第十三章探究簡單電路

1、 學(xué)主教輔體驗式教育，培養(yǎng)能力塑造品格第十三章 探究簡單電路13.1從閃電談起一、電荷1、物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電荷；換句話說，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。 2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電； 3、摩擦起電的實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)生了電，而是電子從3一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體，失去電子的帶正電；得到電子的帶負(fù)電。 二、兩種電荷： 1、把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢。 2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷；電子從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒。 3、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。即帶電體排斥帶同種電荷的物體;帶電體吸

2、引帶異種電荷的物體和輕小物體。 例：1、A帶正電，A排斥B，B肯定帶正電； 2、A帶正電，A吸引B，B可能帶負(fù)電也可能不帶電。（A、B都是輕小物體）針對訓(xùn)練：1、用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會放電，經(jīng)檢驗梳子帶的是負(fù)電荷。下列說法中正確的是（ ）A. 梳子得到了一些電子 B.梳子失去了一些電子 C.梳子失去了一些原子核 D.摩擦創(chuàng)造了電荷2、用與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近由細(xì)線懸吊著的輕質(zhì)小球時，產(chǎn)生了互相吸引的現(xiàn)象，則該小球（ ） A一定帶正電 B.一定帶負(fù)電 C,可能帶正電,也可能不帶電 D. 可能帶負(fù)電,也可能不帶電、甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，兩兩相互吸引，其中一個是帶電體，則下列說

3、法正確的是（）甲一定帶正電，乙一定帶負(fù)電，丙一定不帶電 B三個小球中肯定有一個不帶電C甲一定帶負(fù)電，乙一定帶正電，丙一定不帶電 肯定甲不帶電三、驗電器 1用途：用來檢驗物體是否帶電；2結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔3原理：同種電荷互相排斥4. 從驗電器金屬箔張角的大小，可以粗略的判斷帶電體所帶電荷的多少。 四、導(dǎo)體、絕緣體 1、善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；如：金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液； 2、不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、油、空氣等； 3、導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換； 例：干木頭（絕緣體）、濕木頭（導(dǎo)體）；玻璃通常是絕緣體、加熱到紅熾狀態(tài)（導(dǎo)體）。五、放電現(xiàn)象

4、的應(yīng)用和防護(hù) 1放電現(xiàn)象：帶電物體失去電荷的現(xiàn)象 2尖端放電：帶電物體的尖端向外釋放電荷的現(xiàn)象 3靜電的應(yīng)用和防護(hù)靜電的應(yīng)用靜電的防護(hù)靜電噴涂靜電植絨靜電除塵靜電復(fù)印防護(hù)方面解決辦法防止電荷積累，發(fā)生火花放電， 釀成事故。防止電荷的產(chǎn)生或積累，或及時將靜電用鐵鏈引入大地。防止雷電的危害安裝避雷針針對訓(xùn)練：1、 用絲綢摩擦過的玻璃棒和驗電器的金屬球接觸，使金屬球帶了電，這是因為（ ）A.玻璃棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到金屬球上 B.玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到金屬球上C.金屬球上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上 D.金屬球上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上2、 臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因為

5、散熱風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。3、 下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是（ ）4、 如圖所示，將一帶電體接觸帶正電的驗電器時，若：（1）金屬箔張角變大，說明帶電體是帶 電的。（2）金屬箔張角變小，說明帶電體是帶 電的。（3）金屬箔閉合后又張開，說明帶電體是帶 電的，且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量 （填“多”或“少”）。5下列說法中正確的是（）導(dǎo)體中有多余的電子，而絕緣體中沒有 導(dǎo)體就是各種金屬液體也可能是導(dǎo)體 導(dǎo)體對自由電荷的移動沒有阻礙作用，而絕緣體有6下列各項中，都是絕緣體的一組是（）干木棒，人玻璃，鹽水

6、陶瓷，金屬橡膠，塑料7、油罐車的車尾常有一條鐵鏈墜在地上，其作用是（ ） A保持油罐車平衡，防止油罐車傾斜 B防止靜電引起火災(zāi) C裝飾用品 D提醒后面的車輛保持車距8、以下現(xiàn)象中，利用靜電來工作的是（ ） A.手術(shù)臺上的靜電火花會引起麻醉劑爆炸 B.以煤為燃料的電站使用靜電除塵C.編織地毯時，往地毯里編入一些金屬絲 D.機(jī)房里的工作人員不得穿橡膠底的鞋13.2電路的組成和連接方式一、電路的組成 1、一個完整的電路至少應(yīng)該包括電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線四類元件 2、電路元件（1）電源：提供持續(xù)電流，把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能。如干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。 （2）開關(guān)：控制電路的通斷。如拉線開關(guān)、閘刀

7、開關(guān)等。（3）用電器：消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能。如電燈、風(fēng)扇等。 （4）導(dǎo)線：將電源、開關(guān)、用電器連接起來，形成讓電荷移動的通路。3、電路的三種狀態(tài) （1）通路：處處相通的電路，即用電器能夠工作的工作。（2）開路：某處斷開的電路，電路中不會有電流通過，也叫斷路。（3）短路：導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源的兩極連接的電路。發(fā)生短路時，電路中的電流比較大，容易燒壞電源、用電器或?qū)Ь€，分為兩種：電源短路和局部短路。電源短路：電路中的所有用電器都沒有電流，但是導(dǎo)線中有電流，這種電路的危害性最大。 局部短路：電路中的一部分原件中沒有電流通過，另一部分元件有電流。 、電流（1）形成：電荷的定向移動形

8、成電流（2）方向：規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向在電源外部：電源的正極用電器負(fù)極；在電源內(nèi)部：電源負(fù)極電源正極、電路中有持續(xù)電流的條件：電路中有電源 電路是通路。、電路圖 （1）電路圖及元件符號：用符號表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號如下：（2）畫電路圖要注意：整個電路圖是長方形，元件要均勻分布，不能畫在拐角處，導(dǎo)線要橫平豎直，避免交叉。（3）實物圖與電路圖的互畫：電流流向法。針對訓(xùn)練：1一個完整的電路是由提供電能的 、消耗電能的 、控制電路通斷的 和提供電的流動路徑的 四部分組成的。2.電路中的電流是由電子的 形成的，電流是有方向的，其方向就是從電源的 出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)和用電器，再回

9、到電源的 。 3.同學(xué)們在連接實物電路時，開關(guān)應(yīng) 。任何情況下都絕對不允許不經(jīng)過 而直接將電源兩極連接在一起。. 下圖所示各電路元件為電路提供電能的是 ，消耗電能的是 。5、下面正確的電路圖是（ ）6、如圖所示，若斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，則電路是（ ）路；若只閉合開關(guān)S2，則電路是（ ）路；若斷開開關(guān)S1、S2，則電路是（ ）路。7、在右邊方框里畫出左圖的電路圖 8、按下邊的電路圖連接實物二、電路的連接方式 1、串聯(lián)電路（1）定義：把電路元件逐個順次（首尾相連）連接起來的電路叫串聯(lián)電路。 （2）特點： 電流只有一條路徑；各用電器互相影響；開關(guān)控制整個電路。2、并聯(lián)電路（1）定義：把電路元件

10、并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路。（2）特點：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開路時，其它支路仍可為通路；干路中的開關(guān)控制整個電路；支路中的開關(guān)控制所在支路的用電器。3、串并聯(lián)電路的識別 常根據(jù)電流的流向判斷串、并聯(lián)電路：從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負(fù)極，則為串聯(lián)，若出現(xiàn)分支則為并聯(lián)。 4、生活中電路（1）串聯(lián)電路：裝飾店鋪、居室、圣誕樹的小彩燈，用電器和控制它的開關(guān)。 （2）并聯(lián)電路：家庭中的電視、電冰箱等用電器之間，路燈，交通燈，教室的電燈、電扇，用電器和它的指示燈。 5、電路的連接方法 ：在連接電路前應(yīng)將開關(guān)斷開 電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中 電流表的正負(fù)接線柱不能接反 不能將

11、電流表直接連接在電源的兩級上 并聯(lián)電路連接中，先連接一條支路再連另一條，連接時找準(zhǔn)分支點和匯合點。6、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路最大的不同點是：串聯(lián)電路各用電器之間相互影響，電路沒有分支；并聯(lián)電路各用電器之間互不影響，電路中有分支。 7、如果一個開關(guān)可以同時控制所有的用電器，那么這個電路可能是串聯(lián)電路，也可能是并聯(lián)電路（此時開關(guān)在干路）。針對訓(xùn)練：1、日常的生活經(jīng)驗告訴我們，家中的電燈、插座、彩色電視機(jī)、電冰箱等電氣設(shè)備之間的連接方法是( ) A.一定是串聯(lián) B.一定是并聯(lián) C.可以串聯(lián)，也可以是并聯(lián) D.電燈與插座應(yīng)該串聯(lián)，彩電與電冰箱應(yīng)該并聯(lián)2、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著造

12、成很大浪費?？蒲腥藛T利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)” 天黑時，自動閉合，天亮?xí)r，自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合，無人走動時自動斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”則這種“聰明”的電路是( )3、如圖所示電路中： （1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合_，斷開_； （2）若使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合_，斷開_； （3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈_亮； （4）同時閉合開關(guān)_和_是不允許的.4如圖所示電路，若要使R1、R2并聯(lián)，則（ ）A.只閉合S1 B.只閉合S2 C.只閉合S1、S2 D.只閉臺合S1、S35 . 火車在車廂后面

13、有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖。13.3怎樣認(rèn)識和測量電流一、電流1、定義：表示電流強(qiáng)弱的物理量，符號I 2、 單位：安培（國際單位），符號A，還有毫安(mA)、微安（µA） 1A1000mA 1mA1000µA 從大單位化到小單位要乘以它們之間的倍數(shù)；如：2A= 2*1000 mA= 2000 mA 從小單位化到大單位要除以它們之間的倍數(shù)；如：200mA= 200/1000 A= 0.2

14、A。 3、 常見的用電器的電流值：電子計算器工作時的電流約為150A 手電筒中的電流約200mA 家庭節(jié)能燈中的電流約0.1A 電冰箱工作時電流約為1A 微波爐：2.84.1A 電飯煲：3.24.5A 電視機(jī)、電腦的電流約為1A 熱水器的電流約5A家用空調(diào)：5A 高壓輸電線：200A 閃電：20200000A二、電流的測量：用電流表 ；符號 A（1）電流表的結(jié)構(gòu)：三個接線柱（紅正黑負(fù)）；兩個量程（0-3A分度值是0.1A，0-0.6A分度值是0.02A）刻度指針調(diào)零按鈕正接線柱負(fù)接線柱（2）電流表的讀數(shù) 明確所選量程 明確分度值（每一小格表示的電流值） 待指針穩(wěn)定后，根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出

15、電流值 （3）電流表的使用： 使用前應(yīng)調(diào)零； 選擇合適的量程（若不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。） 試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小（讀數(shù)不準(zhǔn)確），說明選的量程偏大，需換小量程；若超出量程說明選的量程偏?。娏鞅頃龎模?，則需換大量程。電流表要串聯(lián)在待測電路中； 電流從“”接線柱流入，“”接線柱流出被測電流不能超過電流表的量程； 絕不能把電流表與電源兩極直接連接針對訓(xùn)練：1在國際單位制中，電流的單位是（ ）A伏特（V） B焦耳（J） C安培（A） D瓦特（W） 2、某家用電器正常工作時，通過的電流大約為5A，

16、該用電器可能是( ) A、電視機(jī) B、空調(diào) C、洗衣機(jī) D、白熾燈3關(guān)于電流表的使用,下列說法不正確的是（ ）A.測量電流時，若不知道被測電流的大小，應(yīng)選擇較小量程B.不允許將電流表直接接在電源的兩極上C.在用電流表測量電路中電流的實驗中，將0-0.6安的量程接入電路，而一位同學(xué)卻按0-3安的量程讀數(shù)，讀得1.4安，則電路中實際電流為0.28安D.用電流表測電流，必須將電流表串聯(lián)在被測電路中4如圖甲所示，驗電器A帶負(fù)電，B不帶電用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（）A電流方向由A到B B電流方向由B到AC有電流但方向無法確定 D始終無電流

17、0;5關(guān)于電流與電源，下列說法中正確的是（）A規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向B只有電路斷開時，電路中才能有電流C只要電路閉合，即使電路中沒有電源，電路中也一定有電流D只要電路中有電源，即使電路斷開，電路中也一定有電流6在下列四幅圖中的四個電路中，電流表的接法正確的是（） 7下列電路中，電流表測L1燈電流的是(   )A B C D 8如圖甲所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過 （選填：“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 A9、某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏

18、轉(zhuǎn)到如圖所示的位置， 于是他立即斷開開關(guān).則： （1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_ _ （2）該同學(xué)為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的措施是_ _。 （3）改正錯誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置。10、小華在物理實驗室使用“0A0.6A”量程的電流表測一只小燈泡的電流。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，這是因為 。小華解決問題后，卻又粗心地把通過小燈泡的電流測出是1.4A，他的錯誤原因是 ，通過燈泡的實際電流是 A。 11、小明要完成測量某只小燈泡發(fā)光時通過燈絲中的電流的實驗：（1）請你幫他設(shè)計電路圖，并將實物連接起來。（2）在完全不了解電路中電流時，應(yīng)選

19、擇電流表的 量程，在閉合開關(guān)時一定采用 的方式觀察指針偏轉(zhuǎn)情況后再閉合開關(guān)。（3）要測量小燈泡中的電流，必須把電流表跟小燈泡 聯(lián)。如果使用雙量程電流表的00.6A檔，測量時指針恰好指在第15小格處，則此時電流表的讀數(shù)是 。（4）如果使用雙量程電流表的03A檔，請你把指針的位置在表盤上標(biāo)注出來。13.4探究串、并聯(lián)電路的電流一、探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律（1）設(shè)實驗電路。如圖所示，它們分別測量圖中A、B、C三點電流的電路圖。 （2）根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量。（3）把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并把操作中出現(xiàn)的問題簡明扼要地寫下來。A點電流IA/AB點電流IB/BC點電流IC/C燈泡L1、L2串聯(lián)（4

20、）換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系。（5）實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等： IA=IB=IC（6）改進(jìn)：用三個電流表同時測ABC三點的電流 更換不同規(guī)格的燈泡，測量三次，使結(jié)論具有普遍性。 二、 探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律： （1）設(shè)計實驗電路。請在下方空白處分別畫出用電流表測量A、B、C三點電流的電路圖。（2）根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量。（3）把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并把操作中出現(xiàn)的問題簡明扼要地寫下來。A點電流IA/AB點電流IB/BC點電流IC/C燈泡L1、L2并聯(lián)（4）換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系。

21、（5）實驗結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各并聯(lián)支路中的電流之和。I=IA+IB+IC（干路電流大于支路電流）（6）改進(jìn)：用三個電流表同時測ABC三點的電流 更換不同規(guī)格的燈泡，測量三次，使結(jié)論具有普遍性。 針對訓(xùn)練：1、如圖所示電路中，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，它們的大小關(guān)系是( ) AI1=I2=I3 BI1>I2=I3 CI1>I2>I3 DI1>I3>I2、串聯(lián)電路中各處的電流是_的，并聯(lián)電路干路的電流_各并聯(lián)支路的電流_。A、只能在A處B、只能在B處 C、只能在C處 D、ABC三處都可以3、為了測量通過燈泡L1的電流，電流表接在如

22、圖所示電路圖中的位置（ ）4、把較大的電燈與較小的電燈串聯(lián)后接入電路中，如果通過較小電燈的電流是0.4A，那么通過較大的電燈的電流將（ ）A、大于0.4A B、小于0.4A C、等于0.4 D、無法確定5、如圖所示，閉合開關(guān)S后，三個電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，則通過燈L1的電流為（ ）A、0.6A B、0.4AC、0.2A D、1A6如圖甲所示的電路，電流表A1與A2的指針位置如圖乙所示，則電流表A1的示數(shù)是 A，通過燈L2的電流是 A13.5怎樣認(rèn)識和測量電壓一、 電壓1、類比法理解電壓 水壓使水管中的水定向移動，形成了水流；電壓使導(dǎo)體

23、中的自由電荷在電路中定向移動，形成了電流。（如圖所示） 抽水機(jī)提供水壓使水定向流動水流 電源提供電壓使自由電荷定向移動電流2電路中獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源（或有電壓）；電路是連通的。 3國際單位：V 常用單位：kV 、mV 、V 4. 換算關(guān)系：1KV1000V 1V1000mV 1mV1000V 5 . 記住一些電壓值：一節(jié)干電池1.5V 一節(jié)蓄電池2V 家庭電壓220V 安全電壓不高于36V 手機(jī)電池3.7V 無軌電車電源550-600V 閃電時云層間V二、 電壓的測量 1、作用：測量電路兩端電壓的大小。2儀器：電壓表，符號： V 3量程：常用的電壓表有三個接線柱，兩個量程。當(dāng)用“

24、”和“3”兩個接線柱時，其量程為“03 V”，每一小格表示0.1 V，每一大格表示1 V；當(dāng)用“”和“15”兩個接線柱時，其量程為“015 V”，每一小格表示0.5 V，每一大格表示5 V。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸。4. 電壓表的讀數(shù) 先看清量程，認(rèn)清各量程的分度值； 當(dāng)使用015V量程時，應(yīng)按照上排刻度讀數(shù)，其分度值為0.5 V ；當(dāng)使用03 V量程時，應(yīng)按照下排刻度讀數(shù)，其分度值為0.1V。 用分度值乘以指針轉(zhuǎn)過的小格數(shù)就是被測的電壓值。5使用規(guī)則：兩要、一不 電壓表要并聯(lián)在電路中。 電流要從電壓表的“正接線柱”流入，“負(fù)接線柱”流出。否則指針會反偏。 被測電壓不要超過電壓表的最大量

25、程。否則不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。三、 電壓表指針的異常情況及處理如下表所示現(xiàn)象原因后果改正電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)正負(fù)接線柱接反容易將電壓表的指針打彎將與“+”“”接線柱相接的導(dǎo)線對調(diào)指針偏轉(zhuǎn)角度過大所選量程太小容易燒壞電壓表應(yīng)選擇較大量程進(jìn)行測量指針偏轉(zhuǎn)角度過小所選量程太大會導(dǎo)致讀出來的電壓值誤差較大應(yīng)選擇較小量程進(jìn)行測量指針來回晃動接線柱接觸不良讀數(shù)不準(zhǔn)確接牢導(dǎo)線與接線柱針對訓(xùn)練：1下列物理量中，用伏特作為單位的是（ ）A電流 B電功 C電壓 D電阻2經(jīng)驗表明，對人體安全的電壓不能高于（）A12V B36V C220V D380V3一節(jié)干電池的電壓是（ ）A.1.

26、5V B. 2V C.24V D.220V4如圖所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖（ ） A B C D5 如圖，要直接測定燈泡L2的電壓，在下列幾種電路中正確的是（ ） A B C D6、某同學(xué)用電壓表測電壓時，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超出刻度范圍，如圖甲所示，他應(yīng)該選擇 的量程，如果電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，這是因為電壓表的正負(fù)接線柱 。 5、在一次用0-3V和0-15V兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“-”接線柱已接入電路，在用0-15V量程試觸時，指針位置如圖所示，則下一步操作正確的是（ ）A、接入電壓表的c接線柱再讀數(shù) B、接入電壓表的b接線柱再讀數(shù)C、斷開開關(guān)，接入電

27、壓表的c接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)D、斷開開關(guān)，接入電壓表的b接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)四、 利用電流表、電壓表判斷電路故障 1電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：“電流表示數(shù)正常”表明主電路為通路，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：電壓表損壞；電壓表接觸不良；與電壓表并聯(lián)的用電器短路。2電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)： “電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是：電流表短路；和電壓表并聯(lián)的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。 3電流表電壓表均無示數(shù) “兩表均無示數(shù)”表明無電流

28、通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無電流。針對訓(xùn)練：1在圖所示電路中，開關(guān)閉合后，會出現(xiàn)的后果是（ ）A電流表與電壓表被燒壞 B電流表與電壓表都不會被燒壞C只有電壓表會被燒壞 D只有電流表會被燒壞2如圖，電源電壓不變，L1、L2正常發(fā)光，過一會兒，電壓表示數(shù)比燈泡正常發(fā)光時電壓表示數(shù)明顯變大，則電路可能發(fā)生的故障是（ ）A、L1斷路 B、L2斷路 C、L1短路 D、都有可能Aa為電流表，b為電壓表，c為電流表Ba為電壓表，b為電壓表，c為電流表Ca為電流表，b為電流表，c為電壓表Da為電流表，b為電流表，c為電流表3如圖所示，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，“”處可以連接電流

29、表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（ ）4在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中（如圖所示）（1） 小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，小倩設(shè)計了如下準(zhǔn)備實驗和記錄的表格一實驗編號水果種類深度（cm）兩極間距離（cm）電壓（V）1蘋果132223334菠蘿21522驗證猜想一，應(yīng)做編號為 的實驗； 為驗證猜想二，應(yīng)做編號為 的實驗；（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常，該電池的 片是它的正極（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)他

30、將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：蘋果大?。▊€）13/41/21/4測得的電壓（V）0.270.280.260.28該實驗說明 （4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是 （多選）A探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素C探究串聯(lián)電阻時引入總電阻 D探究電流時用水流來導(dǎo)入13.6 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律一、串并聯(lián)電路電壓的特點 1、按下圖將L1、L2組成串聯(lián)電路，用電壓表分別測出：燈泡L1兩端的電壓U1，燈泡L2兩端的電壓U2，燈泡L1與L2串聯(lián)的總電壓U。 實驗結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。（U=U1+U2）2、按下圖，將L1、L2