游岳陽樓記上課解析實(shí)用教案

1、會計(jì)學(xué)1游岳陽樓記上課游岳陽樓記上課(shng k)解析解析第一頁，共40頁。第1頁/共40頁第二頁，共40頁。第2頁/共40頁第三頁，共40頁。讓老師安心讓老師安心讓家長讓家長(jizhng)(jizhng)放心放心第3頁/共40頁第四頁，共40頁。第4頁/共40頁第五頁，共40頁。第5頁/共40頁第六頁，共40頁。第6頁/共40頁第七頁，共40頁。第7頁/共40頁第八頁，共40頁。道的著作有珂雪齋集20卷、游居柿錄（即袁小修日記）20卷。第8頁/共40頁第九頁，共40頁。第9頁/共40頁第十頁，共40頁。第10頁/共40頁第十一頁，共40頁。第11頁/共40頁第十二頁，共40頁。第12頁/

2、共40頁第十三頁，共40頁。第13頁/共40頁第十四頁，共40頁。第14頁/共40頁第十五頁，共40頁。坑洞、狹窄的水道也不復(fù)存在，開始漲滿潮水成為青草湖、赤沙湖、云夢澤。形成晴朗明麗的宇宙，清麗世界，搖撼天地八九百里。然而岳陽樓聳立于江湖交匯的地方，早早晚晚，來盡顯它吞吐的變化之態(tài)，這就是岳陽樓之所以奇特的原因。第15頁/共40頁第十六頁，共40頁。第16頁/共40頁第十七頁，共40頁。第17頁/共40頁第十八頁，共40頁。第18頁/共40頁第十九頁，共40頁。n第19頁/共40頁第二十頁，共40頁。第20頁/共40頁第二十一頁，共40頁。第21頁/共40頁第二十二頁，共40頁。第22頁/共

3、40頁第二十三頁，共40頁。n屏息，屏住呼吸，抑止氣息。襝屏息，屏住呼吸，抑止氣息。襝衽衽(lin rn)(lin rn)，把衣襟，把衣襟n夾在帶間，表示敬意。夾在帶間，表示敬意。n竭盡那九條河流的正漲潮的勢頭，竭盡那九條河流的正漲潮的勢頭，不足以抵擋長江旁溢的波浪。這九不足以抵擋長江旁溢的波浪。這九條河流只得像人屏住呼吸裹緊衣服條河流只得像人屏住呼吸裹緊衣服一樣不敢和長江爭雄。一樣不敢和長江爭雄。第23頁/共40頁第二十四頁，共40頁。第24頁/共40頁第二十五頁，共40頁。n1010、第以束發(fā)登朝。、第以束發(fā)登朝。n第，但是。束發(fā)，指成童。第，但是。束發(fā)，指成童。n但是他年紀(jì)輕輕的就做了但

4、是他年紀(jì)輕輕的就做了大官。大官。第25頁/共40頁第二十六頁，共40頁。第26頁/共40頁第二十七頁，共40頁。應(yīng)悲傷的緣由，抒發(fā)自己懷才不應(yīng)悲傷的緣由，抒發(fā)自己懷才不遇，壯心日灰，內(nèi)心悲傷的情感。遇，壯心日灰，內(nèi)心悲傷的情感。第27頁/共40頁第二十八頁，共40頁。概括概括(giku)(giku)樓之觀樓之觀-得水而壯，得山得水而壯，得山而妍而妍 風(fēng)日清和風(fēng)日清和-靜靜 借景借景描寫游之景描寫游之景 亭午漸勁亭午漸勁-快快 日暮日暮(r m)奔騰奔騰-洶洶 抒情抒情 滕子京不可哭滕子京不可哭-有知己，有知己，觸景生情觸景生情 懷才懷才(hui ci)(hui ci)可發(fā)可發(fā) 言志言志 本人可

5、哭本人可哭年已邁，年已邁， 壯心日灰壯心日灰 游岳陽樓記游岳陽樓記第28頁/共40頁第二十九頁，共40頁。第29頁/共40頁第三十頁，共40頁。第30頁/共40頁第三十一頁，共40頁。n百里。百里?！眓第四，岳陽樓正好在第四，岳陽樓正好在“江湖交會之江湖交會之間間”，因而才，因而才n能能“朝朝暮暮朝朝暮暮”看到看到“吞吞吐之變態(tài)吐之變態(tài)”。第31頁/共40頁第三十二頁，共40頁。第32頁/共40頁第三十三頁，共40頁。2 2、找出文中表明作者因景變而發(fā)生感情、找出文中表明作者因景變而發(fā)生感情 變化的句子變化的句子(j zi)(j zi)，對于這情感的變，對于這情感的變化，你化，你 有什么看法？

6、有什么看法？提示：作者居然因?yàn)轱L(fēng)景變幻而哭將起來，可見提示：作者居然因?yàn)轱L(fēng)景變幻而哭將起來，可見不但感情容易激動，而且對感情相當(dāng)放任。這種不但感情容易激動，而且對感情相當(dāng)放任。這種敢哭敢笑，在封建道學(xué)自矜自持、喜怒不形于色敢哭敢笑，在封建道學(xué)自矜自持、喜怒不形于色蔚為風(fēng)氣的時(shí)代蔚為風(fēng)氣的時(shí)代(shdi)，明清小品作家敢于表，明清小品作家敢于表述自由的性靈，正是其可愛可貴之處。述自由的性靈，正是其可愛可貴之處。 明確：予始四望明確：予始四望(s wn)慘淡，投箸而起，愀慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。然以悲，泫然不能自己也。第33頁/共40頁第三十四頁，共40頁。第34頁/共40頁第三

7、十五頁，共40頁。第35頁/共40頁第三十六頁，共40頁。袁中道：表達(dá)的是懷才不遇、感極而悲的辛酸悲涼。但他袁中道：表達(dá)的是懷才不遇、感極而悲的辛酸悲涼。但他率情任性，直抒胸臆，敢說敢哭，敢于放任個性表達(dá)真情，率情任性，直抒胸臆，敢說敢哭，敢于放任個性表達(dá)真情，有其可愛和動人的一面。以上兩人做官出仕的思想在當(dāng)時(shí)也有其可愛和動人的一面。以上兩人做官出仕的思想在當(dāng)時(shí)也很正常。很正常。杜甫、范仲淹總是把自己個人的命運(yùn)、親朋離散、老病異杜甫、范仲淹總是把自己個人的命運(yùn)、親朋離散、老病異鄉(xiāng)和遠(yuǎn)在視線之外的戰(zhàn)亂（戎馬關(guān)山）、國家的命運(yùn)聯(lián)系在鄉(xiāng)和遠(yuǎn)在視線之外的戰(zhàn)亂（戎馬關(guān)山）、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從而表達(dá)

8、出了宏大的思想境界。而孟浩然、袁中道的一起，從而表達(dá)出了宏大的思想境界。而孟浩然、袁中道的詩文只限于自己個人的政治命運(yùn)，思想境界很狹小。孟浩然：詩文只限于自己個人的政治命運(yùn)，思想境界很狹小。孟浩然：借助浩蕩汪洋的洞庭秋水，烘托自己的凌云壯志和積極進(jìn)取借助浩蕩汪洋的洞庭秋水，烘托自己的凌云壯志和積極進(jìn)取的勃勃雄心；借的勃勃雄心；借“欲欲”之喻表達(dá)自己滿腹經(jīng)綸之喻表達(dá)自己滿腹經(jīng)綸(mn f jng ln)卻苦于無人引見，用卻苦于無人引見，用“端居端居”表達(dá)自己對國家表達(dá)自己對國家無所作為的羞愧和自己欲出仕為官的想法。無所作為的羞愧和自己欲出仕為官的想法。1 1、孟浩然、袁中道表達(dá)的思想境界與、孟浩

9、然、袁中道表達(dá)的思想境界與杜甫、杜甫、 范仲淹有什么范仲淹有什么(shn me)(shn me)不同？不同？ 第36頁/共40頁第三十七頁，共40頁。袁文描寫更為細(xì)致具體，許多內(nèi)容有著使事袁文描寫更為細(xì)致具體，許多內(nèi)容有著使事物的本質(zhì)豁然洞見的新穎性、知識的趣味性。物的本質(zhì)豁然洞見的新穎性、知識的趣味性。他不是一般地談煙波浩渺，而是指出它有他不是一般地談煙波浩渺，而是指出它有“匹練匹練”之狀，描述了其季節(jié)、長江倒灌、之狀，描述了其季節(jié)、長江倒灌、洞庭洞庭(dn tn)為低洼之地等奔騰浩渺的成為低洼之地等奔騰浩渺的成因，描述了岳陽樓立于江湖交會處，因，描述了岳陽樓立于江湖交會處，“得水得水而壯，

10、得山而妍而壯，得山而妍”的奇觀，還具體的描述了的奇觀，還具體的描述了當(dāng)日游歷的景觀。當(dāng)日游歷的景觀。2 2、袁文關(guān)于岳陽樓、洞庭湖景觀的介、袁文關(guān)于岳陽樓、洞庭湖景觀的介紹，紹， 哪些方面勝過哪些方面勝過(shn u)(shn u)范文？范文？第37頁/共40頁第三十八頁，共40頁。范文抒情言志勝過袁文，與并未到實(shí)地考察有一定關(guān)范文抒情言志勝過袁文，與并未到實(shí)地考察有一定關(guān)系。文學(xué)的特點(diǎn)就是要把客觀對象的特點(diǎn)與作者主系。文學(xué)的特點(diǎn)就是要把客觀對象的特點(diǎn)與作者主體情致的特點(diǎn)很好地結(jié)合起來，最關(guān)鍵的又是以作者體情致的特點(diǎn)很好地結(jié)合起來，最關(guān)鍵的又是以作者的情致去同化、取舍、重塑前者。范仲淹做到了，并的情致去同化、取舍、重塑前者。范仲淹做到了，并且可能未受實(shí)地束縛而做得更加自如。作者充分利且可能未受實(shí)地束縛而做得更加自如。作者充分利用了未到實(shí)地，反而不被具體描寫所困的好處，運(yùn)用用了未到實(shí)地，反而不被具體描寫所困的好處，運(yùn)用概括寫法并充分發(fā)揮概括描寫有利于抒情、方便議論概括寫法并充分發(fā)揮概括描寫有利于抒情、方便議論的優(yōu)點(diǎn)，使文章的優(yōu)點(diǎn)，使文章(wnzhng)的借景、抒情、言志獲得的借景、抒情、言志