2021秋三年級語文上冊第二單元第7課聽聽秋的聲音習(xí)題課件1新人教版

1、提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)一二主題探究主題探究一、用一、用“_”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。畫出加點(diǎn)字的正確讀音。吟吟(jnjnynyn)唱唱 振振(zhnzhnzhngzhng)動動掠掠( (ll nn)過過 遼遼(liolioliolio)闊闊韻韻(ynynrnrn)味味 蟋蟀蟋蟀(suisuishuishui).二、照樣子，填詞語。二、照樣子，填詞語。1. ( 道別道別 )的話音的話音 ( )的歌韻的歌韻()的叮嚀的叮嚀 ( )的谷粒的谷粒2. ( 抖抖抖抖 )手臂手臂 ( )翅膀翅膀()白云白云 ( )田野田野示例：示例：告別告別暖暖暖暖飽滿飽滿振動振動追

2、上追上掠過掠過三、選擇合適的擬聲詞填空。三、選擇合適的擬聲詞填空。(填字母填字母) 小鳥小鳥() 蟋蟀蟋蟀()秋雨秋雨() 秋風(fēng)秋風(fēng)()流水流水() 黃葉黃葉()AA. 唧唧唧唧 B. 嘩嘩嘩嘩 C. 唰唰唰唰D. 滴答滴答 E. 呼呼呼呼 F. FDEBC一、聆聽秋的聲音一、聆聽秋的聲音1. 聽聽，聽聽，/ /秋的聲音，秋的聲音，/ /大樹抖抖手臂，大樹抖抖手臂，/“/“唰唰唰唰”，/ /是黃葉道別的話音。是黃葉道別的話音。(1)這幾行詩運(yùn)用了這幾行詩運(yùn)用了_的修辭手法，把的修辭手法，把_當(dāng)成當(dāng)成_來寫，寫出了風(fēng)搖來寫，寫出了風(fēng)搖大樹、黃葉飄落的景象。大樹、黃葉飄落的景象。擬人擬人大樹、黃葉

3、大樹、黃葉人人(2)“道別道別”的近義詞是的近義詞是_。讀到這個詞語，我。讀到這個詞語，我仿佛聽到黃葉在說：仿佛聽到黃葉在說：“_?！备鎰e告別示例示例：大樹媽媽大樹媽媽，我真舍不得您我真舍不得您2. 一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，/ /撒下一陣暖暖的叮嚀。撒下一陣暖暖的叮嚀。(1)“叮嚀叮嚀”的意思是的意思是_。(2)讀 了 這 兩 行 詩 ， 我 好 像 聽 到 大 雁 在 說 ：讀 了 這 兩 行 詩 ， 我 好 像 聽 到 大 雁 在 說 ：“_?！狈磸?fù)地囑咐反復(fù)地囑咐示例示例：秋天到了，莊稼該收割了秋天到了，莊稼該收割了。我們要飛到南方去了我們要飛到南方去了3. 聽聽，聽聽，

4、/ /走進(jìn)秋，走進(jìn)秋，/ /走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，/ /你你好好地去聽好好地去聽/秋的聲音。秋的聲音。這里把秋天比作這里把秋天比作_，說明秋的聲音就像是說明秋的聲音就像是_。遼闊透明的音樂廳遼闊透明的音樂廳音樂音樂二、想象秋的美好二、想象秋的美好1. 聯(lián)系詩歌，展開想象，請將想象到的畫面填聯(lián)系詩歌，展開想象，請將想象到的畫面填到相應(yīng)詩句后面的括號里。到相應(yīng)詩句后面的括號里。A. 想象各種小花美麗而清香想象各種小花美麗而清香B. 想象豐收的景象想象豐收的景象C. 想象落葉飛舞，在空中盤旋想象落葉飛舞，在空中盤旋D. 想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放出燦爛的笑容想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放出燦爛的笑容)A. 想象各種小花美麗而清香想象各種小花美麗而清香B. 想象豐收的景象想象豐收的景象C. 想象落葉飛舞，在空中盤旋想象落葉飛舞，在空中盤旋D. 想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放出燦爛的笑容想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放出燦爛的笑容)(1)在每一片葉子里在每一片葉子里 ()(2)在每一朵小花上在每一朵小花上 ()(3)在每一滴汗水里在每一滴汗水里 ()(4)在每一顆飽滿的谷粒里在每一顆飽滿的谷粒里 ()CADB2. 秋天到處是美妙的聲音。你還知道秋的聲音在哪兒秋天到處是美妙的聲音。你還知道秋的聲音在哪兒呢？仿照課文寫一寫。呢？仿照課文寫一寫。秋的聲