教師資格證筆試綜合素質模擬題10及解析

1、教師資格證筆試中學綜合素養(yǎng)模擬題10及解析1.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。這句話說明學生是( )a.具有生存權利的人 b.具有開展?jié)摿Φ娜?c.具有獨特個性的人 d.具有獨立人格的人2.教師的行為舉止之因此成為學生學習的典范，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有( )a.依靠性 b.向師性 c.背師性 d.示范性3.陳老師教學中關注如何教好每一堂課，關懷班級大小、時間的壓力和核對資料是否充分等問題，說明陳老師的專業(yè)開展進入( )a.關注情境時期b.關注自我時期c.關注他人時期d.關注學生階段4.宋老師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，中庸之

2、道，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這清晰是學生搞的惡作劇。以下處理方式，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )a.老師大發(fā)雷霆，立馬查找惡作劇的人b.自我解嘲地笑著說：看來我工作中的問題許多，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，關懷我改進工作吧!c.稍作整理，批判訓斥學生d.認真地說：我就喜愛同意他人的挑戰(zhàn)。5.男同學小陳平常自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用 給班上的少女孩同學發(fā)短信曾某，我愛你，被上課的王老師覺察收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其思想墮落，道德敗壞。下課后小陳要求王老師歸還 ，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校教育處。校長指出，王老師未經(jīng)學生

3、同意翻看短信侵犯學生的隱私權。批判的話語侵犯學生的人格權。收繳 侵犯學生的財產(chǎn)權。作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的選項是( )a. b. c. d.6.某小學食堂工作人職員作期間抽煙，該行為侵犯了學生的( )a.人身自由權 b.身心健康權 c.人格尊嚴權 d.隱私權7.王某作為一名教師，能夠行使的權利不包括以下哪一項?( )a.通過教職工大會或者其他行使，加入學校的民主治理b.加入進修或者其他方式的培訓c.在寒暑假期帶薪休假d.責令上課不遵守紀律的學生離開教室8.進城務工的張某夫婦超方案生育一少女孩孩，今年已滿六歲。由于沒有準生證，他們臨時住宅附近的一所小學及

4、當?shù)亟逃志芙^同意該小孩入學。學校和教育局的行為違背了( )a.中華人民共和國教師法 b.中華人民共和國義務教育法c.中華人民共和國勞動法 d.中華人民共和國方案生育法9.某學校侵犯了該校教師陳某的合法權益，對其做出了分歧理的處分，陳某能夠向( )提出申訴?a.當?shù)厝嗣裾?b.當?shù)貦z察院 c.主管教育的行政局部 d.當?shù)胤ㄔ?0.國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要()提出，到，普及學前( )教育，全然普及學前( )教育，有條件的地區(qū)普及學前( )教育。a.三、二、一 b.一、二、三 c.二、三、一 d.三、一、二【參考答案】1.b【解析】學生是開展中的人，具有巨大的開展?jié)撃埽處熞忠环N樂觀的

5、學生觀，充分信任學生。同時，學生是處于開展過程中的人，要理解學生身上存在的缺乏，寬容對待學生，關懷學生解決問題，改正錯誤，從未一直促進學生的進步和開展。2.b【解析】學生的向師性是指學生有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，向師性是學生的實質屬性。3.a【解析】依據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生等三個階段。在關注情境階段教師關懷的是如何教好每一堂課的內容，一般總是關懷諸如班級的大小，時間的壓力和備課資料是否充分等與教學情境有關的問題。4.b【解析】教師面對損害自己的行為以幽默帶過，顯示了教師的詼諧大度，又讓自己解脫為難境地，還為學生創(chuàng)設了自我

6、教育的氣氛。5.d【解析】教師在對學生的教育中，不能以侵犯學生的權利為前提。教師要尊重學生的權利和人格尊嚴，校長對王老師行為的看法均是正確的。6.b【解析】中華人民共和國未成年人保護法第三十七條規(guī)定：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙、飲酒。這是為了保護學生的身心健康權。7.d【解析】中華人民共和國教師法第七條規(guī)定的教師享有的六項權利中，不包括d選項中的內容。8.b【解析】中華人民共和國義務教育法規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學同意規(guī)定年限的義務教育。9.c【解析】中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定：教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構做出的處理不服的，能夠向教