育“六個一行動”

1、小學學校開展心理健康教育“六個一行動”小學學校開展心理健康教育"六個一行動' 為加強對學生的生命安全教育和心理健康引導，培育學生積極樂觀、健康向上的心理品質，X小學全體教師積極行動，密切家校聯(lián)系，通過"六個一行動'，統(tǒng)籌做好心理健康教育工作，培育學生積極樂觀、健康向上的心理品質最大限度的讓每一個學生受益。 一次"愛生命，愛大家'主題隊會 每一個生命都值得尊重，每一次努力都值得銘記，我們要認識生命、善待生命、敬畏生命，追求生命意義，實現(xiàn)生命價值，活出生命之美。9月22日下午第三節(jié)課，X小學召開"珍愛生命，安全第一'主題隊會。

2、在各中隊會中，隊員們通過聆聽教師教誨、觀看感人視頻、介紹勵志人物、抒發(fā)感言等形式的教育活動，體會到了生命之珍貴，學會正確面對人生，體會人生真正意義，增強少先隊員的自我認識和主動學習心理知識的意識。 一次"1+1'面對面談話 全體教師利用課間、課后服務時間，有計劃、有重點、有準備的進行面對面談話。老師親切地與學生交流談心，傾聽他們的心聲，幫助他們查找各種不良情緒產(chǎn)生原因并及時疏導。各老師表示，師生之間面對面的談心談話交流活動，進一步拉近了師生之間的距離，及時發(fā)現(xiàn)學生成長中的問題和困惑，提升了學生對班級管理的認同感，學生在新學期樹立了自信、鼓足了干勁，營造了學生自主發(fā)展的良好氛圍

3、。 一次"溫暖來我家'家訪 每周三下午課余時間，教師走進千家萬戶，進行有重點的家訪。家訪過程中，老師們和家長們親切交流，了解學生近期的生活習慣和學習狀況等。老師們還針對不同學生特點給出了家庭教育指導性意見，如保證睡眠、堅持鍛煉、正確的握筆姿勢和寫字姿勢等。對家長提出的相關疑問和擔憂，老師們給予了針對性的回答和建議。在溝通中彼此熟悉，互相建立親切感和信任感。 一次"雙向直通車'全面的家長會 班主任在國慶假期期間，通過線上視頻，全面反饋學生一個月來的在校表現(xiàn)，了解開學一個月以來，學生的睡眠、手機、雙減后家庭生活安排等情況，對大家反映強烈的手機問題提出家校聯(lián)動&q

4、uot;小妙招'，做好手機管理的家庭教育，讓家長感受到來自學校的溫暖。 一次"攜手相牽，共沐陽光'戶外活動 一年級的開筆禮、六年級的航空研學、四年級的勞動基地研學等戶外活動，引領學生們走進大自然、走進傳統(tǒng)文化、走進科技世界，帶給學生們不一樣的體驗。 每周一次"新知點，冠生命'微課堂 班主任通過健康知識微課堂，進行每周一次的新冠疫情知識教育以及疫情防控的形勢教育，形成分年級進行教育的知識體系。 X小學通過開展針對學生身心健康的"六個一'活動，進一步提高了廣大教師對學生身心健康的關注和學會正確進行教育的方法，讓學生在參與活動中提高對自身的認識和自我調適的能力，在雙減背景下，樹立"學生生命第一'理念，