6下班主任工作總結(jié).doc

1、6下班主任工作總結(jié)墊江縣綠柏小學(xué)20_年春期五年級(jí)一班班務(wù)工作總結(jié)班主任：夏克林班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作我們六年級(jí)一班共有43人，其中男生22人，女生21人。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄。犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話，幫助分析p 錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、六年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊(duì)、圖書管理等等，都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面

3、做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。在我的班級(jí)里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了！二、教學(xué)方面這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹

4、不決，爭(zhēng)先恐后。但是學(xué)生發(fā)言雖積極，可是動(dòng)手卻很懶，不愿意算，針對(duì)本班的實(shí)際情況，我堅(jiān)持每天的早讀時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率；班級(jí)成立了圖書室，利用課余時(shí)間可以看課外書，曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的！三、其他方面學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)

5、一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。20_年6月班主任工作總結(jié)華清職業(yè)技術(shù)學(xué)校12汽修2班王 平時(shí)光在指尖匆匆劃過，期末的號(hào)角已經(jīng)吹響，擔(dān)任12汽修2班班主任工作也有一年光景。在這一年的歲月中，班級(jí)管理工作讓我倍感艱辛，工作的辛酸與苦楚，欣慰與無奈，彷徨與徹悟，讓我的管理經(jīng)理逐步升級(jí)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到班主任工作的繁重與挑戰(zhàn)，現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)管理工作作出如下總結(jié)：班級(jí)情況說明：12汽修2班，9月入學(xué)49人，在第

6、一學(xué)期期中考試時(shí)，沈鵬、楊小兵不讀了，到第一學(xué)期期末考試時(shí)，柴浩峰不讀了。第二學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)，王諾穎不讀了。第二學(xué)期期中考試時(shí)，沈金金、傅力剛不讀了。第二學(xué)期期末考試時(shí)，許佳鋒不讀了。期末考試柴敏健和周國(guó)萍沒有參加。目前班級(jí)42人。一、樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)目標(biāo)好比一艘航行在大海中的船只的帆，給船以動(dòng)力，給船指引前進(jìn)的方向。根據(jù)我班學(xué)生的特殊性，中職學(xué)生學(xué)習(xí)壓力幾乎為零，在學(xué)校，大把大把的時(shí)間被無意義的流逝，他們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就是滋事生非。因此，他們做人、給他們樹立認(rèn)識(shí)目標(biāo)尤其重要，我引用李金初教授的“人生中心教育理論”-“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活”。把這個(gè)班級(jí)目標(biāo)標(biāo)語張貼在每個(gè)學(xué)生的課桌上

7、，每次上課前背誦，以此驚醒那些不守紀(jì)律的學(xué)生。二、開展有意義的班級(jí)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)作為學(xué)校活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展、班級(jí)的建設(shè)具有重要的意義。由于我校硬件設(shè)施較差，學(xué)生的課外活動(dòng)乏味，因此，我開展了梅花洲燒烤活動(dòng)，以學(xué)生自愿的原則進(jìn)行分組，每組推選一名組織負(fù)責(zé)班組的活動(dòng)安排，有學(xué)生自己購買自己需要的食材，然后坐一個(gè)多小時(shí)的車前往燒烤目的地。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)的熱情度較高，同學(xué)之間配合相當(dāng)默契，返回途中都守規(guī)守紀(jì)。只有一名學(xué)生在規(guī)定時(shí)間走出活動(dòng)范圍。這事讓我反思，安全措施做的不到位。為了歡慶端午佳節(jié)，特組織班級(jí)會(huì)餐活動(dòng)。此次活動(dòng)仍是以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的統(tǒng)籌安排。在活動(dòng)中，每組成員配

8、合的很到位，各顯其能，雖不是廚師專業(yè)，但燒出來的菜還是不錯(cuò)的。在這些班級(jí)活動(dòng)中，一是豐富學(xué)生的課余文化生活，二是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，三是促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。一舉而有多功效之妙。三、積極參加校園活動(dòng)為了豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校開展了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”主題的系列活動(dòng)。我班張園斌在“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；王偉在“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。在校園歌手大賽中，我班袁加俊榮獲一等獎(jiǎng)。這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)，給班級(jí)同學(xué)帶來了一股積極向上的正能量，讓他們也去發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，提升自身的潛能。也師班級(jí)形成了一張較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。四、積極迎戰(zhàn)等級(jí)考試1 中專生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力來

9、自等級(jí)考試，為了提升他們的自信心，安定他們的躁動(dòng)的心，借助等級(jí)考試這個(gè)契機(jī)，積極營(yíng)造緊張而又向上的迎戰(zhàn)氣氛，抓住一切機(jī)會(huì)宣講考證的重要性，讓他們明白要通過自身努力，才能通過等級(jí)考試，才可以取得必要證書。在考計(jì)算機(jī)時(shí)，我班長(zhǎng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)，放棄休息的時(shí)間，在機(jī)房陪他們訓(xùn)練，幫他們解決難題。傳給他們考試技巧。在汽修專業(yè)考試，利用晚自習(xí)時(shí)間，跟他們一一核對(duì)答案。有些學(xué)生確實(shí)很懶惰，必須逼迫他們學(xué)生，“此時(shí)不搏何時(shí)搏？”也有個(gè)別他們，因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)差，確實(shí)無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，班級(jí)就有同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，幫忙、指導(dǎo)。在這一等級(jí)考試中，也進(jìn)一步磨合了他們之間的友誼，促進(jìn)班級(jí)的凝聚力。五、表彰先進(jìn)學(xué)生班級(jí)管理方面，除

10、了給他們嚴(yán)格的規(guī)章制度外，最主要的是給予鼓勵(lì)和支持，適合的表揚(yáng)將給予他們莫大的鼓舞。期中考試結(jié)束后，在班級(jí)表彰單科第一名，班級(jí)總分前五名，班級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)組長(zhǎng)、個(gè)人，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀個(gè)人等。適合的獎(jiǎng)勵(lì)也促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心，也能提高班級(jí)的凝聚力。六、認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會(huì)主題班會(huì)對(duì)班級(jí)管理、及時(shí)處理班級(jí)問題、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)具有重要意義。因此，在班級(jí)管理方面我很重視主題班會(huì)的策劃和組織，重視主題的選擇，一定具有針對(duì)性。針對(duì)我班學(xué)生的實(shí)際情況，開展了四次主題班會(huì)。“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”為主題的“夢(mèng)想、目標(biāo)”班會(huì)，培養(yǎng)他們的目標(biāo)意識(shí)，樹立正確的人生目標(biāo)。由于個(gè)別學(xué)生的責(zé)任意

11、識(shí)不強(qiáng)，開展了以“責(zé)任”為主題的教育班會(huì)，讓他們明白，人應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任，要懂得負(fù)責(zé)任，有了責(zé)任人生便具有了厚重感。班級(jí)有個(gè)別學(xué)生道德品質(zhì)較差，時(shí)常去欺負(fù)個(gè)別老實(shí)、憨厚的學(xué)生，針對(duì)一些現(xiàn)象，我組織了以“做一個(gè)有道德的人”的德育主題班會(huì)，讓他們意識(shí)到道德是人生最高指標(biāo)，明白“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！痹谌粘Ｉ钪校鲆粋€(gè)有道德的人。七、不足之處對(duì)于一些行為不好的同學(xué)，他們的違紀(jì)行為雖然有些收斂，但沒有從根本上解決他們的散漫意識(shí)。班級(jí)仍有一部分學(xué)生恃強(qiáng)凌弱，總是去整班級(jí)的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，有幾個(gè)同學(xué)是三番五次，即使把父母叫到學(xué)校，也沒有能思想深處糾正他

12、們的不良行為傾向。對(duì)一些違紀(jì)行為的學(xué)生處罰力度不夠，致使他們周期性的的發(fā)作?？傊?，在這一年的班級(jí)管理工作中，讓我成熟了很多，面對(duì)這一群清一色的男生，與他們斗智斗勇，各個(gè)擊破，慢慢摸索應(yīng)對(duì)措施，在苦悶與彷徨中度過每一個(gè)工作日。我的愛心、責(zé)任心，也換來了些許的欣慰，個(gè)別同學(xué)還是很懂得感恩回饋的，內(nèi)心倍感知足。和他們相處了一年，也深深的愛護(hù)著他們，讓我明白了班主任責(zé)任的重大。王平 20_年6月班主任工作總結(jié)拉毛旦主本學(xué)期，由我擔(dān)任高二（6）班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)

13、如下： 一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。 本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以

14、便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地 開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了

15、每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。 另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。 三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。 針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析p ，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)

16、任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。 四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。 進(jìn)入六月份之

17、后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。 六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。 針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì)；針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì)；針對(duì)某些

18、男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。 七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。 班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做最好的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也

19、積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。 回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。班主任工作總結(jié)濟(jì)南市_小學(xué)_20_.6.班主任是班級(jí)的組織者和教

20、育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：一、基本情況：本級(jí)共有學(xué)生57人，其中男生26人，女生31人。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個(gè)都有自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于幫助他人。二、思想教育工作對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期

21、對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。通過守則學(xué)習(xí)，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。三、教育教學(xué)工作本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，制定了一系列的措施，分析p 了后進(jìn)生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)（

22、文章轉(zhuǎn)載自工作實(shí)用文檔頻道請(qǐng)保留此標(biāo)記）節(jié)都不放松，能達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求。四、安全教育工作大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用晨會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班的安全工作效果明顯。五、衛(wèi)生工作我覺得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠

23、心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作。六、存在的問題1.我下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。2.一部分學(xué)生還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。20_年6月初中班主任工作總結(jié)通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。就此對(duì)半年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：在這半年里，我始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持以關(guān)于教育問題的重要談話精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)話素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)“兩辦”關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作證的意見，堅(jiān)持以理想信念教育和思想首先教育為核心，把教育工作放在一素質(zhì)教育的首位，把加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育以及心理生理健康教育作為重點(diǎn)把